Arbeitsblätter für Deutsch: Expressionismus
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Ihre Schüler werden in dieser Unterrichtseinheit schrittweise an die Analyse und Interpretation von Gedichten herangeführt. Dabei lernen sie expressionistische Lyrik aus dem frühen 20. Jahrhundert sowie wichtige historische Hintergründe der Epoche des Expressionismus kennen und setzen sich kritisch mit den zentralen Themen "Nationalismus" und "Kriegsbegeisterung" auseinander. In Gruppen erarbeiten sie unterschiedliche Aspekte und präsentieren und diskutieren anschließend ihre Ergebnisse im Plenum. Zudem werden kreative Zugänge zu Lyrik eröffnet, indem die Lernenden einen Comic zeichnen, eine Sprechperformance durchführen oder ein Antikriegs-Gedicht verfassen.
Die Schülerinnen und Schüler gestalten ein Cluster anhand ihrer Assoziationen zum Thema. Anschließend verfassen sie Gedichte und stellen sich diese gegenseitig vor. Erläuterungen sind vorhanden.
Die SuS erschließen sich das Motivgeflecht eines Gedichts über die vertiefte Analyse einzelner sprachlicher Bilder in Kleingruppen. Lyrische Elemente werden herausgearbeitet und untersucht. Didaktische Hinweise zur Umsetzung im Unterricht sind enthalten.
Der Lehrperson wird eine Lernerfolgskontrolle zum Bereich Gedichtinterpretation zur Verfügung gestellt. Dazu erhalten die Schülerinnen und Schüler das Gedicht "Im Osten" von Georg Trakl und werden dazu angeregt, eine schriftliche Interpretation des Gedichtes vorzunehmen. Die Lehrperson erhält ergänzende Erläuterungen sowie den Erwartungshorizont und Hinweise zur Bewertung.
Die Schülerinnen und Schüler analysieren die verschiedenen Metaphern des Gedichtes "Traum" von August Stramm mit Hilfe einer Tabelle, um eine Gesamtinterpretation zu ermöglichen. Mögliche Lösungen sind vorhanden.
Der Beitrag enthält eine Idee für den Einstieg in die Unterrichtseinheit des Gedichts "Reisen" von Gottfried Benn. Zudem wurden thematisch passende Materialien angefügt.