Unterrichtsmaterialien Deutsch: Ganze Werke Seite 7/95
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Buchrallye zu "Was wir dachten, was wir taten" (L. Oppermann)
Einstieg zum Roman "Was wir dachten, was wir taten" (L. Oppermann), um sich mit dem Buch vertraut zu machen. Lesen des Buchs ist nicht nötig, die Fragen der Rallye sind allgemein gehalten.
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Kriminalliteratur: Mindmap und Definition
Einstieg ins Thema Kriminalliteratur über eine Mindmap, die Erfahrungen und Gedanken bündelt. Daraus soll im Anschluss eine Definition abgeleitet werden.
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Glossar Klima und Umwelt
Lernen Sie mit unserem Glossar wichtige Wörter zum Thema Klima und Umwelt. Damit Sie immer gut mitreden können! Nützlicher Wortschatz zum Thema Klima und Umwelt. Niveau B1 – C2
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ABC-Rätsel „Der Handschuh" (Schiller)
Rätsel, bei dem zu jedem Buchstaben des Alphabets ein passender Begriff auf der Ballade "Der Handschuh" von F. Schiller gefunden werden muss.
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Gedichte auswendig lernen
Methodenkarte mit Tipps und Hinweisen, wie man ein Gedicht auswendig lernen kann.
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Giftanschlag im Orchester
Der Deutschunterricht als fesselndes Krimiabenteuer: So gelingt kompetenzorientierter Unterricht auf spielerische Weise! Mit den EduCrimes verwandeln Sie Ihren Deutschunterricht in ein fesselndes Detektivabenteuer! Bei dieser innovativen Unterrichtsmethode schlüpfen Ihre Lernenden in die Rolle von Detektiven und Detektivinnen, um fiktive Kriminalfälle zu knacken. Ausgestattet mit einer Kriminalakte erarbeiten sie sich Hinweise, Motive und Alibis, um die Fälle zu lösen. Dabei werden auf spielerische Art und Weise die Lese-, Sprech- und Sozialkompetenz sowie das logische Denken Ihrer Lernenden gefördert. Nervenkitzel garantiert! Ob als Gruppenarbeit im Klassenzimmer, als spannende Hausaufgabe oder als Einzelarbeit – EduCrimes ist die perfekte Methode, um den Deutschunterricht kompetenzorientiert, lebendig und motivierend zu gestalten.
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Ertrunken im Watt
Der Deutschunterricht als fesselndes Krimiabenteuer: So gelingt kompetenzorientierter Unterricht auf spielerische Weise! Mit den EduCrimes verwandeln Sie Ihren Deutschunterricht in ein fesselndes Detektivabenteuer! Bei dieser innovativen Unterrichtsmethode schlüpfen Ihre Lernenden in die Rolle von Detektiven und Detektivinnen, um fiktive Kriminalfälle zu knacken. Ausgestattet mit einer Kriminalakte erarbeiten sie sich Hinweise, Motive und Alibis, um die Fälle zu lösen. Dabei werden auf spielerische Art und Weise die Lese-, Sprech- und Sozialkompetenz sowie das logische Denken Ihrer Lernenden gefördert. Nervenkitzel garantiert! Ob als Gruppenarbeit im Klassenzimmer, als spannende Hausaufgabe oder als Einzelarbeit – EduCrimes ist die perfekte Methode, um den Deutschunterricht kompetenzorientiert, lebendig und motivierend zu gestalten.
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Kunstraub auf dem Museumsschiff
Der Deutschunterricht als fesselndes Krimiabenteuer: So gelingt kompetenzorientierter Unterricht auf spielerische Weise! Mit den EduCrimes verwandeln Sie Ihren Deutschunterricht in ein fesselndes Detektivabenteuer! Bei dieser innovativen Unterrichtsmethode schlüpfen Ihre Lernenden in die Rolle von Detektiven und Detektivinnen, um fiktive Kriminalfälle zu knacken. Ausgestattet mit einer Kriminalakte erarbeiten sie sich Hinweise, Motive und Alibis, um die Fälle zu lösen. Dabei werden auf spielerische Art und Weise die Lese-, Sprech- und Sozialkompetenz sowie das logische Denken Ihrer Lernenden gefördert. Nervenkitzel garantiert! Ob als Gruppenarbeit im Klassenzimmer, als spannende Hausaufgabe oder als Einzelarbeit – EduCrimes ist die perfekte Methode, um den Deutschunterricht kompetenzorientiert, lebendig und motivierend zu gestalten.
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Die besprühte Hauswand
Der Deutschunterricht als fesselndes Krimiabenteuer: So gelingt kompetenzorientierter Unterricht auf spielerische Weise! Mit den EduCrimes verwandeln Sie Ihren Deutschunterricht in ein fesselndes Detektivabenteuer! Bei dieser innovativen Unterrichtsmethode schlüpfen Ihre Lernenden in die Rolle von Detektiven und Detektivinnen, um fiktive Kriminalfälle zu knacken. Ausgestattet mit einer Kriminalakte erarbeiten sie sich Hinweise, Motive und Alibis, um die Fälle zu lösen. Dabei werden auf spielerische Art und Weise die Lese-, Sprech- und Sozialkompetenz sowie das logische Denken Ihrer Lernenden gefördert. Nervenkitzel garantiert! Ob als Gruppenarbeit im Klassenzimmer, als spannende Hausaufgabe oder als Einzelarbeit – EduCrimes ist die perfekte Methode, um den Deutschunterricht kompetenzorientiert, lebendig und motivierend zu gestalten.
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Chemikalien im Stadtsee
Der Deutschunterricht als fesselndes Krimiabenteuer: So gelingt kompetenzorientierter Unterricht auf spielerische Weise! Mit den EduCrimes verwandeln Sie Ihren Deutschunterricht in ein fesselndes Detektivabenteuer! Bei dieser innovativen Unterrichtsmethode schlüpfen Ihre Lernenden in die Rolle von Detektiven und Detektivinnen, um fiktive Kriminalfälle zu knacken. Ausgestattet mit einer Kriminalakte erarbeiten sie sich Hinweise, Motive und Alibis, um die Fälle zu lösen. Dabei werden auf spielerische Art und Weise die Lese-, Sprech- und Sozialkompetenz sowie das logische Denken Ihrer Lernenden gefördert. Nervenkitzel garantiert! Ob als Gruppenarbeit im Klassenzimmer, als spannende Hausaufgabe oder als Einzelarbeit – EduCrimes ist die perfekte Methode, um den Deutschunterricht kompetenzorientiert, lebendig und motivierend zu gestalten.
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Hinterhältige Abzocke
Der Deutschunterricht als fesselndes Krimiabenteuer: So gelingt kompetenzorientierter Unterricht auf spielerische Weise! Mit den EduCrimes verwandeln Sie Ihren Deutschunterricht in ein fesselndes Detektivabenteuer! Bei dieser innovativen Unterrichtsmethode schlüpfen Ihre Lernenden in die Rolle von Detektiven und Detektivinnen, um fiktive Kriminalfälle zu knacken. Ausgestattet mit einer Kriminalakte erarbeiten sie sich Hinweise, Motive und Alibis, um die Fälle zu lösen. Dabei werden auf spielerische Art und Weise die Lese-, Sprech- und Sozialkompetenz sowie das logische Denken Ihrer Lernenden gefördert. Nervenkitzel garantiert! Ob als Gruppenarbeit im Klassenzimmer, als spannende Hausaufgabe oder als Einzelarbeit – EduCrimes ist die perfekte Methode, um den Deutschunterricht kompetenzorientiert, lebendig und motivierend zu gestalten.
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Erschließen von Sachtexten und Hörverstehen
Dieses umfangreiche Materialpaket unterstützt Schülerinnen und Schüler der Klassen 7–8 dabei, Sachtexte sicher zu erschließen und Hörtexte als Informationsquelle gezielt zu nutzen – zwei zentrale Kompetenzen im modernen Deutschunterricht. Der enthaltene Sachtext erklärt anschaulich, wie Hörverstehen funktioniert, welche Anforderungen an Zuhörende gestellt werden und welche Strategien helfen, Informationen aus auditiven Medien zuverlässig zu erfassen. Dabei werden globale, selektive und detaillierte Verstehensarten ebenso thematisiert wie typische Stolpersteine (z. B. Sprechtempo, Hintergrundgeräusche, komplexe Syntax). Das dazugehörige Arbeitsblatt leitet die Lernenden Schritt für Schritt durch verschiedene Erschließungsmethoden: von der Bestimmung von Thema und Kernaussage über das Herausarbeiten von Schlüsselwörtern bis hin zu Visualisierungen, Mindmaps und dem Erstellen eines Spickzettels. Diese Methodenvielfalt fördert selbstständiges Lernen und stärkt die Fähigkeit, Informationen zu filtern, zu strukturieren und zielgerichtet zu nutzen. Eine ausführliche Lösung bietet klare Orientierung und ermöglicht schnelles, unkompliziertes Korrigieren. Das Material beinhaltet: Ausführlichen Sachtext zum Thema Hörverstehen und Informationsentnahme aus Hörtexten Aufgaben zu Thema, Kernaussage, Schlüsselwörtern, Überschriften und Lese-/Hörstrategien. Methoden zur Texterschließung: globales & selektives Lesen, Visualisierung, MindMap. Schreibfeld zum Erstellen eines eigenen Spickzettels für Präsentationen. Aufgaben zur Entwicklung eigener Arbeitsaufträge (z. B. Wahr/Falsch, Multiple Choice). Vollständige, klar strukturierte Lösungsseiten. Es handelt sich um eine Einzellizenz, die personengebunden ist. Die Weitergabe, Veröffentlichung oder Vervielfältigung ist urheberrechtlich geschützt.Pro Lehrkraft wird eine Lizenz benötigt.
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Sätze bilden Texte
Mit diesem abwechslungsreichen Arbeitsblatt trainieren Schülerinnen und Schüler der Klassenstufen 7–8 gezielt ihre Fähigkeit, aus einzelnen Sätzen sinnvolle, zusammenhängende Texte zu formen. Der Schwerpunkt liegt auf einem reflektierten und präzisen Sprachgebrauch – eine wichtige Kompetenz für Aufsätze, Sachtextanalysen und generell für den Deutschunterricht. Das Material beinhaltet: Lesen und Analysieren eines literarischen Textauszugs (Nicht versetzt). Markieren und Anwenden von Relativpronomen, Konjunktionen/Subjunktionen und Kommasetzung. Übungen zum Verbinden und Strukturieren einzelner Sätze. Kreative Rätselaufgabe zur Erkennung sprachlicher Merkmale (Was bin ich?). Didaktische Hinweise zur Verbesserung der Ausdrucksfähigkeit. Vollständige Lösungsseiten zu allen Aufgaben. Die Aufgaben fördern Ausdrucksfähigkeit, grammatisches Verständnis, Synonymgebrauch, variierende Satzanfänge und das bewusste Gestalten von Textkohärenz. Eine vollständig ausgearbeitete Lösung erleichtert die Selbst- und Partnerkorrektur sowie den schnellen Einsatz im Unterricht. Es handelt sich um eine Einzellizenz, die personengebunden ist. Die Weitergabe, Veröffentlichung oder Vervielfältigung ist urheberrechtlich geschützt.Pro Lehrkraft wird eine Lizenz benötigt.
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Buchstaben richtig einsetzen v, f oder ph?
Mit diesem praxisnahen Arbeitsblatt trainieren Schülerinnen und Schüler der Klassenstufen 7 und 8 die korrekte Verwendung der Buchstaben v, f und ph. In einer kurzen, humorvollen Geschichte setzen die Lernenden die passenden Buchstaben ein und erkennen systematisch typische Muster und Stolperstellen der Rechtschreibung. Durch die abschließende Erkenntnisfrage wird das Regelverständnis zusätzlich gefestigt. Das Material ist sofort einsetzbar und eignet sich ideal für den regulären Unterricht, Förderstunden, Vertretungsstunden oder zur häuslichen Übung. Dank der beigefügten Musterlösung können Aufgaben schnell überprüft werden. Das Material beinhaltet: Eine kurze Geschichte mit zahlreichen Lücken zur gezielten Übung der v, f und ph-Schreibung. Aufgabenstellung zur Selbstreflexion-Vollständige Musterlösung zur schnellen Kontrolle. Rechtschreibschwerpunkt: f-, v- und ph-Laute.Anschauliches und übersichtliches Layout für den direkten Einsatz im Unterricht. Es handelt sich um eine Einzellizenz, die personengebunden ist. Die Weitergabe, Veröffentlichung oder Vervielfältigung ist urheberrechtlich geschützt. Pro Lehrkraft wird eine Lizenz benötigt.
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Selbstdifferenzierung
Alle in einem Raum, aber jede:r auf einem anderen Lernweg: Wie gelingt Unterricht, der dieser Vielfalt gerecht wird? Selbstdifferenzierung lautet der Schlüssel – ein Ansatz, der die unterschiedlichen Interessen, Fähigkeiten und Lernstände Ihrer Schüler:innen aktiv einbindet. Im Fokus steht die Selbstdifferenzierung durch die Schüler:innen: Lernumgebungen, die Wahlmöglichkeiten schaffen, Selbstständigkeit fördern und Erfolge sichtbar machen. Diese Ausgabe zeigt, wie Sie Ihre Schüler:innen individuell fördern, ohne den Überblick zu verlieren – mit praxisnahen Impulsen aus vier Unterrichtsfächern. Lernen wird wirksam, wenn es zur Person passt – und genau hier setzt diese Ausgabe an. Sie bietet konkrete Unterrichtsvorschläge für die Fächer Deutsch, Mathematik, Englisch und Physik. Diese zeigen, wie Selbstdifferenzierung im Unterricht gelingen kann. Die Arbeitsmaterialien sind so konzipiert, dass sie die Selbstständigkeit Ihrer Schüler:innen auf sinnvolle Weise fördern und so lernwirksam sind – trotz (oder gerade wegen) der Unterschiedlichkeit in der Klasse. Lernen wird individuell – und bleibt dennoch gemeinschaftlich. Ob beim Entwerfen eigener Social-Media-Kampagnen im Englischunterricht, beim spielerischen Wiederholen der Grundrechenarten mit differenzierenden Aufgaben oder beim forschenden Arbeiten zum Thema Schatten: Die vorgestellten Unterrichtsideen passen sich flexibel an die Lernniveaus und -wege Ihrer Schüler:innen an. Für einen Unterricht, der alle mitnimmt!; BASIS; Selbstdifferenzierung: Ein praxisorientierter Ansatz für Förderung und Inklusion; PRAXIS; How product placement works: Produktplatzierungen für Social Media gestalten, kommunikative Kompetenzen erweitern und kritische Mediennutzung üben; Der Kinder Kalender: Impulse für literarästhetisches, sprachliches, interkulturelles und selbstdifferenziertes Lernen im Deutschunterricht; Mehr als Plus und Minus: Natürlich differenzierende Aufgaben für eine verstehensorientierte Wiederholung der Grundrechenarten; Mal-Plus-Häuser erforschen: Multiplikation und Addition selbstdifferenzierend üben; Schattenjäger: Exploratives Arbeiten zum Thema Schatten; FÖRDERN IM FOKUS; Neurodivergent?!: xyxyx; Diagnostisches: Dysmate-Y – LRS erkennen bei Jugendlichen in den Klassen 7–10; Fördern & Lernen digital: Lernverläufe ganz einfach sichtbar machen – Lernfortschritte darstellen mit Excel-Diagrammen; Entwicklung durch Spiel: Unterricht oder Quiz-Show – oder beides? – Soziale, kommunikative und kognitive Kompetenzen im Spiel fördern
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Cybermobbing in der Schule
Digitale Konflikte beginnen oft leise – und entfalten dann eine enorme Wirkung. Wenn Unsicherheiten, Gruppendruck und soziale Medien zusammentreffen, braucht Schule tragfähige pädagogische Antworten. Diese Ausgabe setzt genau hier an, zeigt Wege auf und lässt Sie nicht mit der Komplexität allein. Der zentrale Beitrag beleuchtet eindrücklich, warum digitale Gewalt kein Randthema ist und welche Rolle Schule dabei spielt. Ergänzt wird dies durch vielfältige Unterrichtsvorschläge für die Fächer Deutsch, Englisch, Mathematik, Biologie, Religion und Kunst der Sekundarstufe I, die fachliches Lernen mit Persönlichkeitsbildung verbinden. Materialien, Methoden und Reflexionsimpulse unterstützen Sie dabei, digitale Erfahrungen der Schüler:innen aufzugreifen und verantwortungsvoll zu thematisieren. Beispielthemen aus dieser Ausgabe:; ; Deutsch: Wo gehörst du dazu? – Identitätsbildung anhand eines Comics thematisieren und reflektieren; ; Englisch: ‘Different’ does not mean ‘inferior’ – Mit dem Animationsfilm The Present für den Umgang mit Behinderungen sensibilisieren; ; Biologie: Mit ChatGPT differenziert Wissen festigen – Mit einer Künstlichen Intelligenz neue Wege und Möglichkeiten für den Unterricht nutzen; ; Mathematik: Einmal im Kreis gehen – Der Außenwinkelsummensatz einmal anders; ; Religion: Ich komme nicht von einem anderen Planeten – Antimuslimischen Rassismus als Form gruppenbezogener erkennen und benennen; ; Kunst: Individuelle Grußkarten – Postkartenmotive als Fineliner-Zeichnung
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Handschreiben Tastaturschreiben Diktieren
Egal ob mit Füller, Tastatur oder Mikrofon – die Möglichkeiten der Textproduktion sind heute vielfältiger denn je. Auch Ihre Schüler:innen müssen lernen, mit dieser Vielfalt umzugehen. In dieser Ausgabe beleuchten wir deshalb historische, (lern-)theoretische und praktische Aspekte des Hand- und Tastaturschreibens sowie des Diktierens. Wir zeigen, dass Kenntnisse über den Schrifterwerb der Schüler:innen entscheidend sind, um Lernwege in der Sekundarstufe gezielt zu gestalten und Schreibkompetenz weiter auszubauen. Zudem bietet die Ausgabe Unterrichtsideen zum intelligenten Tastaturschreiben, zur Nutzung der Diktierfunktion, zur Förderung des Schreibrhythmus und zur gezielten Verbesserung der Handschrift. Lassen Sie sich inspirieren und entdecken Sie das Schreiben in seiner ganzen Vielfalt!
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ErörterBar: Sollte Feuerwerk an Silvester verboten werden?
Material, welches sich mit dem Thema auseinander setzt, ob Feuerwerk an Silvester verboten werden sollte oder nicht. Die Lernenden schreiben am Ende eine komplette Erörterung.
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Neujahr Reflexion – Abrisskarten
Reflexionsfragen zum Abreißen für Neujahr zum Reflektieren des alten Jahres und Zielsetzung im neuen Jahr - für mehr Achtsamkeit im Unterricht!
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Neujahr Vorsätze – Anhänger
Anhänger zum Gestalten und Aufhängen im Klassenraum mit Wünschen und Zielen deiner Schüler*innen für das neue Jahr.
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Neujahr Lesezeichen
Lesezeichen für den Planer/ das Hausaufgabenheft, um Ziele für das neuen Jahr zu visualisieren.
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Dialektwörter – Rätsel
Rätsel, bei dem typische Dialektwörter mit ihrer Hochdeutschen Bedeutung verbunden werden müssen. Am Ende entsteht ein Lösungswort.
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Zauberlehrling – Gitterrätsel
Gitterrätsel zur Ballade "Der Zauberlehrling" von Goethe.
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Sprachliche Varietäten erkennen und zuordnen
Rätsel, bei dem 4 verschiedene Texte in unterschiedlichen Sprachvarietäten formuliert sind. Die Lerndenden sollen erkennen, um welche sprachliche Varietät es sich handelt, z.B. Jugendsprache.
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Fremdwörter Präsentation
Präsentation mit Definition und Übungen zum Thema Fremdwörter. Ebenso die Unterscheidung zwischen Fremd- und Lehnwörtern wird verdeutlicht.
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