Unterrichtsmaterialien Deutsch: Ganze Werke Seite 42/58
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Lesespaß zur Karnevalszeit
Zum Fasching darf es auch im Deutschunterricht bunt zugehen. Nutzen Sie den Anlass, um mit Ihren Schülern einfache Übungen auf Wort- und Satzebene zu bearbeiten. Ihre Schüler schauen sich zunächst ganz genau ein Situationsbild mit einer lustigen Karnevalsszene an, bevor sie passende Wörter zum Bild finden, Richtig- oder Quatsch-Aufgaben lösen oder Satzteile miteinander verbinden. Das Material beinhaltet Lehrerhinweise sowie die Lösungen.
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Klett 380 Kurztests, die wirklich helfen
In 10 Minuten besser werden: die ideale Lernportion für jeden Tag Alle wichtigen Lernthemen des Faches Deutsch für die 3. und 4. Klasse: 380 Testaufgaben verpackt in tägliche kleine Lernportionen 2 Schwierigkeitsstufen schnell erkennbar durch Sternchensymbole Mit Lösungen zur Selbstkontrolle
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Pfiffige Sachtexte lesen & verstehen
Spannende Sachtexte mit Lesestrategien verstehen: Lesen lernen mit Astrid Lindgren, Jane Goodall, der Erfindung des Telefons oder des Computers, mit der Seekuh, dem Wombat oder dem Blobfisch? Kein Problem! Diese und viele weitere Sachthemen werden anhand von Lesestrategien , wie z. B. einen Text überfliegen , in Abschnitte untergliedern, Stichwörter unterstreichen, W-Fragen stellen oder Inhalte zusammenfassen, geübt. Spielerisch das Lesen trainieren: Dazu gibt es jede Menge spielerische Aufgaben mit Rätseln, Lückentexten, Malübungen, Legekarten u. v. m. Eine Übersicht über die wichtigsten Lesestrategien rundet das Material ab. Als Extra enthält das Heft ein buntes Würfelspiel, das als Lernzielkontrolle zum Abschluss der Unterrichtseinheit eingesetzt werden kann.
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Wochenpläne Deutsch - Klasse 3
Allen Schüler gerecht werden - das ist eine große Herausforderung und mit viel Arbeitsaufwand verbunden. Mit diesem Wochenplankomplettpaket zu den drei Themenbereichen "Dinosaurier", "Wörterdetektive" und "Vamperl" gelingt ein offener, differenzierter Deutschunterricht, bei dem die Schüler wichtige Lehrplankompetenzen aus den Bereichen Lesen, Schreiben und Grammatik üben - auf ihrem jeweiligen Niveau. Viele der ca. 120 Arbeitsblätter sind bis zu dreifach differenziert: für Schüler mit erhöhtem Förderbedarf bis hin zu starken Schülern. Zusätzliche Materialien zum Anfassen wie Dominos oder Puzzles sorgen dafür, dass verschiedene Lerntypen angesprochen werden. Alle Arbeitsblätter und Materialien bieten die Möglichkeit zur Selbstkontrolle, sodass die Schüler selbstständiger arbeiten und Sie sich gezielter einzelnen Schülern widmen können. Das große Plus: Das Zusatzmaterial liefert Zusatzaufgaben und Lösungsblätter sowie bearbeitbare Kontrollpläne, Blankovorlagen und Arbeitsanweisungen.
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Wahrnehmung und Feinmotorik spielend fördern
Viele Schüler kommen mit gravierenden Defiziten im Bereich der Wahrnehmung und Feinmotorik in die Schule. Das bedeutet: Sie müssen zunächst viel Zeit und Energie darauf verwenden, diese grundlegenden Fähigkeiten zu fördern. Der vorliegende Band bietet Ihnen dazu 30 originelle Übungs- und Spielideen für den Anfangsunterricht, die Sie ohne viel Aufwand und ganz individuell im Unterricht umsetzen können. Im Mittelpunkt der Übungen steht dabei das Spiel mit den allseits bekannten und bei Kindern beliebten kleinen Steckbausteinen, die hier auf vielfältige Weise zum Einsatz kommen. Das Ergebnis: Alle Kinder sind mit Eifer und Motivation dabei und entwickeln im Spiel fast unbemerkt ihre motorischen und sensorischen Fähigkeiten weiter. Das Extra im Zusatzmaterial: Karteikarten im veränderbaren Word-Format zu jeder Übung - jeweils mit Materialangabe und Aufgabenbeschreibung in Wort und Bild.
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StArk - Strukturierte Arbeitskisten, 1.- 8. Klasse
Was ist StArk? Hinter dieser Abkürzung verbergen sich 24 strukturierte Arbeitskisten zur Förderung der grundlegenden Fähigkeiten bei Kindern mit schwerster Behinderung in den Klassen 1 bis 8. Jede Arbeitskiste beinhaltet dabei genau eine Handlungsaufgabe, wie z. B. gezieltes Greifen und Loslassen, Dinge einräumen, sortieren oder zuordnen, verschiedene Verschlüsse öffnen und schließen. Alle Handlungsaufgaben werden ausführlich in Wort und Bild beschrieben, sodass sie ganz leicht im Unterricht umgesetzt werden können. Ein ausführlicher didaktisch-methodischer Kommentar zum Einsatz der Arbeitskisten im Unterricht rundet den Band ab
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Kreative Zwischenaufgaben Deutsch
Spielerische und unterhaltsame übungen zu Wortschatz, Rechtschreiben, Grammatik und Konzentration. Die Schülerinnen und Schüler lernen, kreativ zu denken und zu kombinieren. Sie erweitern ihren Wortschatz und üben, flexibel Lösungen zu finden. Die kurzen, selbsterklärenden Aufgaben eignen sich als Stundeneinstieg, für Vertretungsstunden, für Hausaufgaben, für zwischendurch oder als Zusatzaufgaben für schnelle Schülerinnen und Schüler. Aus dem Inhalt: Doppelvokale und -konsonanten, Dreifachbuchstaben, Wörter mit kleinen Unterschieden, Wortfamilien, Wortfelder, Wörtersuche, Gegensätze, Versteckte Wörter, Blickmotorik, Ordnungen, Wortstamm, Kuckuckseier, Wortumwandlungen, Artikel, Befehlsform
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„Ein voll cooler Ort“ – Kinder verfassen Texte zu ihrem Lieblingsort in der Schule
Was könnte motivierender sein, als von einem Ort zu berichten, an dem man sich gern aufhält? – An dem man sich mit Freunden trifft, Spaß hat, vor sich hinträumt oder entspannt. In dieser Unterrichtseinheit schreiben Schüler über solche Orte. Sie berichten über Erfahrungen, Gedanken und Gefühle, die sie mit ihrem ganz persönlichen Lieblingsort an der Schule verbinden. Fantasiereisen, Bilder, Ideen- und Wörtersammlungen helfen den Kindern dabei, ihre Gedanken
in Worte zu fassen. Auf diese Weise wird neben der schriftsprachlichen Kompetenz vor allem die Lust am Schreiben geweckt und gefördert.
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Kommt alle mit ins Märchenland! – Differenzierte Aufgaben zu einem Wimmelbild Teil I
Schneewittchen, die Bremer Stadtmusikanten, der Froschkönig und noch viele andere Märchengestalten wuseln kreuz und quer durcheinander. Da gilt es, ganz genau hinzuschauen, damit man alles erkennt und die zugehörigen Fragen beantworten kann. Ein Märchenwimmelbild bildet die Grundlage dieser Unterrichtseinheit. Dazu gibt es vierfach differenzierte Aufgaben zur Schulung der Wahrnehmung, zum Sprechen und Erzählen, zum Schreiben und Lesen. – Ein breit gefächertes Angebot also, um verschiedene Kompetenzen zu schulen und jedem Schüler gerecht zu werden. Auf geht´s, kommt alle mit ins Märchenland!
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Deutsch an Stationen 3 Inklusion
Die SuS beschäftigen sich an Stationen mit dem Adjektiv. Sie erkennen, wie es erfragt werden kann und dass es Eigenschaften angibt. Sie verbinden Nomen mit den passenden Adjektiven und finden Adjektive sowie Gegensatzpaare. Sie beschäftigen sich mit der Steigerungsform von Adjektiven und bilden diese.
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Deutsch an Stationen 3 Inklusion
Die SuS beschäftigen sich an Stationen mit dem Verb. Sie erkennen Verben im Satz und verstehen ihre Funktion. Sie finden passende Verben und setzen diese in Sätze ein. Sie setzen sich mit der Bedeutung von Verben auseinander und spielen diese ihren Mitschülern vor.
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Deutsch an Stationen 3 Inklusion
Die SuS arbeiten an Stationen zu Nomen beziehungsweise Namenwörtern. Sie ordnen sie und weisen ihnen Oberbegriffe zu. Sie erschließen sich zusammengesetzte Nomen und bilden neue Wörter. Sie weisen dabei den zusammengesetzten Nomen ihre Artikel zu.
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Deutsch an Stationen 3 Inklusion
Die SuS finden Alternativen zum Wort "gehen". Sie bauen dabei ihren Wortschatz auf und verbessern ihre Ausdrucksfähigkeit. Sie suchen Wörter in einem Gitterrätsel, setzen Silben zu Wörtern zusammen und füllen einen Lückentext aus. Sie lösen ein Kreuzworträtsel und wiederholen so spielerisch ihr neu erworbenes Wissen.
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Deutsch an Stationen 3 Inklusion
An Stationen suchen die SuS Wörter im Wörterbuch und schreiben sie genau ab. Sie orientieren sich im Wörterbuch und schreiben die Einzahl und die Mehrzahl von Wörtern auf. Auch Verben und Adjektive suchen sie in der Grundform heraus und notieren die entsprechende Seite des Wörterbuchs, auf der das Wort gefunden werden kann.
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Deutsch kooperativ Klasse 3
Eine der grundlegenden Kompetenzen der Primärstufe ist es, sich sowohl inhaltlich wie auch formal mit Texten auseinanderzusetzen. Die Schüler sollen lernen, sich anhand von Texten sachorientiert zu informieren und die Inhalte zudem in andere Darstellungsformen zu übertragen. Hierbei können kooperative Lernmethoden im Deutschunterricht helfen. Dieser Download zeigt Ihnen, wie Sie anhand eines Sachtextes über die Kelten die Methode Ich ? Du ? Wir anwenden und Ihre Schüler so dazu animieren, sich über ihre Gedanken und Ergebnisse auszutauschen. So lernen die Kinder, sich Inhalte zu erschließen und gleichzeitig wird die Arbeit im Team gefördert. Neben Arbeitsblättern als Kopiervorlagen mit spannenden Arbeitsaufträgen erhalten Sie in Form der Lehrerhinweise auch wertvolle Hilfestellungen für den Einsatz im Unterricht. Methodensteckbriefe geben weiterhin einen Überblick über die eingesetzten kooperativen Lernmethoden. Sie können die kurze Unterrichtseinheit auf Ihrem PC mit dem Adobe-Reader lesen. Alle Unterrichtseinheiten sind so angelegt, dass Sie die Seiten einfach auf DIN-A4-Größe ausdrucken und direkt als Kopiervorlage nutzen können. Ihr Vorteil: Direkt nach Beendigung des Bestellprozesses können Sie die gekauften Materialien herunterladen und sofort einsetzen.
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Deutsch kooperativ Klasse 3
Eine der grundlegenden Kompetenzen, die Schülerinnen und Schüler in der Grundschule erwerben sollen, ist das Schreiben eigener Texte. Die Arbeit mit Reizwörtern hat sich in dieser Hinsicht besonders bewährt, speziell in Kombination mit kooperativen Lernmethoden im Deutschunterricht. Mit diesem Download erhalten Sie Praxismaterialien für den Deutschunterricht in Klasse 3 zu kooperativen Lernmethoden wie dem Kugellager und dem Schreibgespräch. Sie helfen dem Kind, den mühsamen Prozess des Ausformulierens der Idee leichter zu bewältigen. Dank der kooperativen Methoden für den Deutschunterricht lernen die Schülerinnen und Schüler außerdem, gemeinsam an Texten zu arbeiten. Reizwörter geben immer wieder kreative Impulse, welche eine phantasievolle Gestaltung des Inhaltes erleichtern. Sie können die kurze Unterrichtseinheit auf Ihrem PC mit dem Adobe-Reader lesen. Alle Unterrichtseinheiten sind so angelegt, dass Sie die Seiten einfach auf DIN-A4-Größe ausdrucken und direkt als Kopiervorlage nutzen können. Ihr Vorteil: Direkt nach Beendigung des Bestellprozesses können Sie die gekauften Materialien herunterladen und sofort einsetzen.
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Deutsch kooperativ Klasse 3
Die Vorteile kooperativer Lernmethoden sind allgemein bekannt. Wie diese sich aber sinnvoll in den Deutschunterricht der 3. Klasse integrieren lassen, stellt so manche Lehrkraft vor Probleme. Dieser Download soll Ihnen dabei helfen, kooperative Lernmethoden im Deutschunterricht umzusetzen. Mit dem Schreiben von Feriengeschichten sind die Schüler wahrscheinlich bereits vertraut. Neu ist es jedoch für viele, diese Texte in der Gruppe zu überarbeiten und zu verbessern. Der Download enthält Arbeitsblätter für diesen Zweck, die sich sofort in der Praxis einsetzen lassen. Durch das gemeinsame Überarbeiten der Feriengeschichten helfen sich die Kinder gegenseitig, wodurch ihre sozialen Kompetenzen aufgebaut und gefördert werden. Zudem erweitern die Schüler die fachspezifische Kompetenz, über Sprache nachzudenken.Der Download enthält:Arbeitsblätter als Kopiervorlagen | Lehrerhinweise | Methodensteckbriefe Sie können die kurze Unterrichtseinheit auf Ihrem PC mit dem Adobe-Reader lesen. Alle Unterrichtseinheiten sind so angelegt, dass Sie die Seiten einfach auf DIN-A4-Größe ausdrucken und direkt als Kopiervorlage nutzen können. Ihr Vorteil: Direkt nach Beendigung des Bestellprozesses können Sie die gekauften Materialien herunterladen und sofort einsetzen.
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Deutsch kooperativ Klasse 3
Sie möchten gerne in Ihrem Deutschunterricht kooperative Arbeitsformen umsetzen und wissen nicht so recht, wie Sie es anstellen sollen? Dieser Download hilft Ihnen dabei, Ihre Schüler von den Vorteilen kooperativen Lernens profitieren zu lassen. Der vorliegende Download enthält Praxismaterialien zum Thema Erzählen vom Wochenende. Dieses Thema ist mit kooperativen Lernmethoden wie dem Kugellager und dem Rollenspiel auf kindgerechte Weise umgesetzt und vermittelt. Ziel der Praxismaterialien dieses Downloads ist es, dass die Kinder eine positive Gesprächskultur entwickeln, Gesprächsregeln üben und wichtige Teilkompetenzen im Kompetenzbereich Sprechen und Zuhören nutzen.Der Download enthält:Arbeitsblätter als Kopiervorlagen | Lehrerhinweise | Methodensteckbriefe Sie können die kurze Unterrichtseinheit auf Ihrem PC mit dem Adobe-Reader lesen. Alle Unterrichtseinheiten sind so angelegt, dass Sie die Seiten einfach auf DIN-A4-Größe ausdrucken und direkt als Kopiervorlage nutzen können. Ihr Vorteil: Direkt nach Beendigung des Bestellprozesses können Sie die gekauften Materialien herunterladen und sofort einsetzen.
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Weihnachtlicher Rätselmix
Vor 100 Jahren wurde das erste Kreuzworträtsel veröffentlicht. Ein toller Anlass, um die Textsorte "Rätsel" einmal jahreszeitenbezogen in Ihrem Unterricht aufzugreifen. Adventskranz, Bratapfel oder Lametta - bei diesen Rätseln dreht sich alles rund um das Weihnachtsfest. Bei 5 Rätseln speziell für die Grundschule haben Ihre Schüler jede Menge Spaß: Ob Kreuzworträtsel, Silbenrätsel, Bilderkreuzworträtsel, Weihnachts-Sudoku oder Suchsel, hier sind die Ratefüchse gefragt. Die Lösungen sind enthalten.
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Richtig schreiben von Beginn an - Band 3
"Tieger" oder "Tiger"? "Kex" oder "Keks"? "Hei" oder doch "Hai"? - Die deutsche Rechtschreibung mit ihren zahlreichen schwierigen Wörtern stellt für Schreibanfänger wie für schreiberfahrene Schüler eine große Herausforderung dar, die häufig zu Unsicherheit und Fehlerreichtum führt. Dieser dritte, ergänzende Band der Reihe "Richtig schreiben von Beginn an" greift daher speziell das leidige Thema der Richtigschreibung von schwierigen Wörtern wie z. B. "Saite", "Veilchen" oder "Säbel" auf und bietet Ihnen eine Vielzahl an differenzierten Übungsmaterialien in Form von Arbeitsblättern an. Darüber hinaus enthält das Buch integrierte Lösungen auf jedem Arbeitsblatt. Durch die Möglichkeit der Selbstkontrolle können Fehler nicht nur mühelos korrigiert werden - das Material eignet sich auch für den Einsatz in der Freiarbeit.
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Lernwerkstatt: Viele Kulturen - eine Welt
In jeder Grundschule leben und lernen heutzutage Schüler aus unterschiedlichen Kulturen gemeinsam - das ist Fakt. Ein Zusammenleben und -lernen ist ein wichtiges Ziel; interkulturelles Lernen ist in allen Lehrplan-Vorgaben als wichtige Schlüsselqualifikation verankert. Bei kulturspezifischen Besonderheiten herrscht aber oft eine große Unsicherheit oder es fehlt schlicht an Materialien zur praktischen Umsetzung. Die Lernwerkstatt bietet Ihnen in sechs thematischen Einheiten fächerübergreifende Materialien zu verschiedenen Aspekten des Zusammenlebens, die Sie auf Ihre individuelle Situation im Klassenzimmer übertragen können. Dazu gehören Arbeitsblätter zu unterschiedlichen Begrüßungsritualen und Feiertagen genauso wie zu unterschiedlichen Lese- und Spielgewohnheiten. Gemeinschaftliche Projekte wie zum Beispiel der interkulturelle Kalender und ein internationales Rezeptebuch runden diese Werkstatt ab.
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Lies und male
Lesen ist eine der grundlegenden Kulturtechniken, die jeder Mensch beherrschen sollte. Erlesenes richtig zu verstehen ist eine basale Grundfertigkeit, die mit zunehmendem Alter immer bedeutender wird. Daher muss exaktes Lesen bereits im Leseanfangsalter gründlich geübt werden. Die Freude am Lesen ist dafür eine wichtige Voraussetzung.Der Ordner bietet Materialien, mit denen Sie das sinnerfassende Lesen mit Ihren Schülerinnen und Schülern üben können. Die lustigen Monsterbilder vermitteln auch den Kindern, die etwas mehr Mühe beim Lesen haben, eine positive Einstellung zur eigentlichen Aufgabe. Die Differenzierung in zwei Leseniveaus ermöglicht es Ihnen, die passende Aufgabe für das jeweilige Kind auszuwählen.Grundlage jedes Arbeitsblattes ist das kleine Bild, das unten auf der Seite zu finden ist. Jedes Bild enthält eine Szene aus dem Leben kleiner Monster. Das Bild ist nicht vollständig gezeichnet – wichtige Details fehlen und müssen noch ergänzt werden. Um dies tun zu können, lesen die Kinder den oben stehenden Text. Anschließend färben sie gemäß der Beschreibung Teile des Bildes an oder ergänzen Fehlendes. Die Blätter schulen neben der Lesetechnik auch das saubere Ausmalen. Blatt 1 (*): Blatt 1 ist einfacher und schneller gelöst als Blatt 2. Es enthält einen kurzen Text, der wegen des großen Zeilenabstandes leicht lesbar ist. Meist kann nach einer Lesezeile direkt ein Detail gezeichnet oder ausgemalt werden. Blatt 2 (**): Es ist schwieriger als Blatt 1. Hier müssen die Kinder sich in einem komplexeren Text mit versteckten Anweisungen zurechtfinden. Der Zeilenabstand auf diesem Blatt ist kleiner als bei Blatt 1 und der Text auch etwas länger.
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Lies und male
Lesen ist eine der grundlegenden Kulturtechniken, die jeder Mensch beherrschen sollte. Erlesenes richtig zu verstehen ist eine basale Grundfertigkeit, die mit zunehmendem Alter immer bedeutender wird. Daher muss exaktes Lesen bereits im Leseanfangsalter gründlich geübt werden. Die Freude am Lesen ist dafür eine wichtige Voraussetzung.Der Ordner bietet Materialien, mit denen Sie das sinnerfassende Lesen mit Ihren Schülerinnen und Schülern üben können. Die lustigen Monsterbilder vermitteln auch den Kindern, die etwas mehr Mühe beim Lesen haben, eine positive Einstellung zur eigentlichen Aufgabe. Die Differenzierung in zwei Leseniveaus ermöglicht es Ihnen, die passende Aufgabe für das jeweilige Kind auszuwählen.Grundlage jedes Arbeitsblattes ist das kleine Bild, das unten auf der Seite zu finden ist. Jedes Bild enthält eine Szene aus dem Leben kleiner Monster. Das Bild ist nicht vollständig gezeichnet – wichtige Details fehlen und müssen noch ergänzt werden. Um dies tun zu können, lesen die Kinder den oben stehenden Text. Anschließend färben sie gemäß der Beschreibung Teile des Bildes an oder ergänzen Fehlendes. Die Blätter schulen neben der Lesetechnik auch das saubere Ausmalen. Blatt 1 (*): Blatt 1 ist einfacher und schneller gelöst als Blatt 2. Es enthält einen kurzen Text, der wegen des großen Zeilenabstandes leicht lesbar ist. Meist kann nach einer Lesezeile direkt ein Detail gezeichnet oder ausgemalt werden. Blatt 2 (**): Es ist schwieriger als Blatt 1. Hier müssen die Kinder sich in einem komplexeren Text mit versteckten Anweisungen zurechtfinden. Der Zeilenabstand auf diesem Blatt ist kleiner als bei Blatt 1 und der Text auch etwas länger.
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Lies und male
Lesen ist eine der grundlegenden Kulturtechniken, die jeder Mensch beherrschen sollte. Erlesenes richtig zu verstehen ist eine basale Grundfertigkeit, die mit zunehmendem Alter immer bedeutender wird. Daher muss exaktes Lesen bereits im Leseanfangsalter gründlich geübt werden. Die Freude am Lesen ist dafür eine wichtige Voraussetzung.Der Ordner bietet Materialien, mit denen Sie das sinnerfassende Lesen mit Ihren Schülerinnen und Schülern üben können. Die lustigen Monsterbilder vermitteln auch den Kindern, die etwas mehr Mühe beim Lesen haben, eine positive Einstellung zur eigentlichen Aufgabe. Die Differenzierung in zwei Leseniveaus ermöglicht es Ihnen, die passende Aufgabe für das jeweilige Kind auszuwählen.Grundlage jedes Arbeitsblattes ist das kleine Bild, das unten auf der Seite zu finden ist. Jedes Bild enthält eine Szene aus dem Leben kleiner Monster. Das Bild ist nicht vollständig gezeichnet – wichtige Details fehlen und müssen noch ergänzt werden. Um dies tun zu können, lesen die Kinder den oben stehenden Text. Anschließend färben sie gemäß der Beschreibung Teile des Bildes an oder ergänzen Fehlendes. Die Blätter schulen neben der Lesetechnik auch das saubere Ausmalen. Blatt 1 (*): Blatt 1 ist einfacher und schneller gelöst als Blatt 2. Es enthält einen kurzen Text, der wegen des großen Zeilenabstandes leicht lesbar ist. Meist kann nach einer Lesezeile direkt ein Detail gezeichnet oder ausgemalt werden. Blatt 2 (**): Es ist schwieriger als Blatt 1. Hier müssen die Kinder sich in einem komplexeren Text mit versteckten Anweisungen zurechtfinden. Der Zeilenabstand auf diesem Blatt ist kleiner als bei Blatt 1 und der Text auch etwas länger.
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Lies und male
Lesen ist eine der grundlegenden Kulturtechniken, die jeder Mensch beherrschen sollte. Erlesenes richtig zu verstehen ist eine basale Grundfertigkeit, die mit zunehmendem Alter immer bedeutender wird. Daher muss exaktes Lesen bereits im Leseanfangsalter gründlich geübt werden. Die Freude am Lesen ist dafür eine wichtige Voraussetzung.Der Ordner bietet Materialien, mit denen Sie das sinnerfassende Lesen mit Ihren Schülerinnen und Schülern üben können. Die lustigen Monsterbilder vermitteln auch den Kindern, die etwas mehr Mühe beim Lesen haben, eine positive Einstellung zur eigentlichen Aufgabe. Die Differenzierung in zwei Leseniveaus ermöglicht es Ihnen, die passende Aufgabe für das jeweilige Kind auszuwählen.Grundlage jedes Arbeitsblattes ist das kleine Bild, das unten auf der Seite zu finden ist. Jedes Bild enthält eine Szene aus dem Leben kleiner Monster. Das Bild ist nicht vollständig gezeichnet – wichtige Details fehlen und müssen noch ergänzt werden. Um dies tun zu können, lesen die Kinder den oben stehenden Text. Anschließend färben sie gemäß der Beschreibung Teile des Bildes an oder ergänzen Fehlendes. Die Blätter schulen neben der Lesetechnik auch das saubere Ausmalen. Blatt 1 (*): Blatt 1 ist einfacher und schneller gelöst als Blatt 2. Es enthält einen kurzen Text, der wegen des großen Zeilenabstandes leicht lesbar ist. Meist kann nach einer Lesezeile direkt ein Detail gezeichnet oder ausgemalt werden. Blatt 2 (**): Es ist schwieriger als Blatt 1. Hier müssen die Kinder sich in einem komplexeren Text mit versteckten Anweisungen zurechtfinden. Der Zeilenabstand auf diesem Blatt ist kleiner als bei Blatt 1 und der Text auch etwas länger.
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