Unterrichtsmaterialien Deutsch: Ganze Werke Seite 4/91
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Vertretungsstunde Deutsch 4 - 5./6. Klasse: Satzglieder und Satzbau
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Vertretungsstunde Deutsch 3 - 5./6. Klasse: Wegbeschreibung
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Kurze Lesetexte: Nina trifft den Superstar - Mit Aufgaben zur Texterschließung
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Eigene Hörspiele schreiben und produzieren - Von der Idee zur CD: eine praktische Anleitung
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Fabeln Flipbook
Bastelvorlage zum Thema Fabeln: Deine Schüler*innen gestalten ein Flipbook mit Cover und 6 Seiten rund um das Thema Fabeln: Sie ergänzen einen Lückentext, füllen einen Steckbrief zu Fakten um Fabeln aus, notieren den typischen Fabelaufbau in einer Tabelle, finden zu vorgegebenen Tieren passende Merkmale in Fabeln, gestalten eine Fabel als Comic und schreiben schlussendlich ihre eigene Fabel. So entsteht ein rundum gebündeltes und übersichtlichs Produkt zum Thema Fabeln.
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Eine Fabel als Comic
Kreativaufgabe zum Thema Fabeln, bei der Lernende eine fabel als Comic darstellen sollen und so den typischen Aufbau von einer Fabel vertiefen.
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Thesenkarten Gedichtvortrag: Einstieg
Provokante Thesenkarten mit Aussagen rund um das Thema Gedichtvirtrag, die diskutiert werden können - perfekt als Einstieg geeignet.
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Fabeln: Sag es nicht – Begriffe erraten
Spieel, bei dem 26 Begriffe ( z.B. Moral, wörtliche Rede, Löwe) rund um das Thema Fabeln erklärt unnd erraten werden müssen.
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Postkarte schreiben: Inhalt und Aufbau
Schüler*innen lernen den Aufbau einer Postkarte sowohl inhaltlich als auch postalisch (Name und Adresse) .
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Postkarten schreiben – ein netter Gruß
Schüler*innen wenden ihr Wissen zum Schreiben von Postkarten an, indem sie einen netten Gruß für eine Person ihrer Wahl formulieren.
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Sommerferien – Lesekette für die letzte Stunde
Interaktive Lesekette für deine letzte Deutschstunde mit 30 Aktionskarten, bei denen eine lustige Kettenreaktion rund um das Thema Sommer entsteht.
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Vorgangsbeschreibung Lesekette
Spielerische Kettenreaktion mit 30 Aktionskarten rund um das Thema Vorgangsbeschreibung, bei der ein Tafelbild entsteht, das zur Wiederholung dient.
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Märchen: Lückentext zu den Merkmalen
Lückentext zu den Merkmalen von Märchen: Perfekt zur Wiederholung geeignet!
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Zeitformen – Lesekette
Interaktive Kettenreaktion mit 30 Aktionskarten, bei denen spielerisch die 6 Zeitformen wiederholt werden. Prfekt geeignet als Unterrichtseinstieg oder zur Wiederholung für Zwischendurch!
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33 Wochenstreifen Grammatik Klasse 5/6
Die 33 Wochenstreifen Grammatik bieten Arbeitsblätter mit Übungen zu allen Basisthemen der Grammatik. Die Arbeitsblätter sind stets gleich aufgebaut. Auf jedem Arbeitsblatt finden sich jeweils drei kurze Übungen, die sich zur regelmäßigen Bearbeitung über eine Woche anbieten. Die Übungsformate sind dabei begrenzt. Durch die geringe Varianz der Übungsformate ist gewährleistet, dass das Bearbeitungshemmnis niederschwellig ist und bei regelmäßigem Einsatz rasch abgebaut und schließlich ganz zur Routine wird. Damit die Grammatikkompetenz tatsächlich steigt, wird ein regelmäßiger Einsatz der Übungen empfohlen. Um die Routine zu steigern, kann dabei ein fester Übungsplatz etabliert werden. Denkbar wäre etwa, dass im ersten Schulhalbjahr am Beginn jeder Deutschstunde im Tandem eine Grammatikübung bearbeitet wird; die Schülerinnen und Schüler kontrollieren die Leistungen zunächst untereinander, danach wird die Lösung in der Klasse genannt. Ist das Arbeitsverfahren eingeführt, dauert die Bearbeitung einer Aufgabe samt Besprechung nur wenige Minuten. Im zweiten Schulhalbjahr könnten die 33 Wochenstreifen Grammatik dann regelmäßige Zusatzhausaufgabe sein.
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7-Minuten-Escape-Rooms für den Deutschunterricht
Dieser Band bietet Ihnen eine abwechslungsreiche Sammlung von Unterrichtsmaterialien, mit denen Ihre Schülerinnen und Schüler zentrale Inhalte des Deutschunterrichts spielerisch wiederholen und vertiefen können. In kurzen, motivierend gestalteten Escape-Einheiten setzen sich die Lernenden konzentriert und mit viel Freude am Rätseln mit wichtigen Lehrplanthemen auseinander. Ob Groß- und Kleinschreibung, Rechtschreibung, Satzglieder, Satzarten, Wortarten, Zeichensetzung, Textsorten wie Märchen, Fabeln und Sachtexte oder Leseförderung – die vielfältigen Aufgaben decken wichtige Kompetenzbereiche des Deutschunterrichts ab und fördern gleichzeitig logisches Denken und Konzentrationsfähigkeit. Die Materialien sind schülergerecht aufbereitet, ohne Vorbereitungsaufwand direkt einsetzbar und flexibel nutzbar: im regulären Unterricht, in Vertretungsstunden oder für zwischendurch. Ob Einzel-, Partner- oder Gruppenarbeit – die kurzen Rätsel passen sich Ihren Unterrichtsbedürfnissen optimal an. Einfach kopieren, Timer starten und losrätseln: In nur wenigen Minuten entsteht eine spannende Lernatmosphäre, die Ihre Klasse begeistert und Lerninhalte nachhaltig sichert.
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Deutschtraining mit Lücken- und Fehlertexten
Kinder lernen besonders motiviert, wenn sie dabei in eine spannende Geschichte eintauchen können. Genau hier setzt dieses Heft an: Die enthaltenen Fehler- und Lückentextgeschichten verbinden gezielte Sprachübungen mit kleinen Kriminalfällen. Ihre Schülerinnen und Schüler begleiten dabei Kommissar Oke Holms und die Privatdetektivin Hevi Milford bei ihren Ermittlungen und helfen ihnen, rätselhafte Nachrichten zu entschlüsseln, Hinweise richtig zu verstehen und sprachliche Fehler aufzudecken. Beim Bearbeiten der Materialien trainieren die Lernenden zentrale Bereiche des Deutschunterrichts: Rechtschreibung, Zeichensetzung und Grammatik . Mal gilt es, fehlerhafte Texte zu korrigieren, mal müssen passende Wörter eingesetzt, grammatische Formen ausgewählt oder Wortpaare gefunden werden . Durch die Einbettung der Aufgaben in eine spannende Handlung lesen die Schülerinnen und Schüler besonders aufmerksam und setzen sich intensiv mit Sprache auseinander – häufig ganz nebenbei, weil sie unbedingt herausfinden möchten, wie der Fall weitergeht. Die Materialien eignen sich sowohl für gemeinsame Arbeitsphasen im Unterricht als auch für selbstständige Übungsphasen . Alle Arbeitsblätter sind übersichtlich aufgebaut und sofort einsatzbereit . So lässt sich ohne großen Vorbereitungsaufwand eine motivierende Unterrichtseinheit gestalten, die Spannung und Sprachtraining miteinander verbindet.
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Textadventures für den Deutschunterricht
Die digitale Wende brachte mit sich, dass das Lesen heutzutage nicht mehr nur in analoger Form auf Papier stattfindet, sondern auch am Computer, Tablet oder Smartphone. Das bedeutet, dass analoge Lesestrategien oft keine Anwendung mehr finden. Dies liegt einerseits daran, dass sie aufgrund des digitalen Formats nicht mehr angewendet werden können (z. B. Markieren von Wörtern in einem Zeitungsartikel oder Einteilen des Artikels in Sinneseinheiten …), andererseits werden sie beim Lesen eines digitalen Textes gedanklich ausgeklammert, da diese Strategien nur mit dem Lesen auf Papier in Verbindung gebracht werden. Digitale Texte werden oftmals gescannt, das heißt, sie werden überflogen und nicht detailliert gelesen. Jugendliche werden in den sozialen Medien mit schnell aufeinanderfolgenden Inhalten konfrontiert, die nicht gelesen werden müssen, da die visuelle Komponente, also Bilder und (kurze) Videos, die größere Rolle spielen. Es wird gescrollt, überflogen und weitergescrollt, ohne dass die Texte detailliert gelesen werden. Dies mag in den sozialen Medien auch nicht notwendig sein, führt aber dazu, dass andere Textsorten in digitaler Form mit ebendieser Strategie, nämlich dem Scanning, betrachtet werden.
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Ganz einfach lesen und schreiben: Wortanfänge
Das Erlesen von Wortanfängen ist ein zentraler Schritt auf dem Weg zum Lesenlernen. Gerade Schülerinnen und Schüler im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung benötigen klar strukturierte und verlässliche Übungsangebote, um diesen Prozess erfolgreich zu bewältigen. Das E-Book ermöglicht ein systematisches und intensives Üben auf gleichbleibendem Niveau: Zunächst werden Wortanfänge mit zwei Buchstaben trainiert, anschließend folgen Buchstabenkombinationen wie beispielsweise au, ei, eu und sch sowie die Umlaute. Häufig verwechselte Buchstaben werden gezielt am Ende wiederholt und zur Festigung aufgegriffen. Das Material baut dabei auf grundlegenden Kenntnissen von Groß- und Kleinbuchstaben auf, die bereits sicher erkannt und geschrieben werden können, sowie auf gefestigten Anlautübungen. Die wiederkehrenden Aufgabenformate erleichtern den Einstieg und fördern selbstständiges Arbeiten sowie die Automatisierung grundlegender Leseprozesse. Die anschaulichen, eindeutigen METACOM-Symbole aus der Lebenswelt der Schülerinnen und Schüler unterstützen das Verständnis und sorgen für zusätzliche Motivation. So führen Sie die Lernenden Schritt für Schritt zu mehr Lesesicherheit und stärken nachhaltig die Lesekompetenz – und damit den Schriftspracherwerb – im Förderschwerpunkt ebenso wie im inklusiven Unterricht.
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Social Media
Instagram, TikTok und Co. kämpfen um eine knappe Ressource: unsere Aufmerksamkeit. Algorithmen, Likes und Benachrichtigungen steuern, was wir sehen – und wie wir reagieren. Sorgen Sie dafür, dass Ihre Schüler:innen lernen, diese Mechanismen zu durchschauen, ihren Medienkonsum bewusst zu gestalten und neue Schreib- und Ausdrucksformen sinnvoll einsetzen. Social Media gehören selbstverständlich zur Lebenswelt von Lernenden. Sie prägen ihre Kommunikation, ihre Rezeptionsgewohnheiten und zunehmend auch ihren Sprachgebrauch. Für den Deutschunterricht bedeutet das: Wer heute Sprache und Texte verstehen will, kommt an Social Media nicht vorbei. Dabei geht es um mehr als die Nutzung digitaler Plattformen. Schüler:innen müssen lernen, Social Media auch kritisch zu lesen: Welche Algorithmen entscheiden darüber, was sichtbar wird? Wie prägen Plattformen öffentliche Debatten und politische Meinungsbildung? Der Deutschunterricht bietet Gelegenheit, digitale Kommunikationsformen zu analysieren und gesellschaftliche Auswirkungen zu reflektieren.
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Komma bei Aufzählungen
Arbeitsblatt mit Aufgaben zur Kommasetzung bei Aufzählungen
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