Unterrichtsmaterialien Deutsch: Ganze Werke
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wieder zu sehen oder wiederzusehen?
Ich freue mich, dich wiederzusehen.
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Jugend ohne Gott - Zusammenfassung
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nämlich / nähmlich / nehmlich?
Wie schreibt man das Wort nämlich?
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Fluchtwege zu dem Roman „Taras Augen“
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Konflikt zwischen Tara und Alun Material zu dem Roman „Taras Augen“
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Lesekette zum ersten Teil des Romans „Taras Augen“
Lesekette: Verschiedene Aktionen müssen hintereinander ausgeführt werden und die Reigenfolge der Aktionen von den Schüler*innen erkannt werden. Schaffen sie die Kettenreaktion?
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Vorüberlegungen zu dem Roman „Taras Augen“
Material zum Roman "Taras Augen", welches sich zu Beginn eignet und die Schüler*innen Vorüberlegungen zum Roman anstellen lässt.
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Figurenkonstellation zu dem Roman „Taras Augen“
Material zum Roman "Taras Augen", welches die Figurenkonstellation aufzeigt.
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Buchrallye zu dem Roman „Taras Augen“
Material zum Roman "Taras Augen", welches sich als Einstieg eignet und ein erstes Kennenlernen mit dem Buch ermöglicht, ohne es zu lesen.
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ABC zu dem Roman „Taras Augen“
Rätsel, bei dem thematisch passend zu jedem Buchstaben des Alphabets ein Wort gefunden werden soll.
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Das Leben in der Gelben Zone zu dem Roman „Taras Augen“
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Aluns Leben in Tonfato Material zu dem Roman „Taras Augen“
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Aluns Fliesen Material zu dem Roman „Taras Augen“
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Bürgerliches Trauerspiel
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Briefe, E-Mails und mehr mit dem Klassentier
Das klassische Thema Briefe schreiben wird in vielen Deutschmaterialien meist kurz und unkreativ behandelt. Dank unserer editierbaren Arbeitsblätter wird das Schreiben mit dem eigenen Klassentier zu einem persönlichen Erlebnis. Setzen Sie einfach den Namen Ihres Klassentiers ein und schon ist Mimi oder Ihr Bärthold auf Reisen. Das Klassentier schreibt den Kindern Nachrichten. Es bittet sie um Mithilfe bei einer Klassentieraktion und wendet sich mit einem Problem an sie. Die Lernenden analysieren die jeweilige Form der Nachricht und schreiben sowie basteln dann eine Antwort in der gleichen Form. Die Kinder lernen in diesem Material, wie sie die klassische schriftliche Kommunikation richtig gestalten können, dabei geht es um Briefe, Postkarten, E-Mails und Messenger-Nachrichten. Sie vergleichen zudem verschiedene Nachrichtenarten und reflektieren ihren eigenen Standpunkt zu ausgewählten Formen. Außerdem finden Sie im Material Erläuterungen mit didaktischen und methodischen Hinweisen zur Umsetzung.
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