Unterrichtsmaterialien Deutsch als Zweitsprache: Zahlen
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515 Materialien
Einheit
Zahl- und Stellenwertverständnis entwickelnStellenwerte verstehen bedeutet, Zahlen zu verstehen. Um einen Zahlenraum sicher zu erfassen, bildet das Verständnis des Stellenwertsystems die Grundlage. Eine Aufgabe des Mathematikunterrichts in der Grundschule besteht daher darin, den Schüler:innen durch die Vernetzung verschiedener Darstellungsweisen zu einem tiefergehenden Verständnis des Zahlbegriffs zu verhelfen.
Stellenwertverständnis
1-6. Klasse
Grundschule
8 SeitenStellenwertverständnis1-6. KlasseGrundschule8 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Der Wert einer Zahl - Mit Stellenwerten rechnenStellenwerte verstehen bedeutet, die Zahlen zu verstehen. Es gibt viele Ursachen für Schwierigkeiten und Fehler beim Rechnen. Einige davon sind durch ein nicht gefestigtes Stellenwertverständnis zu erklären und förderorientiert zu thematisieren. Oft lohnt es sich, dabei genau hinzuschauen, denn Zahlendreher ist nicht gleich Zahlendreher.
Stellenwertverständnis1-6. KlasseGrundschule2 SeitenStellenwertverständnis1-6. KlasseGrundschule2 Seiten
Einheit
Eine Zahl – viele MöglichkeitenZiel der Doppelstunde ist, dass die Schüler das Stellenwertverständnis wiederholen und vertiefen, indem sie Beziehungen der Bündelungseinheiten herstellen sowie Zahlen auf verschiedene Weisen lesen, darstellen und verschriftlichen sowie runden.
Stellenwertverständnis3-4. KlasseGrundschule14 SeitenStellenwertverständnis3-4. KlasseGrundschule14 Seiten
Einheit
Zahlenraum bis 100: StellenwertverständnisZahlenraum bis 100: Stellenwertverständnis
Stellenwertverständnis5-7. KlasseSekundarstufe 13 SeitenStellenwertverständnis5-7. KlasseSekundarstufe 13 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Zahlenraum bis 20Stellenwertverständnis; Zahlzerlegung; Rechnen
Stellenwertverständnis5-7. KlasseSekundarstufe 113 SeitenStellenwertverständnis5-7. KlasseSekundarstufe 113 Seiten
Einheit
Zahlenraum bis 1000Stellenwertverständnis; Halbschriftliche Addition; Halbschriftliche Subtraktion
Stellenwertverständnis5-7. KlasseSekundarstufe 114 SeitenStellenwertverständnis5-7. KlasseSekundarstufe 114 Seiten
Einheit
Drei Nullen müssen dran, aber eine ist schon da …Mangelndes Stellenwertverständnis und daraus resultierende Fehler im Umgang mit der Null können eine Ursache für Schwierigkeiten beim überschlagenden Rechnen sein. Eine gezielte Förderung muss deshalb bei den Grundlagen ansetzen.
Stellenwertverständnis3-4. KlasseGrundschule6 SeitenStellenwertverständnis3-4. KlasseGrundschule6 Seiten
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