Unterrichtsmaterialien Chemie: Klassenstufe 5
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501 Materialien
Einheit
Versuchskarteien & Farbige Abbildungen zum Artikel "So geht's auch"Herstellen von Bromwasser; Salzbildung von Metallen mit Bromwasser
Umgang mit Chemikalien
5-13. Klasse
Sekundarstufe
1 SeiteUmgang mit Chemikalien5-13. KlasseSekundarstufe1 SeiteTesten kostet nichts
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Einheit
Umgang mit wichtigen Geräten in den NaturwissenschaftenLaborgeräte 1; Laborgeräte 2; Laborgeräte 3; Gasbrenner – Aufbau; Zehn Schritte zum sicheren Umgang mit dem Gasbrenner; Erhitzen mit der Brennerflamme; Indirektes Erhitzen; Aufbau eines Flüssigkeitsthermometers; Geräte zum Wiegen; Schiebe- oder Laufgewichtswaage (mechanisch); Digitalwaage; Volumen ermitteln; Vergrößern mit der Lupe; Binokular oder Stereolupe; Mikroskop – Aufbau; Mikroskop – Bedienung
Bunsenbrenner5-10. KlasseSekundarstufe 117 SeitenBunsenbrenner5-10. KlasseSekundarstufe 117 Seiten
Einheit
Kommunikation und DokumentationInformationsbeschaffung; Internetrecherche; Mindmap erstellen; Ablaufdiagramm (Flussdiagramm) erstellen; Abwasserreinigung als Ablaufdiagramm; Plakat erstellen; Lernplakat vorstellen; Fragenkatalog vorbereiten; Informationsblatt mit dem PC gestalten; Steckbriefe erstellen; Kurzvortrag anfertigen und vortragen; Präsentation digital gestalten; Natur im Comic dargestellt; Natur im Rollenspiel dargestellt
Bunsenbrenner5-10. KlasseSekundarstufe 115 SeitenBunsenbrenner5-10. KlasseSekundarstufe 115 Seiten
Einheit
Stoffumwandlungen sichtbar machenStoffumwandlungen sichtbar machen
Bunsenbrenner5-13. Klasse7 SeitenBunsenbrenner5-13. Klasse7 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Fachbegriffe erarbeiten – Fachkonzepte entwickeln - Concept Mapping als Mittel zum Begriffsverstehen und zum VernetzenNachfolgend werden unterrichtliche Einsatzmöglichkeiten des Concept Mappings anhand einiger Beispiele diskutiert. Dabei wird ein Bogen von der Grundschule bis zum Abitur gespannt. Auf diese Weise soll das Potenzial der Methode, insbesondere hinsichtlich des Erlernens von Fachsprache und Fachkonzepten, exemplarisch aufgezeigt werden.
Bunsenbrenner5-13. KlasseSekundarstufe5 SeitenBunsenbrenner5-13. KlasseSekundarstufe5 Seiten
Einheit
VersucheDie Kartei enthält zehn Versuche, z.B. Der selbstaufblasende Luftballon oder die zerknautschte Getränkedose, die die SuS selbstständig durchführen. Die Versuchsanleitungen enthalten Hinweise zu den Geräten und Materialen, zur Durchführung und stellen konkrete Aufgaben zur Bearbeitung.
Bunsenbrenner5-13. KlasseSekundarstufe3 SeitenBunsenbrenner5-13. KlasseSekundarstufe3 Seiten
Einheit
Darum gehört Titandioxid nicht in Lebensmittel …Darum gehört Titandioxid nicht in Lebensmittel … - Experimenteller Nachweis von Titandioxid in Alltagsprodukten und Einbindung des kontroversen Themas in einen gesellschaftskritisch-problemorientierten Unterricht
Bunsenbrenner5-13. KlasseSekundarstufe5 SeitenBunsenbrenner5-13. KlasseSekundarstufe5 Seiten
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