Unterrichtsmaterialien Chemie: Gymnasium
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400 Materialien
Einheit
LebensmittelkonservierungM4 Fermentierung; M5 Sauerteig
Pufferlösungen
11-13. Klasse
Berufliche Schule
2 SeitenPufferlösungen11-13. KlasseBerufliche Schule2 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
SyntheseprodukteM6 Milchsäureester; M7 Polylactide
Pufferlösungen11-13. KlasseBerufliche Schule2 SeitenPufferlösungen11-13. KlasseBerufliche Schule2 Seiten
Pufferlösungen11-13. KlasseBerufliche Schule1 Seite
Einheit
LösungenKohlenstoffdioxid (CO₂) ist ein bekanntes Gas, das aktuell eine zentrale Rolle im Kontext des Klimawandels spielt. Die CO₂-Problematik ist eng mit der Erderwärmung verbunden, da der Anstieg der CO₂-Konzentration in der Atmosphäre wesentlich zur globalen Temperaturerhöhung beiträgt. Diese Problematik hat in den letzten Jahren verstärkt Aufmerksamkeit erregt, da die negativen Auswirkungen des Klimawandels immer deutlicher werden. In dieser Einheit werden verschiedene Übungen im Bezug zu dieser Problematik vorgestellt. Diese beinhalten stöchiometrische Rechnungen, Aufgaben zur chemischen Energetik sowie zur Kinetik.
Kinetik11-13. KlasseBerufliche Schule16 SeitenKinetik11-13. KlasseBerufliche Schule16 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Berechnung der Masse des produzierten KohlenstoffdioxidsM 2 und M 3 behandeln die Berechnung der Masse des produzierten Kohlenstoffdioxids mithilfe der Summenformel, die über die molare Masse gefunden wird. Damit werden die Voraussetzungen für eine vergleichende Betrachtung geschaffen.
Chemie11-13. KlasseGymnasium2 SeitenChemie11-13. KlasseGymnasium2 Seiten
Einheit
Wer gewinnt? Wärmeenergie und CO2-Ausstoß im Ranking / Der Schornsteinfeger misst die CO2-EmissionenM 4 schließt sich mit der experimentellen Bestimmung der Wärmemengen verschiedener Energieträger an. M 5 vergleicht den CO2-Ausstoß und die produzierte Wärmemenge am Beispiel des „Abgasverlustes“.
Kinetik11-13. KlasseGymnasium3 SeitenKinetik11-13. KlasseGymnasium3 Seiten
Einheit
Klein aber fein!M1 Nanochemie – die Welt des Kleinen im Alltag; M2 Blauer Himmel und sichtbare Nanoteilchen – der Tyndall-Effekt; M3 Stärkebrei und Kieselgel – mal hart mal weich; M4 Brennendes Eisen – auf die Größe kommt es an!; M5 Der Lotus-Effekt – von der Blume zum Auto; M6 Zukunft Nanochemie? – Jetzt schon Alltag!
Nanochemie7-10. KlasseGymnasium12 SeitenNanochemie7-10. KlasseGymnasium12 Seiten
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