Unterrichtsmaterialien Biologie: Klassenstufe 9
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Melatoninausschüttung und Körper-RhythmusDie Zirbeldrüse reguliert über die Melatoninausschüttung den Tag-Nacht-Rhythmus des Körpers. Wenn es dunkel wird und kaum mehr Licht auf die Augen trifft, schüttet sie Melatonin aus. Der erhöhte Melatonin-Spiegel macht uns müde.
Körpermerkmale
5-13. Klasse
SekundarstufeKörpermerkmale5-13. KlasseSekundarstufeTesten kostet nichts
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Einheit
Körpergedächtnis – Lernen mit Bewegung - ProjektvorschlagWährend des handlungsorientierten Projektes setzen sich die SuS mit der Thematik "Lernen mit Bewegung" auseinander und produzieren eigene Medienprodukte. Sie recherchieren nach Informationen und verarbeiten diese medial. Darüber hinaus wählen sie bewusst einen Standpunkt zur Thematik und stellen diesen dar.
Körpermerkmale5-13. KlasseSekundarstufe 1
43 SeitenKörpermerkmale5-13. KlasseSekundarstufe 143 Seiten
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Was passiert bei Angst im Körper?Angst bewirkt zwei mögliche Reaktionen: Die Amygdala im Gehirn schickt ein Signal an die Nebennieren, die Stresshormone, Adrenalin und Cortisol ausschütten. Der Körper ist bereit für Flucht oder Kampf. Bleibt dies aus, erstarrt der Körper.
Körpermerkmale5-10. KlasseSekundarstufe 1Körpermerkmale5-10. KlasseSekundarstufe 1
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Die Immunzellen des menschlichen KörpersImmunzellen sind weiße Blutkörperchen. Sie werden im Knochenmark gebildet. Neben den Makrophagen, den Fresszellen, sind die Lymphozyten die wichtigste Gruppe der Immunzellen.
Körpermerkmale5-10. KlasseSekundarstufe 1Körpermerkmale5-10. KlasseSekundarstufe 1Verwandte Themen
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Körpereigene CannabinoideBesteht im Körper ein stoffliches Ungleichgewicht, z.B. bei Stress, werden Endocannabinoide ausgeschüttet. Sie setzen sich an passende Rezeptoren und regulieren die Aktivität der Nervenzellen. So kann der Körper dem Ungleichgewicht entgegensteuern.
Biologie9-13. KlasseSekundarstufeBiologie9-13. KlasseSekundarstufe
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Schädigung des Körpers durch AlkoholDie SuS analysieren die gesundheitsgefährdenden Folgen von Alkohol.
Alkohol8-13. KlasseHauptschule1 SeiteAlkohol8-13. KlasseHauptschule1 Seite
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KörperspracheDer Körper spricht sogar, wenn wir telefonieren, obwohl uns der andere dabei gar nicht sehen kann. Es gibt Grundformen, die jedem Menschen angeboren sind, etwa wenn wir Angst haben oder lachen. Diese Signale werden deshalb auf der ganzen Welt in gleicher Weise verstanden. Es gibt aber auch kulturelle Unterschiede, vor allem dann, wenn gestikuliert wird. Welche Bedeutung haben einzelne Signale, die wir übermitteln? Wie können wir sie so aussenden, dass andere sie richtig verstehen, und wie können wir sie selbst richtig interpretieren? Wie wichtig Körpersprache ist, zeigt sich, wenn es gilt die Signale von potenziellen Gewalttätern frühzeitig zu erkennen. Auf einem Anti-Gewalt-Training wird gezeigt woran man gewaltbereite Jugendliche erkennt und wie man seine eigene Körpersprache gezielt einsetzen kann, um das Schlimmste zu verhindern. Zusatzmaterial: Interaktive Arbeitsblätter.
Körpermerkmale5-10. KlasseSekundarstufe 1Körpermerkmale5-10. KlasseSekundarstufe 1
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