Unterrichtsmaterialien Biologie: Klassenstufe 9
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Einheit
Moore sind wichtig!Der Schutz und die Wiederherstellung von Mooren gelten schon seit Langem als wichtige Naturschutzaufgabe. Dabei ging es zunächst in erster Linie um die schützenswerten Lebensgemeinschaften mit ihren ganz besonderen, in der übrigen Landschaft seltenen oder fehlenden Arten. Durch die Klimakrise rückt heute aber besonders die Bedeutung der Moore als Kohlenstoff speicher in den Vordergrund. Auch für den Wasserhaushalt und den Stickstoff kreislauf sind Moore wichtig.
Biologie
5-13. Klasse
Sekundarstufe
9 SeitenBiologie5-13. KlasseSekundarstufe9 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Wiesenkräutern geht ein Licht aufWiesenkräutern geht ein Licht auf
Wiesensalbei5-13. KlasseSekundarstufe3 SeitenWiesensalbei5-13. KlasseSekundarstufe3 Seiten
Einheit
Schmetterlingsblütler an Wegrändern und in WiesenSchmetterlingsblütler an Wegrändern und in Wiesen
Wiesensalbei5-13. KlasseSekundarstufe4 SeitenWiesensalbei5-13. KlasseSekundarstufe4 Seiten
Einheit
Naturschutz auf trockenen und feuchten WiesenNaturschutz auf trockenen und feuchten Wiesen - Selten gewordene Lebensräume entdecken und erforschen
Wiesensalbei9-10. KlasseSekundarstufe 14 SeitenWiesensalbei9-10. KlasseSekundarstufe 14 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Wir entdecken den Lebensraum WieseDie Schülerinnen und Schüler sollen nach einer kurzen Einführung und nach Absprachen zum Verhalten im Gelände den Lebensraum Wiese kennen lernen. Anhand von Suchaufgaben tragen sie Material zusammen, das im Plenum vorgestellt und besprochen wird.
Wiesensalbei7-9. KlasseGesamtschule2 SeitenWiesensalbei7-9. KlasseGesamtschule2 Seiten
Einheit
Das ökologische Netz einer WieseDie Schülerinnen und Schüler erhalten Text- und Bildkärtchen eines Organismus aus der Lebensgemeinschaft Wiese. In Form eines Rollenspiels bilden sie mithilfe der Schnur ein netzartiges Beziehungsgefüge unter den einzelnen Organismen. In einer zweiten Spielrunde kommt der Bauer mit der Sense und mäht das Gras. Alle Schülerinnen und Schüler, die in einer Beziehung zum Gras stehen, müssen die Schnur loslassen. Weil dabei auch Blüten gemäht werden, trifft der Eingriff auch alle Organismen, die mit ihnen in Verbindung stehen. So wird deutlich, welch drastischer Eingriff in die Lebensgemeinschaft eine Mahd bedeutet.
Wiesensalbei7-9. KlasseGesamtschule18 SeitenWiesensalbei7-9. KlasseGesamtschule18 Seiten
Wiesensalbei5-13. KlasseSekundarstufe3 Seiten
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