Einheit • Raabe • von Dr. Heidrun Kiegel

Digitalisierung des Ackerbaus

Arbeitsblatt mit Aufgaben zur Analyse von Umfragedaten über die Verbreitung digitaler Technologien in der deutschen Landwirtschaft. Schüler sollen die Daten untersuchen und in Gruppenarbeit fiktive Interviews mit zwei unterschiedlich großen Ackerbaubetrieben erarbeiten.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Digitale Landwirtschaft

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

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Biologie

9.-10. Klasse

Gymnasium, Mittlere Schulen

3 Seiten

Lernziele

Schüler können die Entwicklung der Landwirtschaft von 1.0 bis 4.0 erklären und mit der industriellen Entwicklung vergleichen
Schüler analysieren Chancen und Herausforderungen der Digitalisierung in verschiedenen Bereichen der Landwirtschaft
Schüler bewerten die Auswirkungen von Smart Farming auf Umwelt, Nachhaltigkeit und Arbeitsmarkt
Schüler untersuchen konkrete Anwendungsbeispiele digitaler Technologien wie GPS, Drohnen und Melkroboter
Schüler diskutieren die globalen Unterschiede bei der Digitalisierung der Landwirtschaft zwischen Industrie- und Entwicklungsländern

Geförderte Kompetenzen

Erkenntnisgewinnung
Kommunikation (fachspezifisch)
Bewertung und Reflexion
Daten analysieren
Naturphänomene erklären
Zusammenhänge herstellen
Kritisches Denken
Problemlösestrategien

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Einzelarbeit
Gruppenarbeit

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen
Problemorientiertes Lernen

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Unterrichtsmaterial

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