Unterrichtsmaterialien Biologie: Klassenstufe 8
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Einheit
Lehrtexte - Teil 2Das Herz als das zentrale Organ des Körpers; Die Aufgaben der Blutkreisläufe (Lösung); Größe, Gewicht, Form und Lage des Herzens; Größe, Gewicht, Form und Lage des Herzens (Lösung); Aufbau und Teile des Herzens; Aufbau und Teile des Herzens (Lösung); Das Herz – eine Saug-Druck-Pumpe; Das Herz – eine Saug-Druck-Pumpe (Lösung); Die Funktion der Herzklappen; Funktion der Herzklappen (Lösung); Erregung des Herzens; Erregung des Herzens (Lösung); Die Blutversorgung des Herzens; Die Blutversorgung des Herzens. (Lösung); Herz und Gesundheit; Herz und Gesundheit (Lösung); Herz und Gesundheit; Herz und Gesundheit (Lösung); Was dem Herzen schadet!; Was dem Herzen schadet (Lösung)
Gesundheit
7-13. Klasse
Sekundarstufe
20 SeitenGesundheit7-13. KlasseSekundarstufe20 SeitenTesten kostet nichts
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Gesundheit - Probleme, Gründe und AnsätzeDie Schülerinnen und Schüler lernen die vielfältigen Probleme der Gesundheitsversorgung kennen. Anschließend erfahren sie die jeweiligen Gründe und bereits begonnene Ansatzmöglichkeiten.
Gesundheit5-13. KlasseHauptschuleGesundheit5-13. KlasseHauptschule
Einheit
GGehirn/Geist; Gen; genetische Technik; Geschlecht; Gesetz/Regel; Gesundheit; Größe
Bau und Funktion des Nervensystems5-13. KlasseSekundarstufe28 SeitenBau und Funktion des Nervensystems5-13. KlasseSekundarstufe28 Seiten
Einheit
Was verbindet Spanien mit der Krone?Was verbindet Spanien mit der Krone? – Mystery zu Pandemien im Themenbereich Medizin und Gesundheit
Bewegung und Gesundheit5-13. KlasseSekundarstufe10 SeitenBewegung und Gesundheit5-13. KlasseSekundarstufe10 SeitenVerwandte Themen
Einheit
MINT Zirkel - Ausgabe 2, Juni 2019Rätselhafte vierte Dimension, Können Tiere zählen?, Die innere Uhr – wie Gene und Proteine unser Verhalten steuern, Neues vom Mond, Energie besser verstehen, Mit Concept Maps ein tieferes Verständnis von Unterrichtsinhalten fördern,Das Kreuzworträtsel, Bee-onik – Ideenklau im Bienenvolk, Wenn chronischer Stress müde macht – Burnout im Lehrerberuf, MINT auf dem Acker: Wie ein praxisnaher Lernort in der Natur entsteht, Vom Zuhörer zum Mitmacher: Interaktiv Präsentieren, Mit Licht messen, musizieren und forschen, Forschen für die Gesundheit, Alter Wunsch und neuer Trend: Raus ins Weltall
Astronomie5-13. KlasseSekundarstufe16 SeitenAstronomie5-13. KlasseSekundarstufe16 Seiten
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SNiPs und ihr Einfluss auf das KörpergewichtDie meisten SNiPs haben keinen Effekt auf die Körperfunktionen und die Gesundheit. Einige erhöhen jedoch das Risiko für bestimmte Krankheiten oder beeinflussen das Körpergewicht
Bewegung und Gesundheit5-13. KlasseSekundarstufeBewegung und Gesundheit5-13. KlasseSekundarstufe
Einheit
Gesund lebenGesundheit ist ein schillernder, kaum eindeutig zu definierender Begriff. Hinter ihm verbirgt sich für jeden Einzelnen eine individuell geprägte Vorstellung. Alter, Geschlecht, Bildungshintergrund, eigene Erfahrungen, aber auch der eigene Wille spielen eine entscheidende Rolle. In den Naturwissenschaften sowie der Medizin wurde Gesundheit immer wieder als Gegenbegriff zur Krankheit aufgefasst. Die WHO schuf mit ihrer Definition hingegen eine multidimensionale Perspektive: Gesundheit umfasst körperlicher, seelische und soziale Aspekte, welche sich gegenseitig beeinflussen.
Gesundheit5-10. KlasseSekundarstufe 12 SeitenGesundheit5-10. KlasseSekundarstufe 12 Seiten
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