Unterrichtsmaterialien Biologie: Klassenstufe 12
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Einheit
Abschlusstest zum Thema InfektionskrankheitenDas Thema Infektionskrankheiten ist in den Lehrplänen für den Biologieunterricht fest verankert. Unser Band bietet Ihnen dazu fertig aufbereitete und direkt einsetzbare Materialien. Spannende und abwechslungsreiche Informationsbausteine mit Links zu Videos und Co. animieren die Schüler*innen zum selbstständigen Arbeiten. Zu jedem Themenfeld gibt es übersichtlich strukturierte Arbeitsblätter in zwei Differenzierungsstufen, die es den Lernenden ermöglichen, ihren Lernprozess individuell zu gestalten. Mithilfe der enthaltenen Lösungen und Lernstandmessungen können die Schüler*innen ihren Lernerfolg eigenständig überprüfen. Thema dieser Einheit: Einsatzmöglichkeiten; Testaufgaben; Lösungen; Auswertung
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Einheit
Medizinische Anwendungen von AntikörpernIn dieser Unterrichtsstunde wird anhand des Arbeitsblattes M 10 die Schutzimpfung besprochen. Die Schülerinnen und Schüler lernen den Unterschied zwischen aktiver und passiver Immunisierung kennen. M 11 thematisiert die Herstellung monoklonaler Antikörper, die unentbehrliche Helfer in der Medizin und Forschung sind.
Einheit
Infografik: Mit Hygiene gegen das CoronavirusDiese Infografik zeigt ausgewählte, einfache Maßnahmen, um sich selbst und andere vor einer Infektion mit dem Coronavirus zu schützen.
Verwandte Themen
Einheit
Präparate und BilderPräparate, Abgüsse und Nachbildungen machen biologische Objekte jederzeit verfügbar; Abbildungen und Fotos fördern genaues Hinsehen, Nachdenken und Verbalisieren; Hörbilder vermitteln im Biologieunterricht vor allem Tierstimmen; Filme besitzen ein vielgestaltiges Vermittlungspotenzial; Bildprojektionen und Tafelbilder ermöglichen die Arbeit mit Bildern im Plenum
Einheit
Bewertung an der Schnittstelle von Biologie und GesellschaftEntscheiden und Handeln an der Schnittstelle von Biologie und Gesellschaft erfordert Bewertungskompetenz; Die Bezeichnungen Bewerten und Beurteilen werden unterschiedlich verwendet; Kognitive Kompetenzen sind für den Kompetenzbereich Bewertung zentral; Kompetenzmodelle ermöglichen es, Bewertungskompetenz gezielt zu fördern; Wie Bewertungskompetenz gefördert werden kann
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