Unterrichtsmaterialien Biologie: Fortpflanzung und Schwangerschaft
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Einheit
Wodurch wird die Apoptose ausgelöst und wie läuft sie ab?Erarbeitung der drei Apoptosewege in arbeitsteiliger Gruppenarbeit anhand von Informationstexten im Arbeitsblatt M 6. Dabei bilden die Schüler ihren Apoptoseweg innerhalb einer Grafik auf dem Arbeitsblatt ab. Anschließend bereiten sie ihre Präsentation vor. Begriffe und Grafiken für die Präsentation sind in M 7 festgehalten. In der Folgestunde erfolgt die Ergebnissicherung durch Präsentation aller Apoptosewege. Schaubild am Ende der Stunde sichern.
Apoptose
11-13. Klasse
Gymnasium
7 SeitenApoptose11-13. KlasseGymnasium7 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Was hat die Zelle mit der Organisation in einem Unternehmen gemeinsam?Einsatz als stiller Impuls: Analogie zwischen den unterschiedlichen Aufgaben in den Abteilungen eines Unternehmens und den verschiedenen Funktionen der Zellorganellen (Unterrichtsgespräch). Die Funktionen der Zellorganellen werden herausgearbeitet.
Apoptose11-13. KlasseGymnasium3 SeitenApoptose11-13. KlasseGymnasium3 Seiten
Einheit
Dem Ablauf und der Kontrolle des Zellzyklus auf der SpurWiederholung des Ablaufs und der Kontrolle des Zellzyklus.
Apoptose11-13. KlasseGymnasium4 SeitenApoptose11-13. KlasseGymnasium4 Seiten
Einheit
Sprache bildet!Welche Bilder haben Sie vor Augen, wenn Sie die folgenden Zeilen lesen: „Die Eizelle wandert in die Gebärmutter“ oder „Die Eizelle wird vom Flimmerepithel der Eileiter in die Gebärmutter transportiert“? Während die erste Aussage die Eizelle zielstrebig marschieren lässt, unterstützt das Passiv im zweiten Satz die fachlich angemessene Vorstellung vom Transport einer zur aktiven Fortbewegung unfähigen Eizelle. Sich dieser sprachlich bedingten Bedeutungsunterschiede bewusst zu machen, ist eine Facette eines sprachsensiblen Fachunterrichts. Denn die Vermittlung und das Verstehen von Biologie sind sprachlich gebundene Prozesse und Sprache erzeugt und beeinflusst unsere Vorstellungen (Abb. 1).
Eizelle5-13. KlasseSekundarstufe8 SeitenEizelle5-13. KlasseSekundarstufe8 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Methoden der Verhütung (Teil 1)M1 Weibliche und männliche Geschlechtsorgane; M2 Keimzellen und Befruchtung; M3a Steckbrief "Samenzelle"- Ein Spermium stellt sich vor; M3b Steckbrief "Eizelle"- Eine Eizelle stellt sich vor; M4 Lückentext über Keimzellen und Befruchtung; M5 Das erste Mal für Samanta und Jacob
Biologie7. KlasseGymnasium9 SeitenBiologie7. KlasseGymnasium9 Seiten
Einheit
Entwicklung der befruchteten EizelleAnhand des Informationstextes M 2 beschäftigen sich die Lernenden mit der Entwicklung der befruchteten Eizelle.
Eizelle11-13. KlasseGymnasium2 SeitenEizelle11-13. KlasseGymnasium2 Seiten
Einheit
Der Weg vom Spermium zur EizelleDer Beitrag King of Sperm bietet den SuS Einblicke in die aktuelle biologische Forschung. Gleichzeitig soll die Unterrichtssequenz das Bewusstsein für die Prozesse des eigenen Körpers im Hinblick auf die Entstehung neuen Lebens sensibilisieren.
Eizelle11-13. KlasseGymnasium4 SeitenEizelle11-13. KlasseGymnasium4 Seiten
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