Arbeitsblätter für Politik-Sozialkunde: Internetkauf
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Fast jeder hat schon einmal ein Buch oder ein elektronisches Gerät im Internet bestellt. Doch über die Schattenseiten des stetig wachsenden Onlinehandels machen sich nur die wenigsten Gedanken. Ihre Schülerinnen und Schüler betrachten, welche Vorteile der digitale Konsum Unternehmen und Verbrauchern bietet, hinterfragen aber auch kritisch die sozialen, ökologischen und wirtschaftlichen Folgen. - MIT: 1 Farbfolienvorlage, Lernkontrolle u.v.m.
Mit diesem Download-Material erhalten Sie didaktische Hinweise und Arbeitsblätter für Schüler zum Thema Verbraucher im Wirschaftsgeschehen. Erarbeiten Sie mit Ihren Schülern die Vor- und Nachteile des Kaufs im Internet und im Warenhaus. Die Lösungen zu den Arbeitsblättern runden das Angebot ab.
Die SuS erkennen die Zunahme des Online-Shoppings und den damit zusammenhängenden Rückgang des traditionellen Einkaufs. Sie machen sich ihre eigenen Erfahrungen mit Online-Shopping bewusst. Zudem werden sie dafür sensibilisiert, dass Bewertungen und Empfehlungen auf Online-Portalen manipuliert sein können. Mögliche Lösungen sind vorhanden.
Die SuS überlegen, welche Vorteile ein Online-Auftritt bzw. Online-Shop für Unternehmen mit sich bringt. Sie machen sich aber auch bewusst, welche Risiken mit dem Internetauftritt eines Unternehmens einhergehen können. Schließlich setzen sich die Lernenden mit der Just-in-time-Produktion auseinander und verstehen, welche Vorteile diese für Unternehmen hat.
Die SuS erarbeiten aus der Perspektive eines Unternehmens, welche Vorteile sich durch einen Online-Auftritt und einen OnlineShop ergeben. Sie machen sich zudem bewusst, welche Risiken mit dem Internetauftritt eines Unternehmens verbunden sein können. Außerdem erfahren sie, was eine Just-in-time-Produktion ist und welche Vorteile diese für Unternehmen hat. Mögliche Lösungen sind vorhanden.
Die SuS erkennen, dass der Onlinehandel auch negative Seiten mit sich bringt. Mit diesen setzen sie sich vertieft mithilfe der Methode Gruppenpuzzle auseinander.
Die SuS erkennen, dass Online-Handel zu sozialen, ökonomischen und ökologischen Problemen führt. Diese erarbeiten sie zunächst mit der Diskussion über Bildimpulse und einem anschließenden Gruppenpuzzle. Mögliche Lösungen sind vorhanden.