Arbeitsblätter für Physik: Sammellinse
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Mithilfe der vorliegenden Materialien erweitern die Schülerinnen und Schüler ihr Wissen zum Licht. Sie setzen sich dabei u.a. mit Lichtquellen, mit der Ausbreitung von Licht sowie mit der Lichtbrechung auseinander.
Die verschiedenen Linsen und ihre Eigenschaften werden in diesem Material vorgestellt. Drei wichtige Regeln zur optischen Abbildung werden eingeführt und anhand von dreifach differenzierten Aufgaben vertieft.
Insgesamt geht es bei dieser Zeitungsaufgabe um den Themenbereich Strahlenoptik. Der Kontext ist zudem gut geeignet, um typische Lernschwierigkeiten der SuS sowie Schülervorstellungen in diesem Bereich zu thematisieren und verschiedene Repräsentationsformen (z. B. grafische, experimentelle, formal-mathematische Darstellungen) zu nutzen.
Modellieren optischer Phänomene - Ein Konzept für das Lernen über Modelle
Mithilfe der vorliegenden Lernstationen erweitern die Schülerinnen und Schüler ihr Wissen zum Thema 'Optische Abbildungen mit Linsen'. Sie befassen sich dabei u.a. mit Konvex- und Konkavlinsen, mit der Brennweite sowie mit der Bildentstehung an Linsen. Darüber hinaus wird eine passende Lernzielkontrolle zur Verfügung gestellt.
Geometrische Optik mit GeoGebra - Dynamische Modelle zum virtuellen und realen Experimentieren
Die SuS testen ihr Wissen zum Thema Linsen und Bildentstehung, indem sie einen Multiple-Choice-Test bearbeiten. Das Material dient der schnellen Erfassung des Lernerfolgs. Lösungen sind im Anhang vorhanden.
Ziel der Stunden ist die reflektierte Arbeit an freien Stationen zu optischen Geräten. Die SuS entscheiden, mit welcher Station sie beginnen. Es gibt keine vorgeschriebene Reihenfolge.