Unterrichtsmaterialien Wirtschaft: Klassenstufe 11
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Grundlagen und Grundfiguren wirtschaftssoziologischen DenkensUngewissheit und Koordination; Einbettung und Entbettung; Performanz von Akteuren, Gütern und Märkten (Eva-Maria Walker); Geld und Zahlung; Konkurrenz und Kooperation
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Einheit
Teil A: Entlang der ZeitachsePräglobale Epoche (vor 1500 n. Chr.); Protoglobalisierung (1500–1840); Die erste Globalisierungsphase (1840–1914); Zeit der Gegenläufe: Desintegration und Integration
(1914–1945); »Geteiltes Spielfeld« – die zweite Globalisierungsphase (1945–1989/90); Dritte Globalisierungsphase (seit 1990)
Einheit
Teil II: Grundfragen sozialer OrdnungArten der Ordnung; Rechtsordnung und Handelnsordnung; Die Theorie komplexer Phänomene
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Soziale MarktwirtschaftDa die Freie Marktwirtschaft in der Realität nicht so funktioniert wie im Modell, wurde sie durch die Soziale Marktwirtschaft ersetzt. Hier kann der Staat häufiger durch Gesetze regulierend eingreifen, etwa bei gefährlichen Produktionsgütern oder mit Verbraucherschutzgesetzen und weiteren Ausnahmeregelungen.
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Einheit
Lehrtexte - Teil 2Soziale Marktwirtschaft; Soziale Marktwirtschaft (Lösung); Ziele der sozialen Marktwirtschaft; Ziele der sozialen Marktwirtschaft (Lösung); Wirtschaftsordnung; Wirtschaftsordnung (Lösung); Markt- und Zentralwirtschaft; Markt- und Zentralwirtschaft (Lösung); Begrenzungen der Marktwirtschaft; Begrenzungen der Marktwirtschaft (Lösung); Chinesische Staatswirtschaft; Chinesische Staatswirtschaft (Lösung); Stärken des chinesischen Staatskapitalismus; Stärken des chinesischen Staatskapitalismus (Lösung); Schwächen des chinesischen Staatskapitalismus; Schwächen des chinesischen Staatskapitalismus (Lösung); Eingriffe des Staates in die Wirtschaft; Eingriffe des Staates in die Wirtschaft (Lösung); Ehrbarer Kaufmann; Ehrbarer Kaufmann (Lösung); Aussagen zur sozialen Marktwirtschaft; Aussagen zur sozialen Marktwirtschaft (Lösung)
Einheit
Lehrtexte - Teil 1Chinesischer Staatskapitalismus – Herausforderung für den Westen; Chinese State Capitalism – Challenge to the West
Einheit
Bedingungsloses Grundeinkommen: KonzeptDie SuS lernen das Modell des Grundeinkommens kennen und erläutern dessen Funktion. Gleichzeitig beleuchten sie Herausforderungen der sozialen Marktwirtschaft und analysieren, welchen Beitrag das bedingungslose Grundeinkommen an der Problemlösung leisten kann.
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