Unterrichtsmaterialien Wirtschaft: Klassenstufe 11
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Geld und Geldpolitik„Die Phönizier haben das Geld erfunden – aber warum so wenig?“ – diese Frage aus der Feder des österreichischen Dichters Johannes Nestroy bewegt – so oder so ähnlich – vermutlich die meisten Menschen im Laufe ihres Lebens. Einfacher zu beantworten (und darauf möchten wir uns hier beschränken) erscheinen da die grundlegenden Fragen: Was ist Geld? Und warum benutzen wir es? Darauf geht der vorliegende Basisartikel ein.
Geldpolitik der Europäischen Zentralbank
5-13. Klasse
Sekundarstufe
6 SeitenGeldpolitik der Europäischen Zentralbank5-13. KlasseSekundarstufe6 SeitenTesten kostet nichts
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Das Europäische System der Zentralbanken 2017Die Schülerinnen und Schüler erhalten wesentliche Informationen zu der Europäischen Zentralbank, den Nationalen Zentralbanken, ihren jeweiligen Zusammensetzungen und Aufgaben.
Geldpolitik der Europäischen Zentralbank8-13. KlasseHauptschule1 SeiteGeldpolitik der Europäischen Zentralbank8-13. KlasseHauptschule1 Seite
Einheit
„Ohne Vertrauen kann eine Notenbank ihren Auftrag nicht erfüllen.“ - Interview mit Bundesbankpräsident Dr. Jens WeidmannDie SuS lesen ein Interview mit dem Bundesbankpräsidenten Dr. Jens Weidmann. Dieser geht unter anderem auf Fragen ein, welche die Stabilisierung der Eurozone oder die Bankenfusionen betreffen.
Geldpolitik der Europäischen Zentralbank5-13. KlasseSekundarstufe2 SeitenGeldpolitik der Europäischen Zentralbank5-13. KlasseSekundarstufe2 Seiten
Einheit
Schutzsuchende in DeutschlandAufteilung der Schutzsuchenden im Jahr 2022 nach Schutzstatus und den häufigsten Herkunftsländern.
Schutzfunktion8-13. KlasseSekundarstufe1 SeiteSchutzfunktion8-13. KlasseSekundarstufe1 SeiteVerwandte Themen
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Infografik: Schutzsuchende in DeutschlandZahl der Asyl-Erstanträge seit 1995 sowie die Hauptherkunftsländer der Antragsteller 2021
Schutzfunktion8-13. KlasseSekundarstufe1 SeiteSchutzfunktion8-13. KlasseSekundarstufe1 Seite
Einheit
Bildung als Schutz vor ArbeitslosigkeitDie SuS erkennen den Zusammenhang zwischen einer guten Ausbildung und einem festen Beschäftigungsverhältnis.
Schutzfunktion8-13. KlasseHauptschule1 SeiteSchutzfunktion8-13. KlasseHauptschule1 Seite
Einheit
Wettbewerbspolitik: Schutz des freien WettbewerbsM8 Ziele der Wettbewerbspolitik in Deutschland; M9 Die drei Säulen der Wettbewerbspolitik; M10 „Über Preise spricht man nicht …“ – Illegale Preisabsprache auf dem Ölmarkt?
Geldpolitik9-11. KlasseGymnasium4 SeitenGeldpolitik9-11. KlasseGymnasium4 Seiten
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