Unterrichtsmaterialien Sport: Grundschule
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Einheit
Die ArbeitskarteIn diesem Unterrichtsbeispiel aus der Wassergewöhnung beschreibt die Autorin, wie mithilfe von Arbeitskarten Schülerinnen und Schüler selbstständig und kooperativ üben können, auch in heterogenen Gruppen. Dazu sind im Beitrag beispielhaft mehrere Arbeitskarten zum Üben und Festigen des Gleitens als Kopiervorlage enthalten.
Schweben und Gleiten
1-4. Klasse
Grundschule
3 SeitenSchweben und Gleiten1-4. KlasseGrundschule3 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Schwingen und SchaukelnAffenschaukel; Tarzan ist wieder da! Wir sind Tarzan! Salto mortale
Schwingen und Schaukeln1-4. KlasseGrundschule8 SeitenSchwingen und Schaukeln1-4. KlasseGrundschule8 Seiten
Einheit
Praxis - Teil 1Helfen und Sichern; Gerätetransport und -aufbau; Methodische Prinzipien; Gruppeneinteilung ; Klassenstufe 1 und 2; Kriechen und Klettern Im Zoo; Hängen und Hangeln; Schaukeln und Schwingen Dschungelfieber; Springen; Balancieren 1; Balancieren 2; Wackelhausen; Stützen (Akrobatik) Zirkusartistik; Rollen; Weitere Übungen und Spiele
Balancieren1-4. KlasseGrundschule14 SeitenBalancieren1-4. KlasseGrundschule14 Seiten
Einheit
Praxis - Teil 2Klassenstufe 3 und 4; Springen (Parkour); Balancieren (Parkour) Balance-City; Stützen 1 (Gerätturnen); Stützen 2 (Gerätturnen) Handstand und Rad; Rollen; Schaukeln und Schwingen; Weitere Übungen und Spiele
Balancieren1-4. KlasseGrundschule9 SeitenBalancieren1-4. KlasseGrundschule9 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Kapitel 3 – Bewegen an Geräten: Turnen – Teil 3Große Kids am Minitrampolin I Erste Erfahrungen mit dem Minitrampolin; Große Kids am Minitrampolin II Turnen an Gerätebahnen mit Minitrampolin; Große Kids am Minitrampolin III Turnen an eigenen Gerätebahnen mit Minitrampolin; Ein Barren voller Kinder Vielseitiges Turnen am Stufenbarren; Tarzan und Co Ein Spielplatz zum Schwingen und Schaukeln; Das große Turnen Turnen in einer großen Gerätekombination
Barren3-4. KlasseGrundschule12 SeitenBarren3-4. KlasseGrundschule12 Seiten
Einheit
Bewegen an und mit GerätenDie im Folgenden genutzten Geräte (Schwungtuch, Reifen, Seil, Bank und Ball) kommen in nahezu jeder Sportstunde zum Einsatz. Deshalb ist der richtige Umgang mit ihnen von Anfang an unerlässlich. Das Bewegen an und mit Geräten hat einen positiven Einfluss auf die Kraft und Koordination der Kinder. Sie können dabei ihre Risikobereitschaft und ihren Mut austesten bzw. lernen, ihre Leistungsfähigkeit realistisch einzuschätzen. Beim Drehen, Schwingen, Schaukeln und Rollen können die Erstklässler Erfahrungen hinsichtlich Schwerkraft, Raum, Lage und Gleichgewicht sammeln. Zudem bekommen die Schüler einen Zugang zu turnerischen Bewegungsformen, die sie in genau diesem Alter sehr schnell erlernen. Kontinuierliches Üben hierbei sichert für jedes Kind eindrucksvoll das individuelle Bewegungskönnen. Das Ziel sollte sein, den Kindern vielfältige spielerische Bewegungserfahrungen anzubieten. Das gegenseitige Helfen stärkt zudem das Verantwortungsbewusstsein und die Sozialkompetenz. Im Folgenden stellen wir 3 Doppelstunden und 6 Einzelstunden im Aufbau vor.
Schwingen und Schaukeln1. KlasseGrundschule14 SeitenSchwingen und Schaukeln1. KlasseGrundschule14 Seiten
Einheit
Schaukeln und Schwingen wie im ZirkusKinder wollen schaukeln, sie lieben die Erfahrung des Schwingens und Fliegens. Mit einem Zirkusprojekt kommt das Thema in den Unterricht.
Schwingen und Schaukeln5-6. KlasseGrundschule4 SeitenSchwingen und Schaukeln5-6. KlasseGrundschule4 Seiten
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