Unterrichtsmaterialien Spanisch: Gymnasium
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Förderung von Sprechkompetenzen: Durchführung von RollenspielenDie SuS führen die vorbereiteten Rollenspiele durch und diskutieren dabei in der Zielsprache. Die restlichen Lernenden beobachten die Diskussion, bewerten sie mit Hilfe eines Feedbackbogens und geben anschließend Rückmeldung. Zudem reflektieren die SuS zum Abschluss die Unterrichtseinheit zum Thema "Sprechen im Spanischunterricht".
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Förderung von Sprechkompetenzen: Beurteilungskriterien kennenlernenDie SuS beschäftigen sich mit verschiedenen Szenarien, in denen Schüler eine Diskussion mit ihrer Gastfamilie führen. In Gruppen bereiten die Lernenden dann die Gesprächssituationen vor, indem sie Pro- und Kontra- Argumente sammeln und nützliche Vokabeln notieren. Die PowerPoint zur Vorstellung der Gesprächssituationen finden sich im Anhang.
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Evaluation von Lernaufgaben - Individuelle Förderung junger SpanischlernerAnhand einer Lernaufgabe üben die Schüler, über ein Thema zu diskutieren. Die Teilaufgaben unterstützen die Progression vom gelenkten zum freien Sprechen. Ziel ist ein dialogisches Gespräch im Rahmen einer mündlichen Leistungsmessung.
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La Navidad y el Año Nuevo en EspañaDie SuS lernen die Traditionen und Bräuche Spaniens zum Weihnachtsfest und Neujahr kennen. Dazu schauen die Lernenden ein Video, dem sie Informationen zu den Festen entnehmen. Dieses Wissen wenden die Lernenden in einem Gespräch an, in dem sie einem Partner das jeweilige Fest unter Verwendung bestimmter Vokabeln beschreiben. Zudem vergleichen sie die spanischen Traditionen mit den deutschen.
Verwandte Themen
Einheit
Costumbres de la NavidadGesprächspodcasts gehören zu den beliebtesten Medienformaten der letzten Jahre. Über drei Folgen hinweg hören Schülerinnen und Schüler authentischen spanisch-deutschen Lehrerzimmer-Gesprächen zu, die von spanischen, hispanoamerikanischen und auch deutschen Weihnachtsbräuchen handeln. Gleichzeit werden dazugehöriger Wortschatz und Redewendungen erlernt. Am Ende der Einheit nehmen die Schülerinnen und Schüler eine eigene Podcast-Folge auf.
Einheit
Der „Día de los Muertos“ - Interkulturelles Lernen durch SehverstehenÜber Bilder lernen die SuS verschiedene Elemente des „Día de los Muertos“ in Mexiko kennen und beschäftigen sich mit den dahinter stehenden Vorstellungen. Das interkulturelle Potenzial wird in Form eines „ Critical Incident“ ausgelotet, bei dem ein mexikanischer Austauschschüler seine deutsche Freundin an Allerheiligen auf den Friedhof an das Grab ihrer Großeltern begleitet.
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