Unterrichtsmaterialien Karten & Orientierung: Einheiten Seite 4/266

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Professionalisierung, Partizipation und inklusive Perspektiven

Klinkhardt

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Didaktik-Methodik

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Fachliche Perspektiven, Querschnittsthemen und curriculare Herausforderungen

Klinkhardt

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Didaktik-Methodik

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Digitalisierung, Künstliche Intelligenz und Digitalität

Klinkhardt

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Didaktik-Methodik

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Vielperspektivität und Perspektivenvernetzung als didaktisches Grundprinzip des Sachunterrichts

Klinkhardt

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Didaktik-Methodik

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Perspektiv(en)wechsel

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Didaktik-Methodik

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Ergebnisse

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Resümee und Ausblick der Arbeit

Klinkhardt

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Implikationen

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Diskussion

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Didaktik-Methodik

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Methodisches Vorgehen

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Didaktik-Methodik

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Theoretische Grundlagen und Stand der empirischen Forschung

Klinkhardt

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Didaktik-Methodik

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Ableitung von Forschungsdesiderata, offenen Forschungsfragen, Zielsetzungen und Hypothesen

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Didaktik-Methodik

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Einführung und Ziele der Arbeit

Klinkhardt

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Selbsteinschätzung und Beobachtungsbogen

RAABE

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Müll reduzieren und vermeiden

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Müll richtig trennen

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Müll sammeln

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Einstieg

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Vorsätze der Kinder für die Zukunft

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Klimaschonende Mobilität

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Nachhaltiges Konsumverhalten

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Umweltfreundliche Ernährung

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Energie- und Stromsparen

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Einstieg

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Poster – „Tierspuren deuten“

PETAKids

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Fächerübergreifend

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