Unterrichtsmaterialien Sachunterricht: Ganze Werke Seite 42/51
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Fahrräder
Radfahren macht Spaß, ist gesund und umweltschonend! Das haben Grundschulkinder schon erlebt. Für sie ist das Thema scheinbar nicht neu, dennoch birgt es viele Aspekte aus unterschiedlichen Perspektiven – von der technischen über die historische bis hin zur interkulturellen. Neben Unterrichtsideen zur Stärkung der Radfahrkompetenzen und der Regelsicherheit können Kinder Fragen nachgehen wie: Sahen Fahrräder schon immer so aus wie heute? Wie überträgt sich die Umdrehung der Pedale auf das (Hinter-)Rad? Warum durften Frauen früher nicht Rad fahren? Wieso schlafen Rikschafahrer in Indien auf ihren Rikschas und warum bezeichnete man China als "Königreich des Fahrrads"? Technisches Lernen an einem bedeutsamen Alltagsgegenstand wird also verbunden mit ökologischen, kulturwissenschaftlichen und historischen Aspekten. Aus dem Inhalt: Didaktisch-methodische Überlegungen: Fahrräder als vielperspektivischer Unterrichtsgegenstand Von der Verkehrserziehung zur Mobilitätsbildung Wo und wie dürfen Kinder mit dem Rad fahren? Historisch-technisches Lernen: Von der Laufmaschine zum Kettenantrieb Interkulturelles Lernen: Wie sehen Fahrräder anderswo aus und welche Bedeutung haben sie für die Menschen dort? Historisches Lernen: Fahrradfahren ist nicht nur Männersache! Das Materialpaket enthält: eine CD-ROM mit Stationenkarten für einen Fahrradparcours, Aufgabenkarten zur Fahrradpflege, Tippkarten für den Modellbau eines Kettenantriebs, Aufgabenkarten zur Regelkunde und Verkehrsraumanalyse, Bildmaterial zu historischen Vorbildern des heutigen Fahrrads und zu historischer Fahrradkleidung für Frauen; ein Plakat in DIN A1, das die Verkehrsregeln für Radfahrer in typischen Verkehrsraumsituationen darstellt, aber in kindgemäßer Art und Weise, sodass die Kinder angeregt werden, sich das nötige Regelwissen anzueignen; acht farbige Bild-Aufgaben-Karten (DIN A4, zum Auseinanderschneiden), mit deren Hilfe sich die Kinder mit der Frage "Welche Bedeutung haben Fahrräder für die Menschen in anderen Ländern?" auseinandersetzen, die bestehenden Probleme für diese Menschen erkunden und über Lösungsmöglichkeiten vor Ort sowie eigene Hilfsaktionen nachdenken können.
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Meckervogel und Würgeschlange
Mit dieser kurzen Unterrichtseinheit wird Ihr Sachunterricht ganz aktuell: Es geht um Tiere des Jahres 2013. Da meckert die Bekassine, auch bekannt als Himmelsziege und die Schlingnatter schlängelt sich getarnt durchs Leben. Ihre Schüler lesen jeweils einen Sachtext zu den beiden Tieren und bearbeiten Aufgaben dazu. Die Texte sowie die Übungenwerden jeweils in drei Differenzierungsstufen angeboten. Die Lösungen sind enthalten.
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Wasser
Wie kommt das Wasser in unser Haus? Kann eine Münze im Wasserglas schwimmen? Was passiert mit Rosinen im Wasser? Die acht Lernstationen zum Lehrplanthema Wasser enthalten spannende Experimente sowie eine Vielzahl von Informationen rund um das lebenswichtige Nass. Die Materialien sind speziell für Ihren Inklusionsunterricht konzipiert. Mehrfach differenziert werden sie allen Kindern gerecht - den schwachen ebenso wie den starken Schülern. Für Kinder mit Lernschwierigkeiten gibt es die Aufgaben in bildlicher Darstellung und mit grafischen Hilfen zur Durchführung. Andere Stationen wiederum fordern die "Experten", die die Durchführung der Experimente protokollieren und die Ergebnisse erklären. Weitere Materialien wie Stationenschilder, eine Checkliste oder ein Laufzettel erleichtern Ihnen die Vorbereitung.
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Dinosaurier
Vor 10 Millionen Jahren ausgestorben, sind die Dinos immer noch Garant für eine lebendige Unterrichtseinheit. Mit diesem E-Book können Sie das Thema Dinosaurier fächerübergreifend unterrichten und den Kindern so eine ganzheitliche Erfassung der Lerninhalte ermöglichen. Im Regelunterricht, im Rahmen eines Projektes oder in einer Werkstatt wird rund um die Dinosaurier geforscht, geschrieben und gerechnet, gebastelt, gesungen und gerätselt. So werden nicht nur alle Schülerfragen zu Dinos beantwortet, sondern auch wichtige Methoden und Lehrplanthemen wie z. B. Lesen, Schreiben, Grundrechnen und Gestalten geübt. Für jedes wichtige Grundschulfach gibt es eine große Auswahl an Übungsmaterialien. Um dem Lernstand jedes Kindes gerecht zu werden, sind alle Aufgaben differenziert einsetzbar und können zudem im jahrgangsübergreifenden Unterricht verwendet werden. Alle Arbeitsblätter können Sie schnell, ohne Aufwand und unabhängig voneinander einsetzen Für schnelle Schüler gibt es zusätzliche Aufgabenseiten. Mithilfe kurzer Tests kann das erlernte Wissen abgefragt und gesichert werden. Natürlich sind auch Lösungen zu allen Aufgaben enthalten.
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Zitronenfalter, Pfauenauge und Co
Auszug aus dem Originaltitel "Die Schmetterlinge"
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Das Leben der Schmetterlinge
Auszug aus dem Originaltitel "Die Schmetterlinge"
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Lernwerkstatt Unser Körper
Interaktive Version verfügbar – diese findest du im Zusatzmaterial. Dieses umfassende Lernwerk zu den Grundlagen der Humanbiologie ermöglicht einen spielerischen wie auch wissenschaftlich fundierten Einblick in den menschlichen Körper. Mit vielfältigen Arbeitsblättern und Übungen widmet sich der Band essenziellen Themen wie dem Blutkreislauf, den Organen und Sinnesorganen, der Fortpflanzung sowie der Gesundheit und stellt dabei auch die faszinierende Struktur des Skeletts und der Knochen in den Mittelpunkt. Die Materialien sind speziell konzipiert für den Unterricht der Klassen 3 und 4 in der Grundschule. Sie bieten ideale Möglichkeiten zur Freiarbeit, Projektarbeit oder zum Lernen an verschiedenen Stationen. Ergänzt durch umfangreiche Lösungen zur Selbstkontrolle, fördern die Kopiervorlagen eigenständiges Arbeiten und ein tiefes Verständnis der biologischen Zusammenhänge. Bereits in jungen Jahren beschäftigen sich Schüler intensiv mit Fragen zu ihrem Körper: Warum verspüren sie Hunger? Woher kommen Babys? Was passiert, wenn sie krank werden? Die vorliegenden Materialien greifen diese Fragen auf und liefern altersgerechte Antworten – mal durch spielerische Aktivitäten, mal durch klare Wissensvermittlung. Dabei wird die Komplexität der inneren Abläufe reduziert, sodass grundlegendes Wissen zu den Themen verständlich bleibt. Besondere Anleitungen zu Experimenten mit dem eigenen Körper helfen zudem, Unsichtbares wie den Blutkreislauf oder die Wirkung von Muskeln anschaulich und einprägsam darzustellen. Die Kopiervorlagen verfolgen nicht nur das Ziel, biologisches Wissen rund um den menschlichen Körper zu vermitteln. Sie regen auch dazu an, den eigenen Körper als etwas Einzigartiges und Wertvolles zu betrachten. Gerade in einer Zeit, in der äußere Merkmale oft im Vordergrund stehen, stärken sie das Selbstbewusstsein der Schüler und schärfen deren Blick für die Vielschichtigkeit und den Wert jedes einzelnen Körpers. Ein inhaltlicher Schwerpunkt liegt dabei auf den Sinnesorganen. Häufig werden diese zwar als selbstverständlich wahrgenommen, doch ihre Bedeutung für das tägliche Leben bleibt meist verborgen. Die Materialien regen dazu an, sich bewusst mit den eigenen Sinnen auseinanderzusetzen und auch nachzuvollziehen, wie es Menschen ergeht, denen ein oder mehrere Sinne fehlen. So entwickeln die Schüler ein tieferes Verständnis dafür, wie ihre Sinne ihnen Sicherheit und Orientierung geben und welchen Herausforderungen sich Menschen mit eingeschränkter Sinneswahrnehmung stellen. 52 Seiten, mit Lösungen 52 Seiten, mit Lösungen
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33 fix und fertige Vertretungsstunden, GS
Diese Sammlung bietet eine Vielzahl an pädagogisch durchdachten Vertretungsstunden und Zusatzaufgaben für die Fächer Deutsch, Englisch, Kunst, Mathematik, Musik und Sachunterricht. Der hohe Lerneffekt steht dabei im Vordergrund, da die Aufgaben gezielt auf die Bedürfnisse der Schüler abgestimmt sind. Die Materialien bestehen aus sofort einsetzbaren Kopiervorlagen, die ohne großen Vorbereitungsaufwand verwendet werden können. Ein Teil der Arbeitsblätter eignet sich bereits für die Klassen 1 und 2 der Grundschule, während der Großteil des Zusatzmaterials für die Klassen 3 und 4 konzipiert ist. Die Arbeitsblätter sind nach Schwierigkeitsgrad und Fachrichtung geordnet, sodass sie je nach Lernstand flexibel eingesetzt werden können. Durch die Vielfalt an Aufgaben, die von einfach bis herausfordernd reichen, sind sie ideal, um den Unterricht abwechslungsreich zu gestalten. Zusätzlich bieten sie vielseitige Einsatzmöglichkeiten und eignen sich nicht nur für Vertretungsstunden, sondern auch als ergänzendes Material für Freiarbeit oder Förderstunden. Die behandelten Themen stammen direkt aus dem Alltag der Schüler und sind so gestaltet, dass sie deren Lebenswelt nahekommen und das Interesse wecken. Die Materialien können in unterschiedlichen Sozialformen genutzt werden, wodurch eine innere Differenzierung in der Klasse möglich ist. Jede Lerneinheit enthält zudem konkrete Zeitvorgaben, die Ihnen eine präzise Planung und Durchführung erleichtern. Um die eigenständige Bearbeitung zu fördern, sind alle Arbeitsblätter mit Lösungen ausgestattet, die eine schnelle und zuverlässige Selbstkontrolle der Ergebnisse ermöglichen. Dieses Zusatzmaterial bietet damit eine wertvolle Unterstützung für Lehrer, die auf der Suche nach vielseitig einsetzbaren, motivierenden und lernwirksamen Aufgaben für Vertretungsstunden und darüber hinaus sind. 64 Seiten, mit Lösungen
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Mit Schnecken lernen
Schnecken geben viele Rätsel auf. Langsam, aber sicher kommen ihnen die Kinder auf die Spur. Sie zählen, kombinieren und rechnen sich spielerisch durch die geheimnisvolle Lebenswelt der Schnecken. Auch gewinnen sie auf sinnliche Weise viele positive Erkenntnisse über die heimischen Weichtiere. Nur logisch, dass bei so vielen aufregenden Lernsituationen so manches Kind aus dem Häuschen gerät. Mit praxiserprobten Versuchen, die ohne grosse Vorbereitungszeit durchgeführt werden können.
Gesamtwerk
Schnecken
Schnecken sind weiblich und männlich zugleich. Schnecken sehen, riechen und tasten mit ihren Fühlern. Und blind finden sie nachts den kürzesten Weg zu den reichhaltigsten Futterplätzen. Die Expedition quer durch die Lebenswelt der Schnecken entlockt den heimischen Weichtieren so manches Geheimnis: Wer sind ihre Feinde? Wie bewegen sie sich fort? Wechseln sie laufend ihr Gehäuse? Was haben sie mit Muscheln gemeinsam? Fragestellungen, auf deren Antwortsuche die Kinder einen positiven Zugang zu einer heimischen Tierart finden, deren Eigenheiten so vielfältig sind wie ihre Formen und Farben. Vorbereitungsarme und leicht durchführbare Versuche bringen den Kindern spielerisch Sachwissen näher. Sachtexte und ein Spiel sichern das Erlernte.
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Vögel
Das Zwitschern, Gurren und Piepen von Vögeln ist Kindern vertraut – egal, ob sie auf dem Land oder in der Stadt leben. Doch welche Vögel nehmen sie bewusst wahr? Kennen sie Amsel, Drossel, Fink und Star? Warum singen Vögel überhaupt? Und warum fliegen viele von ihnen im Winter weg und andere bleiben hier? Die faszinierende Welt der Vögel wird in dieser Ausgabe in vielfältiger Form für Kinder erfahrbar. Zudem sollte die Bedeutung des Menschen, insbesondere sein Eingreifen in die Lebenswelten der Tiere, Beachtung finden: Welche Folgen hat der Klimawandel für die Zugvögel? Leicht verständliche Sachtexte, Experimente, ausgewählte Hörbeispiele, ein Forscherheft für das ganze Jahr u.a.m. helfen den Kindern, die Welt der Vögel zu erkunden und zu begreifen. Aus dem Inhalt: Didaktisch-methodische Überlegungen zu einer vielperspektivischen Thematik Vögel von anderen Tierklassen unterscheiden Einheimische Vögel in ihren verschiedenen Lebensräumen Das Phänomen des Vogelzugs Vogelkonzerte sowie einzelne Stimmen einheimischer Vogelarten anhören und wiedererkennen Wissenwertes über Archaeopteryx: Konnte dieser Urvogel schon fliegen oder nicht? Weitere Ideen über den Unterricht hinaus (Mitmachaktionen, aktiver Naturschutz) Das Materialpaket enthält: zwölf Bildkarten zum Thema "Tiere ordnen" (DIN A4) mit farbigen Fotos von Tieren aus unterschiedlichen Tierklassen, das für den Einstieg ins Thema "Vögel" genutzt werden kann; eine CD-ROM mit über 30 Seiten Material wie Bildkarten, Kopiervorlagen, einem Forscherheft zum Vogelzug und weiteren Sachinformationen zu jedem Beitrag im Themenheft sowie einem umfangreichen Audioteil mit Stimmen einheimischer Vogelarten; die Kartei "Lebensräume der Vögel" (DIN A4, 4 Karten) mit Fotos der Lebensräume Garten, Wald, See und Dorf sowie kurzen Texten zu typischen Bewohnern dieser Räume wie Gartenrotschwanz, Buntspecht, Haubentaucher und Turmfalke, die das eigene Beobachten unterstützt.
Gesamtwerk
Schulweg und Verkehrssicherheit
Teamfähigkeit, Arbeitsteilung und soziale Kooperation sind grundlegende Fähigkeiten, die Schüler neben dem inhaltlichen Wissenserwerb im Sachunterricht der Grundschule einüben sollen. Dieser Band bietet zahlreiche Übungen für die Partner- und Gruppenarbeit zum Thema Verkehrssicherheit, bei denen die Kindern diese Kompetenzen sowohl erlernen als auch sukzessiv erweitern können. Mit der Leitfigur Maulwurf Fluppi entdecken die Kinder den Straßenverkehr. Sie lernen die Ampel und Verkehrszeichen kennen und erfahren, wie man eine Straße sicher überquert. Spannende Geschichten und abwechslungsreiche Übungsformate motivieren alle Kinder. Jeder möchte zum Lernerfolg der Gruppe beitragen - so wird soziales Lernen mit den inhaltlichen Zielsetzungen verknüpft. Neben vielen Aufgabenblättern gibt es Kopiervorlagen für Arbeitsmaterialien wie Fischgräte oder Platzdeckchen und die Methoden- und Verlaufskarten. So gelingt durch Unterstützung im Team individuelles Lernen und Arbeiten!
Gesamtwerk
Gesunde Zähne
Im Sachunterricht der Grundschule sollen die Schüler nicht nur inhaltliches Wissen erwerben, sondern auch grundlegende Kompetenzen wie Teamfähigkeit, Arbeitsteilung und soziale Kooperation einüben. Dieser Band bietet zahlreiche Übungen für die Partner- und Gruppenarbeit zum Thema Zähne und Zahngesundheit, bei denen die Kinder diese Fähigkeiten sowohl erlernen als auch sukzessiv erweitern können. Wie wachsen neue Zähne? Was passiert mit unseren Zähnen, wenn wir sie nicht putzen? Wie sieht mein Zahn von innen aus? Spannende Fragen und abwechslungsreiche Übungsformate motivieren alle Kinder. Jeder möchte zum Lernerfolg der Gruppe beitragen - so wird soziales Lernen mit den inhaltlichen Zielsetzungen verknüpft. Neben vielen Aufgabenblättern gibt es Kopiervorlagen für Arbeitsmaterialien wie Fischgräte oder Platzdeckchen und die Methoden- und Verlaufskarten. So gelingt durch Unterstützung im Team individuelles Lernen und Arbeiten!
Gesamtwerk
Der Apfel
Mit diesen Materialien können Sie das Thema Apfel fächerübergreifend unterrichten und den Kindern so eine ganzheitliche Erfassung der Lerninhalte ermöglichen. Im Regelunterricht, im Rahmen eines Projektes oder in einer Werkstatt wird rund um den Apfel geforscht, geschrieben und gerechnet, gebastelt, gesungen und experimentiert. So werden nicht nur alle Schülerfragen zu Ãpfeln beantwortet, sondern auch wichtige Methoden und Lehrplanthemen wie Lesen, Schreiben, Grundrechenarten und Experimentieren geübt. Für jedes wichtige Grundschulfach gibt es eine große Auswahl an Materialien. Alle Aufgaben sind differenziert und unabhängig voneinander einsetzbar und können im jahrgangsübergreifenden Unterricht verwendet werden. Die selbsterklärenden Aufgaben ermöglichen zudem selbstständiges Arbeiten. Für schnelle Schüler gibt es zusätzliche Knobelaufgaben. Mithilfe kurzer Tests kann das erlernte Wissen abgefragt und gesichert werden.
Gesamtwerk
Kunststoffe im Alltag
Kunststoffe sind aus unserem Alltag nicht mehr wegzudenken. Aber wo sind überall Kunststoffe drin und woraus werden sie hergestellt? Und hat der enorme Kunststoffverbrauch Folgen für unsere Umwelt? Es geht bei diesem Thema allerdings nicht um eine "Zeigefingerpädagogik"! Welche Eigenschaften macht Plastik überhaupt so beliebt, dass es Holz, Keramik, Glas und andere Werkstoffe weit "hinter sich lässt"? Und brauchen wir es tatsächlich immer? Ein Schwerpunkt dieses Heftes sind die Umweltprobleme durch Kunststoff, z.B. die riesigen Plastikinseln in den Weltmeeren. Doch was genau sind Kunststoffe? Kinder sollen zu diesem Thema auch fachliches Wissen erwerben, z.B. dazu, wie Plastik hergestellt wird, woraus es sich zusammensetzt und warum Kunststoff mal weich, mal "glashart" ist. Aus dem Inhalt: Didaktisch-methodische Überlegungen: Kunststoffe im Sachunterricht Die Bedeutung und die Eigenschaften verschiedener Kunststoffe im Alltag erforschen Mit Kunststoffen Versuche durchführen (z.B. Warum hält eine Windel dicht?) Aus Kunststoff selber Bausteine herstellen Die Folgen des Plastikkonsums auf die Umwelt erkunden Ein Interview mit einer Forscherin auswerten, die eine Alternative zum Kunststoff entwickelt hat Außerdem: Methoden im Sachunterricht: Storytelling Das Materialpaket zum Themenheft enthält: ein Sachbuch mit dem Titel "Plastik in unserem Alltag" aus der Reihe "Meine kleine Sachbibliothek" (DIN A6, 16 Seiten, in Farbe), das Kinder anregen kann, darüber nachzudenken, in welchen Produkten ihres Alltags Plastik verwendet wird, welche Rohstoffe dafür gebraucht werden und was mit dem wachsenden Platikmüll passiert; das Geschichtenheft "Von 'forschenden' Katzen und verzwickten Träumen" (DIN A4, 8 Seiten, in Farbe), das vier Experimentiergeschichten zu Kunststoffen versammelt und zum Experimentieren einlädt; farbige Bildkarten "Zwei Ansichten" in DIN A4 als Gesprächsanlass zur Problematik des Umweltschutzes und eine Kartei "Plastikmüll im Meer" (DIN A5, 4 Karten, in Farbe), die als Grundlage für die Arbeit in Kleingruppen zum Thema geeignet ist und in die Planung eines Aktionstages münden kann.
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Schulgarten - wie geht denn das?
Salat kommt aus dem Supermarkt. Oder doch nicht? Als Herkunftsort von Gemüse, Salat und Co. nennen viele Kinder oft nur den Supermarkt. Dass man diese gesunden Lebensmittel aber auch ganz einfach selber anbauen kann, kann ihnen mit Hilfe eines Schulgartens vermittelt werden. Unsere Lernwerkstatt mit abwechslungsreichen Arbeitsblättern unterstützt Sie dabei, gemeinsam mit Ihren Schülern einen Garten anzulegen. Lassen Sie die Schule aufbühen: Die ersten Stationen der Lernwerkstatt zum Thema "Schulgarten" dienen dabei der Einführung in das Thema "Gärtnern" . Die Kinder erfahren mehr über einzelne Gartenpflanzen und die verschiedenen Arbeitsgeräte. Im zweiten Teil wird der eigentliche Schulgarten gemeinsam konzipiert. Da Kinder in der Regel von Natur und Umwelt fasziniert sind, werden sie sich schnell auf die Arbeit im eigenen Beet einlassen. Das schmeckt gleich doppelt so gut! Und selbstgezüchtete Tomaten oder Möhren schmecken noch einmal doppelt so gut!
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Die Sonnenblume
Seit dem 16. Jahrhundert ist die Sonnenblume in Europa anzutreffen. Fungierte sie anfangs nur als Zierpflanze, so bemerkten die Menschen später, dass sie sich auch als Nahrungsmittel eignet. Mittlerweile ist das das aus den Kernen der Pflanze gewonnene Sonnenblumenöl aus kaum einer Küche mehr wegzudenken. Spielerisch erfahren nun mit dieser Werkstatt auch die jüngsten Schüler, was es mit der Sonnenblume auf sich hat. Sie pflanzen die eigene Blume an und erkunden ihren Aufbau , gestalten einen Blumentopf, puzzeln, stellen nach Rezept geröstete Sonnenblumenkerne her oder begeben sich auf Entdeckungstour durch den Lebenszyklus der Sonnenblume . Mit farbigen Abbildungen und kindgerechten Texten ist die Werkstatt sowohl für Lernende der Klassen 1 und 2 geeignet.
Gesamtwerk
Lernwerkstatt Bibliothek
Ob Schulbücherei, Stadtbibliothek, Bücherbus oder Online-Katalog OPAC - hier erfahren die Schüler alles über die verschiedenen Möglichkeiten, Bücher zu suchen und auszuleihen. Sie lernen aber auch, wie ein Buch entsteht und welche Berufe es rund um dessen Herstellung und Vertrieb gibt. Doch vor allem werden sie zum Lesen motiviert, denn praktisch "nebenbei" gibt es jede Menge Infos über tolle Kinderbücher und ihre Titel-Helden wie die Hexe Lilli, die Olchis oder Pippi Langstrumpf. Das weckt Interesse und fördert die Leselust. Handlungsorientierte Angebote zum Basteln und Spielen, Rätseln und Geschichten-Erfinden bringen den Kindern Spaß und sorgen fächerübergreifend für rundum gelungene Unterrichtsstunden. Zahlreiche Gemeinschaftsprojekte wie zum Beispiel eine Hörbuch-, Kalender- oder Flatter-Bibliothek runden diese Lernwerkstatt ab.
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Demokratie verstehen und gestalten
Der Wunsch nach Mitbestimmung und Teilhabe am Gemeinschaftsleben ist in einer demokratischen Gesellschaft ein Grundbedürfnis vieler. Aber nicht nur Erwachsene, auch Kinder möchten – und können! – Einfluss nehmen auf das, was um sie herum geschieht. Kinder möchten mitbestimmen, wie z.B. der neue Schulhof aussehen soll oder welches Thema als Nächstes im Unterricht aufgegriffen wird. Die Schule und der Sachunterricht sind Orte, an denen den Kindern ermöglicht werden kann, ihr demokratisches Wissen zu erweitern. Sie sollen aber auch die Möglichkeit haben, durch demokratisches Handeln eigene Erfahrungen zu machen. Die Ausgabe zeigt zudem, wie auch Lehrkräfte in der Schule demokratisch mitbestimmen können, und macht auf außerschulische Angebote wie Kinder- und Jugendparlamente aufmerksam. Aus dem Inhalt: Didaktisch-methodische Überlegungen: Demokratie in der Grundschule Möglichkeiten für Lehrkräfte und Kinder, die Schule demokratisch zu gestalten Zukunftswerkstätten als Möglichkeit demokratischer Teilhabe erkennen und selbst nutzen (Politische) Wahlen in demokratischen Gesellschaften durchschauen Grundlegende Begriffe wie Regeln und Gesetze kennen und unterscheiden Außerdem: Methoden im Sachunterricht: Concept Mapping Das Materialpaket zum Themenheft enthält: drei farbige Phasenkarten "Unsere Zukunftswerkstatt" in DIN A4 zum Auseinanderschneiden, die den Kindern den Ablauf einer Zukunftswerkstatt erläutern und als Modell für eine eigene Zukunftswerkstatt dienen können; das Leseheft "Kinder planen mit" (DIN A5, 16 Seiten, in Farbe), das den Ablauf einer Zukunftswerkstatt konkret macht und am Beispiel zeigt, wie es gehen kann; die Kartei "Wahlverfahren kennenlernen", mit deren Hilfe die Kinder in ihrer Klasse eigene Wahlen oder Abstimmungen auf demokratische Art und Weise durchführen können, und ein Plakat in DIN A1 zum Thema: "Wie entsteht ein Gesetz?" (zur Verfügung gestellt von der Bundeszentrale für politische Bildung), das die Schritte der Entstehung eines neuen Gesetzes beschreibt.
Gesamtwerk
Die Naturforscher-Kartei: Kräuter & Co
Wer einen Garten sein Eigen nennt, kennt dieses Phänomen: Löwenzahn oder Giersch wachsen gerne dort, wo man eigentlich etwas anderes anpflanzen wollte. Also werden die ungewollten "Unkräuter" gezupft und weggeworfen. Dabei kann man mit beiden Pflanzen mehr machen, als sie wegzuwerfen. Was genau, erfahren Sie und Ihre Schützlinge in diesem Unterrichtsmaterial. Neben Löwenzahn und Giersch werden hier zwölf weitere Kräuter und Pflanzen wie das Gänseblümchen , der Lavendel oder das Johanniskraut vorgestellt. Zu jedem Kraut erhalten die Kinder Informationen über Aussehen , Vorkommen und Besonderheiten . Darüber hinaus finden Sie zu den vorgestellten Pflanzen zahlreiche Rezepte und Bastelideen , die sich leicht durchführen lassen. Entdecken Sie die spannende Welt der Kräuter und Heilpflanzen!
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Wir experimentieren mit Feuer und Flamme
Feuer im Alltag der Kinder: Zwar nimmt ein offenes Feuer in Zeiten des elektrischen Kochens oder der Gasheizung längst nicht mehr den Stellenwert ein, den es noch vor 100 Jahren in den Haushalten der Menschen besaß. Dennoch kommen wir immer wieder in Kontakt mit ihm. Gerade für Kinder sind Kerzen am Weihnachtsbaum oder die flackernden Großfeuer zu Ostern faszinierend anzuschauen. Sicher ist sicher - verantwortungsvoller Umgang mit Feuer. Leider lädt das Element Feuer auch zu unvorsichtigen Eigenexperimenten von Kindern ein, die nicht selten in gefährlichen Bränden ausarten. Ein verantwortungsvoller Umgang mit Feuer sollte daher schon früh erlernt werden. Erkunden Sie mit Ihren Schülern die spannende Welt des Feuers ! Zahlreiche Experimente, aber auch Arbeitsblätter mit informativen Lesetexten zum richtigen Verhalten im Umgang mit Feuer führen die Schülerinnen und Schüler umfangreich in die Thematik "Feuer" ein. Das beinhaltet das Unterrichtskaterial zum Thema "Feuer" Ein Laufzettel ermöglicht Schülern und Lehrern, stets den Überblick über den Arbeitsstand zu behalten. Auftragskarten geben den Kindern verständliche Arbeitsaufträge. 22 Stationen mit kindgerechten Arbeitsblättern halten abwechslungsreiche Inhalte für Ihre Schüler bereit. Sie beinhalten Lesetexte , eine Einweisung in wissenschaftliches Experimentieren und Experimente u.a. zur Kerze, oder der Brennbarkeit von Dingen. Lösungsseiten zu konkreten Ergebnissen unterstützen die Kinder bei der Selbstkontrolle ihrer Ergebnisse.
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Lernen im Netz, Heft 31: Naturkatastrophen
Tsunamis, Tornados, tropische Wirbelstürme: In Heft 31 der Reihe „Lernen im Netz“ Lernen die Kinder verschiedene Naturkatastrophen (u.a. Vulkanausbrüche, Erdbeben, Lawinen, Dürre usw.) kennen. Sie erfahren, warum die Naturphänomene zustande kommen und wie man mit Frühwarnsystemen oder Schutzmaßnahmen Katastrophen verhindern und mit Hilfsprojekten die Folgen mildern kann. Das Internet bietet eine Fülle von kindgerechten Seiten zu den verschiedensten Unterrichtsthemen. Man muss sie nur finden. Genau diese Arbeit nimmt Ihnen „Lernen im Netz“ ab. Jedes Heft umfasst jeweils 20 Arbeitsblätter als Kopiervorlage, die durch Nachforschen auf vorgegebenen Webseiten von den Schülerinnen und Schülern selbstständig gelöst werden können. Dabei wurde der fächerübergreifende Ansatz in Sachkunde, Deutsch und Mathematik für die Grundschule berücksichtigt. Die Hefte können aber auch in der weiterführenden Schule eingesetzt werden. Tipps zur Arbeit in anderen Fächern gibt es in dem methodisch-didaktischen Hinweisen zu jedem Arbeitsblatt. Mit unserer Linksammlung im Internet sparen Sie sich das mühselige Eintippen. Gehen Sie einfach auf www.mildenberger-verlag.de und wählen dort: Forum --> Webseiten --> Lernen im Netz. Dort suchen Sie sich das entsprechende Heft aus. Ein verständliches Technik-Kapitel vermittelt ungeübten Lehrerinnen und Lehrern zudem die nötigen Kenntnisse beim Umgang mit dem neuen Medium.
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Sichere Orientierung in der Schule
Die Schule ist für Schüler ein wichtiger Lebensraum, den es sich zu "erobern" gilt. Die aktive Erkundung des Schulgebäudes schafft die Grundlage für eine sichere Orientierung. Mit den Materialien in diesem Band wird raumbezogenes Lernen am Beispiel Schule möglich. Das Buch bietet Ideen zur Durchführung einer Schulerkundung sowie Anregungen für verschiedene Orientierungsspiele. Dazu erhalten Sie eine Sammlung von Wort-Bild-Karten zur Erarbeitung und Markierung wichtiger Räume in der Schule sowie ein Memory und Arbeitsblätter in zwei Differenzierungsstufen (Bildleser, Wort-Bild-Leser) zur Erarbeitung bzw. Festigung der Funktionen verschiedener Räume. Im Zusatzmaterial befinden sich alle Arbeitsblätter im veränderbaren Word-Format sowie eine Sammlung der Abbildungen und Symbole aus dem Buchteil zur Gestaltung eigener Materialien.
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Wenn Berge Feuer spucken
Lavaströme und Glutlawinen fließen den Berg hinab, Asche und Gestein werden in die Luft geschleudert, die Erde bebt und grollt. Ein Vulkanausbruch ist ein mächtiges Naturereignis - gefährlich, aber gleichzeitig auch faszinierend. Ausgehend von dieser Faszination befasst sich der Sachunterrichtsbeitrag mit den Fragen: Wo gibt es Vulkane? Wie entstehen sie? Und was genau passiert bei einem Ausbruch? Und das Tolle: Am Ende bauen Ihre Schüler sogar selbst einen Mini-Vulkan und lassen ihn ausbrechen.
Gesamtwerk
Technisches lernen mit Holz
Kinder kommen mit Technik vielfältig in Berührung. Selten aber benutzen sie selbst technische Geräte, wie z.B. Werkzeuge, um damit etwas herzustellen. Auch fällt es ihnen schwer, Technik zu durchschauen und Lösungen für technische Probleme zu finden. Das Heft bietet zu all dem Anregungen. Bereits in der Grundschule sollte Kindern ein produktiver und verstehender Umgang mit Technik ermöglicht werden. Der Werkstoff Holz ist Kindern in vielfältiger Form aus ihrem Alltag bekannt und weckt so ihr Interesse, damit zu arbeiten. Die Ausgabe zeigt, wie Kinder lernen können, mit herkömmlichen Werkzeugen sachgerecht umzugehen und den Werkstoff Holz richtig zu bearbeiten und daraus etwas herzustellen. Es wird ein erprobtes Curriculum für das technische Lernen in der Grundschule vorgestellt, außerdem viele Ideen und Anregungen für den technischen Sachunterricht mit konkreten Umsetzungsbeispielen, Arbeitsblättern, Bauanleitungen u.v.m. Aus dem Inhalt: Vorschlag für ein Curriculum zum technischen lernen Umgang mit Werkzeugen (Säge, Hammer, Kneifzange, Feile u.a.) Erfinden technischer Lösungen für vierrädrige Fahrzeuge aus Alltagsmaterialien Einzelfertigung vs. Serienfertigung Historische Entwicklung von Werkzeugen: Beispiel Hammer Außerdem: Leistungsbewertung: Wie können Kinder daran beteiligt werden? Das Materialpaket zum Themenheft enthält: eine DVD mit über 150 Seiten Material: detaillierte Planungen zu möglichen Unterrichtssequenzen, editierbare Arbeitsblätter, Abbildungen, Wortkarten, Materiallisten, Baupläne und zwölf Filme zum sachgerechten Umgang mit Werkzeugen für Lehrkräfte – von einer Fachkraft demonstriert; zwölf Stationskarten mit farbigen Fotos zum Thema "Werkzeugführerscheine erwerben"; ein Plakat in DIN A1 mit farbigen Fotos der im Heft vorgestellten Werkzeuge; eine Folie in DIN A4 mit historischen und aktuellen Fotos zum Thema "Serienfertigung früher und heute".
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