Unterrichtsmaterialien Religion: Heilige Schrift
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Auf EntdeckungstourAuf spielerisch-kreative Weise erarbeiten sich die Schüler:innen Grundwissen über Torah, Bibel und Koran. Die Unterrichtseinheit vermittelt zudem, was im Umgang mit den Heililgen Schriften zu beachten ist.
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Christliche Religion zwischen Versklavung und BefreiungMargarita Schubert: Die Heilige Schrift als Legitimation für Rassismus; Biblische Motive zur Gleichheit aller Menschen; Christlicher Glaube und Missionierung der »Neuen Welt«; »Christliche« Schulen als Orte der kulturellen Vernichtung; Christian Staffa: Gleichheit und Verschiedenheit von Menschen; Michael Haspel: Martin Luther King und die Würde des Menschen; Singen als Protest: When Israel was in Egypt’s land/What Color Is God’s Skin?; »Christliche« Apartheid – Rassentrennung in Südafrika; Annette Schavan: Desmond Tutu; Dominik Gautier: Rassismuskritik lernen mit Dietrich Bonhoeffer
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Judentum: Organisation - ErklärfilmDie SuS schauen einen kurzen Erklärfilm, in dem sie die Organisation, die heilige Schrift und die wesentlichen Bewegungen des Judentums kennen lernen.
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Teil III - Religionsdidaktische Ansätze für den Umgang mit konfessioneller, religiöser und weltanschaulicher Vielfalt - Teil 3Sakralraumpädagogik; Didaktik Heiliger Schriften
Verwandte Themen
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Theologische Grundbegriffe - Teil 2Deismus; Depotenzierung des Übels/Privatio Boni; Determinismus; Dialektische Theologie; Dogma; Dogmatik; Dogmengeschichte; Doketismus; Ehe; Ekklesiologie (katholisch, evangelisch); Empirismus; Enhypostasie; Entmythologisierung; Epistemologie; Erbsünde; Erlösung; Eschatologie; Ethik; Eucharistie; Evangelium; Evolution; Ewigkeit; Existential; Exklusivismus; Fegefeuer; Feministische Theologie; Fideismus; Fides qua; Fides quae; Firmung; Free Will Defense; Freiheit; Fundamentalismus; Fundamentaltheologie; Gebet; Geheimnis; Gericht; Glaube; Gnade; Gott; Gottebenbildlichkeit; Gottesbeweis; Gotteserfahrung; Grundvollzüge der Kirche; Handeln Gottes; Heil; Heilige Schrift; Heiliger Geist (Dritte trinitarische Person); Hermeneutik; Himmel; Hinduismus; Hölle; Homoousios; Hypostase
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Heilige und Vorbilder für junge MenschenM1 Erfüllt leben – Wir sind alle berufen zur Heiligkeit; M2 Selig, die (Un-)Glücklichen – Ein scheinbares Paradox; M3 Heilig sein? – Nur Gott ist der allein Heilige; M4 Was mir heilig ist – Mein kostbarer Schatz; M5 Bischof Nikolaus von Myra – Der gütige Heilige; M6 Hildegard von Bingen – Die mystische Heilige; M7 Helmut Gollwitzer – Ein Leben im Widerstand; M8 Greta Thunberg – Die Umweltaktivistin; M9 Malala Yousafzai – Die jüngste Friedensnobelpreisträgerin; M10 Carlo Acutis – Der „Influencer Gottes“; M11 Ich als Heilige/r – Ich bin, wer ich bin; M12 Abschließende Kreuzworträtsel - Zwei Denkanstöße; M13 Abschließende Rätsel – Zwei Denkanstöße; M14 Lernerfolgskontrolle;
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Unterwegs zum Unterricht in christlicher ReligionLehrersein im Religionsunterricht; Identitätsfindung im Prozess des Unterrichts; Ästhetische Spurensuche vor dem Bilderverbot; In den Textwelten der Heiligen Schrift
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