Unterrichtsmaterialien Christentum: Ganze Werke Seite 10/58
1443 MaterialienIn über 1443 Dokumenten und Arbeitsblättern für das Fach Religion findest du schnell die passenden Inhalte für deine nächste Stunde. Jetzt kostenlos testen und mehr Materialien nach der Anmeldung entdecken!
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Wahrheit und Lüge
Sogenannte „Fake News“ aller Art nötigen uns heute zu einem anderen Blick im Hinblick auf das, was eigentlich „wahr“ genannt zu werden verdient – und was nicht. Was ist Wahrheit, was ist Lüge? Schüler:innen leben heute in einer Welt, in der die Definitionen nicht mehr so leicht von der Hand gehen. „Früher“ schien die Unterscheidung von „Wahrheit und Lüge“ leichter gewesen zu sein. Ist das Feld dazwischen nicht reichhaltig und unübersichtlich? Warum verdrehen wir manchmal die Wahrheit, warum lügen Menschen? Muss man immer die Wahrheit sagen und wenn nein, in welchen Fällen nicht? Und welche Weisheiten halten die Bibel und die Theologie für die Beantwortung dieser Fragen bereit? – Mit all diesen Fragen haben sich unsere Autor:innen beschäftigt und wir bieten Ihnen einen Strauß von vielen Möglichkeiten an, wie Sie das Thema in ihrem Religionsunterricht behandeln können.
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Einfallsreicher Religionsunterricht Grundschule
Wenn immer die gleichen Methoden im Religionsunterricht eingesetzt werden, kann dies Ihre Grundschulkinder schnell langweilen, dann macht der Unterricht zunehmend weniger Spaß. Dabei bietet sich gerade der Religionsunterricht für vielfältige, kreative, bunte und spielerische Methoden an, bei denen fast ganz nebenbei religiöse Inhalte erarbeitet werden. Doch gerade Kreativ-Methoden bedeuten oft viele Vorüberlegungen und einen hohen Vorbereitungsaufwand, für den Ihnen im Unterrichtsalltag als Lehrkraft die Zeit fehlt. Doch jetzt wird's ganz einfach kreativ im Religionsunterricht mit Kreisbuch, Explosionskarte, Flextangle, Leserolle u. v. m.: Dieser Band bietet Ihnen einen Schatz an kreativen und spielerischen Lehrmethoden, mit denen Sie Lehrplaninhalte vermitteln und Ihre Klasse für das Fach Religion begeistern können. Weitere Kreativ-Methoden wie Erzählteppich, Triarama, Quiz, Multi-Interview, Lesespurgeschichte und Escape Room helfen bei der aktiven und handlungsorientierten Auseinandersetzung mit den Unterrichtsinhalten und fördern die religiösen und kommunikativen Kompetenzen Ihrer Grundschulkinder. Neben kurzen Unterrichtsverläufen und praktischen Tipps erhalten Sie komplett aufbereitete Materialien als Kopiervorlagen - so reduziert sich Ihr Vorbereitungsaufwand auf ein Minimum. Der Band enthält: einfallsreiche Unterrichtsideen mit kreativen Methoden zur Umsetzung der Lehrplaninhalte in Ihrem Religionsunterricht | komplett aufbereitete Materialien als Kopiervorlagen für wenig Vorbereitungsaufwand. Inhaltliche Schwerpunkte: Religionsunterricht Grundschule | Religionsunterricht kreativ Grundschule | MethodenReligion Grundschule | Religion Grundschule | kreativ Religionsunterricht | Kreativmethoden Religion Grundschule | Escape Room und Lesespurgeschichte Religion Grundschule | Methoden Triarama im Religionsunterricht | Quadrama im Religionsunterricht | Spiele im Religionsunterricht | Methode Minibuch | Leporello | Flextangel | Multi-Interview | Kofferpacken | Domino Religion.
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Weltreligionen im Dialog
In Skri Lanka bekämpfen sich Anhängerinnen und Anhänger des Hinduismus und des Buddhismus, in Nigeria befinden sich Christen und Muslime im Konflikt und auch der Nahostkonflikt hat eine religiöse Komponente. Ein genauer Blick offenbart jedoch, dass in vielen Fällen Religion nur als Vorwand für einen politisch motivierten Konflikt genutzt wird. Ziel dieser Reihe ist es, einen Blick auf das Miteinander der Weltreligionen zu werfen, Ursachen für Konflikte auszumachen und daraus Konzepte für ein friedliches Miteinander vor Ort und weltweit abzuleiten.
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Missbrauch in der Kirche
Die Missbrauchsskandale in den Reihen der Kirche sorgen bis heute für Kritik. Nicht wenige Gläubige haben sich aus Wut und Enttäuschung von der Institution Kirche abgewendet. Wie war ein Missbrauch in diesem Umfang möglich? Wie konnten die Täter so lange unentdeckt und vor allem unbestraft bleiben? Und wie geht die Kirche mit Schuld und Versagen um? Die Unterrichtsreihe zeigt, wie Sie das kontroverse Thema im Religionsunterricht aufgreifen können.
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Sterben, Trauer und Verlust
Im Laufe ihres Lebens werden alle Menschen mit dem Tod konfrontiert. Oft wissen sie nicht, wie sie damit umgehen sollen. Sie fühlen sich in ihrer Trauer hilflos und überfordert. Auch die Auseinandersetzung mit der eigenen Sterblichkeit kann herausfordernd und beängstigend sein. Die Unterrichtsreihe zeigt den Lernenden Möglichkeiten auf, konstruktiv mit den Themen „Tod“, „Trauer“ und „Verlust“ umzugehen.
Verwandte Themen
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Schöpfungslied kreativ gestalten
Das Unterrichtsmaterial "Das Schöpfungslied kreativ gestalten" für die Sekundarstufe 1 im Fach Religion fördert die bewusste Wahrnehmung der Umwelt bei den Schülern. Sie lernen das biblische Schöpfungslied kennen und entdecken Ausdrucksformen des Glaubens an den Schöpfer. Durch die Beschäftigung mit Psalmen gestalten sie kreativ Verse und schreiben einen eigenen Psalm. Zudem werden Methoden vermittelt, um biblische Texte auf kreative Weise zu gestalten. Das Unterrichtsmaterial schafft eine inspirierende Lernumgebung, in der die Schüler ihre Kreativität entfalten und eine tiefere Verbindung zum Glauben entwickeln können.
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Kirchengebäude vor Ort erkunden
Das Unterrichtsmaterial "Kirchengebäude vor Ort erkunden" im Fach Religion der Sekundarstufe 1 ermöglicht den Schülern eine ganzheitliche Erfahrung der evanglischen und katholischen Kirchengebäude. Dabei werden sie dazu ermutigt, mit allen Sinnen einzutauchen und die verbindenden sowie trennenden Elemente der beiden Konfessionen kennenzulernen. Im Unterricht werden die Schüler die Symbolik hinter den besonderen Gegenständen und Orten in den jeweiligen Kirchen erfahren. Sie werden sich mit dem Hintergrund der Symbole auseinandersetzen und ihre biblische Bedeutung erforschen. Das Unterrichtsmaterial "Kirchengebäude vor Ort erkunden" bietet den Schülern die Möglichkeit, eine persönliche Verbindung zu den Kirchen aufzubauen und ein Verständnis für die religiösen Symbole und deren biblischen Hintergrund zu entwickeln. Durch diese Erfahrung werden sie in die Lage versetzt, die Bedeutung und Einzigartigkeit der Kirchengebäude besser zu verstehen.
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Vertrauen
Worauf kann man vertrauen in einer Zeit, in der eine Krise die andere jagt? Was, wenn nichts mehr trägt und Hoffnung macht? In der jahrtausendealten Erzähltradition von Jüd:innen und Christ:innen finden sich viele Geschichten und Texte, die auf Gott verweisen. Kinder können darin Ermutigendes entdecken und von der Möglichkeit des Vertrauens auf Gott erfahren. Gerade in Anbetracht der großen Herausforderungen in der Welt gilt es, der Frage nach dem Vertrauen nachzugehen. Die Unterrichtsideen des Heftes ermöglichen es, Kindern im Religionsunterricht Vertrauen zu schenken, um miteinander in dieser unsicheren Welt bestehen zu können. Die Kinder setzen sich interreligiös mit dem Thema auseinander und begreifen „Vertrauen“ als ein Geschenk, das gepflegt werden muss. Zudem setzen sich die Schüler:innen mit ihren Ängsten auseinander und formulieren diese in Wünsche um. Sie entdecken den Psalm 23 und finden darin Ermutigendes. Durch das beiliegende Material wird das Heft komplettiert: Das illustrierte Erzählheft bietet Vorschläge für die Geschichte von der Sturmstillung sowie für die Geschichte von Abraham, Sara und Hagar. Die acht Karteikarten zu Psalm 23 enthalten Aktionsvorschläge für Kinder und Anregungen für die Arbeit mit Bodenbildern. Aus dem Inhalt: Wie Kinder Vertrauen entwickeln können; Gott vertrauen; Die Sturmstillung; Mit Kindern auf dem Weg durch Psalm 23; Ich und meine Angst; Vertrauen – Grundstruktur des Lebens; Bilderbuchstunden: Ein Käfig ging einen Vogel suchen; Digitales: Mit einem digitalen Tafeltool die Lernumgebung unterstützen; Ideenkiste: Ein Mutmachhut für schwierige Situationen; Rezensionen. Material: Erzählheft Vertrauensgeschichten; Karteikarten mit Psalmworten.
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Katholische Religion an Stationen
Mit diesem Band vermitteln Sie wichtige Inhalte und leiten zugleich Ihre Schülerinnen und Schüler zu selbstständigem Arbeiten trotz unterschiedlicher Lernvoraussetzungen an. Beim Basteln, Puzzeln, Spielen, Malen und bei Bilderrätseln nutzen die Kinder unterschiedliche Lernkanäle und verankern Wissen sicher und nachhaltig - und das alles ohne großen Aufwand für Sie! Die Arbeitsblätter sind auch ideal für die Freiarbeit geeignet. Die Themen: Ich bin einmalig, Wir leben nicht allein; Schöpfung; Gott spricht zu Jona; Josefsgeschichte; Symbol: Licht; Jesus wendet sich den Kindern zu. Der Band enthält: 6-10 Stationen pro Themenbereich; insgesamt über 50 Arbeitsblätter als Kopiervorlagen; Lösungsteil in Karteikartenform. Alle Bände der Reihe Stationentraining Grundschule finden Sie hier. Inhaltliche Schwerpunkte: Gefühle; Gemeinschaft; Gott; Jesus; Jona; Josef; Josefsgeschichte; Schöpfung; Differenzierung.
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Pfingsten - „Da ist in meinem Herzen die Liebe aufgegangen“
Das Unterrichtsmaterial für die Sekundarstufe im Fach Religion trägt den Titel "Pfingsten - ‚Da ist in meinem Herzen die Liebe aufgegangen‘" und zielt darauf ab, den Schülern ein Verständnis für die Bedeutung des Pfingstfestes als Ereignis in der Urgemeinde und als Geburtstag der Kirchen zu vermitteln. Es sollen die verschiedenen Facetten eines liebevollen Lebens als Pfingstgeschenk erkannt werden. Darüber hinaus sollen die Schüler die Sehnsucht nach einem mehrsprachigen Leben, auch als Polyglossie bezeichnet, als Traum der Jerusalemer Urgemeinde und einer jungen Reisbäuerin in Madagaskar einordnen können. Zudem sollen sie die Forderung nach einem pfingstlichen Neuaufbruch der Kirchen nachvollziehen lernen. Das Unterrichtsmaterial bietet somit eine ganzheitliche Perspektive auf Pfingsten, indem es historische und gegenwärtige Aspekte des Festes beleuchtet. Es ermutigt die Schüler, über die Bedeutung von Liebe und Gemeinschaft nachzudenken und die Verbindung zwischen der biblischen Geschichte und aktuellen gesellschaftlichen Herausforderungen herzustellen. Durch die Auseinandersetzung mit den genannten Themen wird den Schülern die Möglichkeit geboten, eine persönliche Verbindung zu Pfingsten und den Werten, die damit verbunden sind, herzustellen.
Gesamtwerk
Wer war Jesus?
Während in der Gesellschaft die Erinnerung an Jesus verblasst, halten erinnerungshistorische Ansätze ‚kontrapräsentisch‘ an ihr fest. Zusammen mit real- und sozialgeschichtlichen Erkenntnissen machen sie Jesu Bild in den Quellen als Auswirkung seines Wirkens verständlich. Innerhalb der Veränderungen und Spannungen seiner Zeit wirkt Jesus menschlicher, sozialer und politischer als sonst, während gleichzeitig seine charismatische Ausstrahlungskraft und seine Bedeutung für den Glauben klarer hervortreten. Neben einzelnen ‚Erinnerungsspuren‘ an ihn ermöglichen vor allem ganze ‚Erinnerungsmuster‘ in den Überlieferungen von ihm den Rückschluss auf sein Wirken. Unverwechselbar ist bei ihm z. B. die Verbindung der Erwartung einer neuen Welt und des Glaubens als Heilkraft in dieser Welt, des Dichters von Parabeln und des Lehrers einer grenzüberschreitenden Ethik, des Erfinders symbolischer Handlungen und des Märtyrers, der sein Leben riskierte und im Glauben seiner Anhänger weiter lebt.
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Vorbilder – wem folgst du?
Was sind Vorbilder? Heilige, Helden des Alltags, Superheroes? Für junge Menschen sind nach wie vor Eltern, Freundinnen und Freunde sowie die eigene Clique die wichtigsten Vorbilder. Den nächsten Kreis bilden Personen, denen die Jugendlichen in den Medien – hier sind es vor allem Influencer:innen – und im Schulunterricht begegnen. Aber was macht ein gutes Vorbild aus? Während in den 1980er und 1990er Jahren noch Poster von Fußballstars und Popikonen im Jugendzimmer aufgehängt wurden, finden sich heutzutage alle Vorbilder mit Fotos und Texten im Smartphone: die Eltern, die Freund:innen, die Clique und die Personen, deren „Follower“ man ist. Welchen Stellenwert haben Vorbilder im Religionsunterricht? In den 1950er Jahren erfüllten Vorbilder eine wichtige Aufgabe in der Glaubenserziehung. Sie waren exempla fidei. In den 1970er Jahren wurden sie als vollkommen ungeeignet abgelehnt. Dennoch sind Vorbilder nie ganz auf dem Religionsunterricht verschwunden. In letzter Zeit erfahren sie sogar wieder vermehrt Zuspruch. In den Unterrichtsideen geht es um Jesus als Vorbild, „local heroes“, queere Vorbilder, Superheld:innen der Bibel und falsche Vorbilder, bis hin zu Vorbildern im Kontext christlichen Widerstands. Spiele, Bildbetrachtungen, Challenges und kreative Aufgaben ermöglichen vielfältige Zugänge zum jeweiligen Thema. Zu jeder Einheit finden Sie Vorschläge für Differenzierungsmöglichkeiten.
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Die Bibel: Entstehung und Aufbau
Altes und Neues Testament, Luther kennenlernen, Schauplätze der Bibel erkunden - Mit diesem Heft bringen Sie Wissen und Spaß in Ihren Unterricht! Entdecken Sie gemeinsam mit Ihren Grundschulkindern, wie die Bibel entstanden und aufgebaut ist! Mithilfe von abwechslungsreichen Aufgaben, Interviews, Rollenspielen, Rätseln und Aufgaben aus der Kreativwerkstatt erfahren Ihre Schülerinnen und Schüler spielerisch und handlungsorientiert Wissenswertes rund um Funde von Bibelschriften, die Evangelisten und die Vervielfältigung des Buches. Die Kinder lernen, sich in der Bibel zurechtzufinden und mit den Büchern, Kapiteln und Versen zu arbeiten. Sie entdecken außerdem wichtige Personen, Geschichten und Zitate. Die Arbeitsblätter dieses E-Books sind ohne Vorbereitungsaufwand sofort einsetzbar. Für die stärkeren Grundschulkinder bieten Sternchen-Aufgaben eine besondere Herausforderung. Alle Arbeitsblätter und weitere Materialien als veränderbare Word-Dateien sowie Lösungen befinden sich im Zusatzmaterial.
Gesamtwerk
Das Pfingstereignis und die ersten Christengemeinden
Warum feiern wir eigentlich Pfingsten? Was macht dieses Fest so bedeutsam, dass sogar Schulferien eingerichtet wurden, um es zu begehen? Eine Frage, die immer weniger Kinder beantworten können. Umso wichtiger, dass die Schülerinnen und Schüler der biblischen Pfingstgeschichte begegnen und sich mithilfe unterschiedlicher Materialien und Zugänge damit auseinandersetzen.
Gesamtwerk
Wenn der Glaube in die Pubertät kommt
Jugendliche in der Pubertät sind auf Identitätssuche. Sie sind offen für Neues, Unbekanntes, auch für Gott. Sie lassen sich begeistern für die Geheimnisse des christlichen Glaubens. Diese Einheit stellt Glaubensvorbilder vor, deren Mut, die Welt im Geiste Gottes zu verändern, inspiriert. In der spielerischen Auseinandersetzung mit einzelnen Sakramenten und den sieben Gaben des Geistes erfahren die Lernenden Gottes Zuspruch. Sie tauschen sich aus über Möglichkeiten, Gott im Alltag zu begegnen. So finden sie Halt und Orientierung in der Umbruchphase der Pubertät.
Gesamtwerk
In Krisenzeiten erwachsen werden
Jugendliche in der Pubertät sind auf Identitätssuche. Sie sind offen für Neues, Unbekanntes, auch für Gott. Sie lassen sich begeistern für die Geheimnisse des christlichen Glaubens. Diese Einheit stellt Glaubensvorbilder vor, deren Mut, die Welt im Geiste Gottes zu verändern, inspiriert. In der spielerischen Auseinandersetzung mit einzelnen Sakramenten und den sieben Gaben des Geistes erfahren die Lernenden Gottes Zuspruch. Sie tauschen sich aus über Möglichkeiten, Gott im Alltag zu begegnen. Im Rollenspiel üben sie den Umgang mit innerfamiliären Konflikten. So finden sie Halt und Orientierung in der Umbruchphase der Pubertät.
Gesamtwerk
Grundwissen Bibel
Die Bibel ist das Heilige Buch des Christentums und damit eine wichtige Quelle christlichen Glaubens. Kein anderes Buch wurde in so viele Sprachen übersetzt wie das Buch der Bücher. In dieser Unterrichtseinheit wiederholen und festigen die Schülerinnen und Schüler ihr Grundwissen zum Umgang mit der Bibel. Sie erarbeiten Grundlegendes zum Alten Testament und beschäftigen sich mit der Entstehungsgeschichte der Evangelien. Abschließend wenden sie verschiedene Methoden beim Bibellesen an und bearbeiten kreativ ausgewählte Psalmen.
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Gesundheit
Die Corona-Pandemie lässt uns neu darüber nachdenken, was Gesundheit bedeutet: Nach jüdisch-christlichem Verständnis ist es ein Gesundsein an Geist, Leib und Seele, ein umfassendes Wohlergehen. Der biblische Begriff hierfür ist „Schalom“, der keineswegs nur mit „Frieden“ übersetzt werden sollte, sondern ein allumfassendes Heil meint. Die Heilungswunder und Sätze wie „Ich bin der HERR, Dein Arzt“ (Ex 15,26) deuten darauf hin, dass Gott auch in unserer von Selbsterlösung der Seelen und Selbstoptimierung der Körper geprägten Gesellschaft, in der viele Menschen z. B. einen problematischen Umgang mit Essen zeigen und sich selbst schädigen, eine Rolle spielen will. Was bedeutet dies für eine „gesunde Schule“, oder anders gefragt: Wie muss sich Schule verändern, dass gesundes Lernen möglich wird?
Gesamtwerk
Interaktive Übungen: Ostern, Kl. 3-4
Begeistern Sie Ihre Lernenden für das Fach Religion - mit diesen hoch motivierenden und abwechslungsreichen interaktiven Übungen zu zentralen Lehrplanthemen der 3. und 4. Klasse! Hauptthema dieses Übungspakets ist Ostern. Die vielfältigen und spielerischen Übungsformate (u.a. Memory Game, Summary, Crossword) behandeln Unterrichtsinhalte wie beispielsweise den Leidensweg und die Auferstehung Jesu, die Pfingstgeschichte oder Osterbräuche bei uns und anderswo. Die Übungen eignen sich zum Einprägen, Wiederholen, Festigen, Sichern und Vertiefen. Die Lernenden können ihr Wissen und ihre Kompetenzen anhand der abwechslungsreichen Übungen selbstständig überprüfen und erhalten automatisch nach dem Bearbeiten der Übungen eine direkte und lernförderliche Leistungsrückmeldung. Daher sind sie nicht nur im Präsenzunterricht, sondern auch problemlos zu Hause einsetzbar. Das Übungspaket umfasst Aufgaben für verschiedene Anforderungsniveaus. Somit sind die Übungen für den individuellen und differenzierten Einsatz in heterogenen Lerngruppen bestens geeignet. Legen Sie gleich los und vermitteln Sie wichtige Inhalte rund um den Osterfestkreis und Osterbräuche digital! Technische Hinweise: Sie erhalten die interaktiven Übungen als H5P-Dateien. Diese können Sie ganz einfach mit unserem Player (für PC) oder mit gängigen Lernmanagementsystemen* (z.B. Moodle für PC, Tablet & Smartphone) nutzen.
Gesamtwerk
Mini-Escape-Rooms: Ostern
Diese Mini-Escape-Rooms rund um das Thema Ostern können sofort und ohne Aufwand im Unterricht eingesetzt werden. Rund um die Osterzeit bieten sie eine kurzweilige und heitere Abwechslung für Ihre Klasse, sie sind fächerübergreifend angelegt und in einen zu Ostern passenden Kontext eingebettet. In jedem Mini-Escape-Room wird zunächst die Rahmengeschichte erzählt und das Rätsel dargestellt. Zusätzlich gibt es ein optionales Arbeitsblatt, welches die Lösung des Rätsels aufgreift und eine ergänzende Knobelei zur Differenzierung für leistungsstärkere Kinder bereithält. Es liegt ganz bei Ihnen, ob sie die Kinder in Kleingruppen, Partnerarbeit oder auch allein arbeiten lassen. Ebenso ist es möglich einen Wettstreit daraus zu machen oder durch eine Zeitvorgabe, in der das Rätsel gelöst sein muss, die Spannung zu erhöhen. Auch als mögliche Hausaufgabe lassen sich diese Mini-Escape-Rooms hervorragend einsetzen. Sie können die kurze Unterrichtseinheit auf Ihrem PC mit dem Adobe-Reader lesen. Alle Unterrichtseinheiten sind so angelegt, dass Sie die Seiten einfach auf DIN-A4-Größe ausdrucken und direkt als Kopiervorlage nutzen können.
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Ökumene
Die ökumenische Bewegung möchte die Möglichkeiten und Grenzen der Zusammenarbeit der Konfessionen ausloten. 2022 gehörten erstmals als die Hälfte der Deutschen einer der beiden großen christlichen Kirchen an. Den Kirchen droht dadurch die Bedeutungslosigkeit. Das Überwinden konfessioneller Grenzen könnte eine Möglichkeit sein, sich diesem Problem zu stellen. Doch die Zusammenarbeit erfordert Zugeständnisse. Die Unterrichtsreihe vermittelt den Lernenden die Hintergründe der Trennung der Konfessionen, zeigt Gemeinsamkeiten und Unterschiede auf und befähigt sie, Möglichkeiten zur Zusammenarbeit zu entwickeln und zu bewerten.
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Wie leben Jüdinnen und Juden heute?
Der Religionsunterricht hat lange Zeit seinen Teil dazu beigetragen, dass ein verzerrtes Bild des Judentums den Schüler:innen präsentiert wurde: Judentum wurde in den Religionsbüchern mit (ultra)orthodoxen Juden identifiziert, mit „seltsamen“ religiösen Geboten, Bräuchen und Ritualen konnotiert und Jüdinnen und Juden als klischeehaftes Kollektiv simplifiziert. Dabei wurden weder säkulare Jüdinnen und Juden berücksichtigt noch die Differenz zwischen dem Judentum zurzeit Jesu und dem heutigen Leben von jüdischen Menschen. Lebendiger Schulunterricht sollte ermöglichen, jüdisches Leben anschaulich zu erfahren. Das Heft bietet dafür eine Fülle von Unterrichtvorschlägen und Anregungen. Unterschiedliche Medien, wie Filme, Internet, Bilder, ermöglichen den Lernenden lebendige und abwechslungsreiche Zugänge zur Alltagswelt jüdischer Jugendlicher in Deutschland heute. Für die Jahrgangsstufen 5/6 werden Unterrichtsreihen über die Beziehung zwischen jüdischen und christlichen Festen sowie zu virtuellen Synagogenbesuchen geboten. In den Klassen 7/8 steht zum einen der Besuch einer jüdischen Gemeinde im Vergleich zu Kirchengemeinden im Mittelpunkt, zum anderen die virtuelle Begegnung mit jungen Jüdinnen und Juden. Schüler:innen der Jahrgangsstufen 9/10 führt der Film Masel Tov Cocktail in die Lebenswelt von jüdischen Jugendlichen in Deutschland ein, die sich hier massiven Diffamierungen und Angriffen ausgesetzt sehen. Zwei weitere Beiträge über verzerrende Bilder in den Köpfen und über die Funktionalisierung von Bildern runden die Beiträge ab. Als Handwerkszeug finden Leser:innen eine Handlungsanleitung zum Besuch von Synagogen und Friedhöfen sowie Blitzlichter zu einer israelisch-deutschen Schulpartnerschaft als „Blick über den Tellerrand“. Zu jeder Einheit finden Sie Vorschläge für Differenzierungsmöglichkeiten.
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Auf der Suche nach Frieden
Der Krieg in der Ukraine erschüttert Kinder und Erwachsene gleichermaßen. Das Thema Frieden ist allgegenwärtig und bringt uns zum Nachdenken: Was ist Frieden? Wo fängt Frieden an? Welche Bedeutung haben Krieg und Flucht für Kinder? Wie können wir Geflüchtete willkommen heißen? Wir begeben uns in ganz unterschiedlichen Beiträgen im Heft auf die Suche nach Frieden und stoßen so auf wichtige Themen, die für ein friedliches Miteinander bedeutend sind. Die Unterrichtsideen ermöglichen es, dass sich die Kinder ihrer eigenen Verantwortung bewusst werden und empathisch mit geflüchteten Mitschüler:innen umgehen. Verschiedene Bilderbücher laden die Kinder zum Nachdenken ein und ermöglichen eine intensive Auseinandersetzung mit den Themen Krieg, Flucht und Frieden. Die Kinder lernen vielfältige Möglichkeiten kennen, sich für andere einzusetzen und begegnen verschiedenen Formulierungen der goldenen Regel in den Religionen. Zudem setzen sich die Schüler:innen mit den verschiedenen Aspekten des Friedens im Kleinen auseinander und erarbeiten die Grundlagen einer Willkommenskultur für geflüchtete Menschen. Durch die Karteikarten mit Friedensaktionen wird das Heft komplettiert. Aus dem Inhalt: Sorgen teilen – Hoffnung stärken; Wir sind nett; Andriy träumt vom Frieden; Ankommen und willkommen sein; Die goldene Regel; Krieg und Frieden; Bilderbuchstunden: Als der Krieg nach Rondo kam; Digitales: Mit Bildern digital arbeiten; Friedlich spielen; Rezensionen. Material: Karteikarten mit Friedensaktionen
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Frühling und Ostern
Nach dem langen, dunklen Winter kommt endlich der Frühling mit dem Oster-Fest. Hier sind 20 unterhaltsame Aufgaben zur visuellen Wahrnehmung. Mit den liebevoll gestalteten Arbeitsblättern trainieren die Kinder das Lesen, Zählen, Schreiben und die Wahrnehmung von Raum-Lage/Form. Sie finden dazu im Ordner je 20 Aufgabenformate zu den Themen «Frühling» und «Ostern». Diese 20 Aufgabenformate enthält der Ordner (jeweils eine Aufgabe zum Thema Frühling und Ostern): Umrisse erkennen, Grössen unterscheiden, Figuren zählen, Sudoku, Figuren würfeln, Matrix, Orientierung im Koordinatenraster, Leseaufgaben (suchen und schreiben, lesen und malen, lesen und ergänzen, Lese-Zahl-Suchrätsel, Lesespur), Kreuzworträtsel, Platzsuche, Ordnungszahlen-Logical, Logical, Sätze würfeln, Schreibanlass, Schwungübungen, Figuren vervollständigen. Ebenfalls enthalten sind auch Lösungen zu den Aufgaben. Die Aufgaben bauen nicht aufeinander auf. Sie können die Kopiervorlagen deshalb unabhängig voneinander, in beliebiger Reihenfolge, einsetzen. In den Aufgaben werden unterschiedliche Aspekte und Kompetenzen berücksichtigt. Die meisten decken den Fachbereich NMG ab. Viele Aufgaben sind auch im Bereich Sprache verortet. Auch der Bereich Mathematik ist bei einigen Arbeitsblättern vertreten.
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Lapbooks im Religionsunterricht - 5./6. Klasse
Dieser Band liefert Ihnen kreative Materialien und ansprechende Vorlagen für die einfache Erstellung von Lapbooks. So können Ihre Schüler und Schülerinnen wichtige Lehrplaninhalte des evangelischen Religionsunterrichts der 5. und 6. Klasse erarbeiten, individuell aufbereiten, präsentieren und ihre Lernerfolge festigen. Impulse für individuelle Ergebnisse: Diverse Faltvorlagen, wie z. B. Drehscheiben, Leporellos und Flipflaps, ermöglichen Ihren Schülern und Schülerinnen eine kreative und motivierende Auseinandersetzung mit ausgewählten Themenschwerpunkten. Zu jedem Thema werden Gestaltungsimpulse für die Erstellung der Lapbookelemente gegeben. Die vielfältigen Umsetzungsmöglichkeiten lassen individuelle Ergebnisse entstehen, weshalb sich der Einsatz von Lapbooks auch zur Differenzierung in heterogenen Lerngruppen mit unterschiedlichen Fähigkeiten und Stärken eignet. Selbstständiges Lernen: Die Lapbook-Methode unterstützt zudem das selbstständige Lernen und fördert durch Sozialformen wie Partner- und Gruppenarbeit die Kommunikation zwischen den Schülern und Schülerinnen. Blankofaltvorlagen zum Download ergänzen das Angebot.
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