Unterrichtsmaterialien Politik: Klassenstufe 11
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Einheit
Wie funktioniert ein Kredit?In der ersten Stunde geht es darum, die Lernenden in das Kreditwesen einzuführen und für das Thema zu sensibilisieren. Sie werden dazu motiviert, das Zinsrechnen selbst zu erlernen. Damit können sie nachvollziehen, wie Banken rechnen.
Kredit
9-13. Klasse
Berufliche Schule
4 SeitenKredit9-13. KlasseBerufliche Schule4 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Grundwissen Kreditsicherheiten – ein Lernzirkel in sechs StationenGrundwissen Kreditsicherheiten – ein Lernzirkel in sechs Stationen
Kredit9-13. KlasseBerufliche Schule34 SeitenKredit9-13. KlasseBerufliche Schule34 Seiten
Einheit
Kredite, Darlehen und ZinsberechnungZuerst beschäftigen sich die Lernenden mit den Gefahren durch Dispo- und Raten-Kredite. In der Doppelstunde geht es dann zentral um das Zinsrechnen.
Kredit9-13. KlasseBerufliche Schule9 SeitenKredit9-13. KlasseBerufliche Schule9 Seiten
Einheit
Welche Gefahren lauern auf Kreditnehmer?Die Jugendlichen werden auf die unterschiedlichen Gefahren bei der Kreditaufnahme hingewiesen. Sie erkennen, wie wichtig ein Zahlungsplan für sie ist.Die Jugendlichen werden auf die unterschiedlichen Gefahren bei der Kreditaufnahme hingewiesen. Sie erkennen, wie wichtig ein Zahlungsplan für sie ist.
Kredit9-13. KlasseBerufliche Schule6 SeitenKredit9-13. KlasseBerufliche Schule6 SeitenVerwandte Themen
Einheit
KreditrisikenKreditrisiken; Eigenkapital als Risikoträger; Fazit
Kredit11-13. KlasseSekundarstufe 214 SeitenKredit11-13. KlasseSekundarstufe 214 Seiten
Einheit
Große Herausforderungen … - Aspekte finanzieller AllgemeinbildungKommen jetzige SuS als Erwachsene ohne finanzielle Bildung aus? Sind sie ohne dieses Wissen in der Lage, im Sinne von Selbstbestimmung und verantwortlichem Handeln ein „gelungenes“ Leben zu führen? Mit Blick auf die heutige Gesellschaft muss man sagen: Nein. Informationen für Lehrpersonen.
Finanzen und Währung5-13. KlasseGesamtschule5 SeitenFinanzen und Währung5-13. KlasseGesamtschule5 Seiten
Einheit
Finanzielle Kompetenzen - im Wirtschafts-/PolitikunterrichtDie Zielsetzung finanzieller Allgemeinbildung, SuS auf die die eigenen Finanzen betreffende Lebenssituationen vorzubereiten, fügt sich nahtlos in die Zieldimensionen einer allgemein ökonomischen Bildung ein. Informationen für Lehrpersonen.
Finanzen und Währung5-13. KlasseGesamtschule2 SeitenFinanzen und Währung5-13. KlasseGesamtschule2 Seiten
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