Unterrichtsmaterialien Politik: Hauptschule
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Einheit
Deutschkenntnisse im weltweiten VergleichDie SuS erhalten eine Grafik und einen Informationstext zu den Ländern, in welchen Deutsch gelernt wird mit Prozentangaben.
Vergleich BRD – USA
8-13. Klasse
Hauptschule
1 SeiteVergleich BRD – USA8-13. KlasseHauptschule1 SeiteTesten kostet nichts
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Welche Aufgaben hat der Sozialstaat?M1 Wünsche und Sorgen im Alltag; M2 Der Sozialstaat in Deutschland – Daten im Überblick; M3 Aufgaben und Finanzierung des Sozialstaats
Finanzierung8-9. KlasseGesamtschule3 SeitenFinanzierung8-9. KlasseGesamtschule3 Seiten
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Zahlungsverfahren: Kreditkarten für Kinder und JugendlicheDie SuS lernen bestimmte Kreditkartenangebote für Kinder und Jugendliche kennen. Dazu lesen sie einführend einen Text und vergleichen verschiedene Angebote. Weiterhin sprechen die Lernenden im Plenum über Vor- und Nachteule einer Kreditkarte für Kinder und Jugendliche und befassen sich darauf aufbauend mit der Geschäftsfähigkeit von Minderjährigen.
Finanzen und Währung7-10. KlasseHauptschule2 SeitenFinanzen und Währung7-10. KlasseHauptschule2 Seiten
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Große Herausforderungen … - Aspekte finanzieller AllgemeinbildungKommen jetzige SuS als Erwachsene ohne finanzielle Bildung aus? Sind sie ohne dieses Wissen in der Lage, im Sinne von Selbstbestimmung und verantwortlichem Handeln ein „gelungenes“ Leben zu führen? Mit Blick auf die heutige Gesellschaft muss man sagen: Nein. Informationen für Lehrpersonen.
Finanzen und Währung5-13. KlasseGesamtschule5 SeitenFinanzen und Währung5-13. KlasseGesamtschule5 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Finanzielle Kompetenzen - im Wirtschafts-/PolitikunterrichtDie Zielsetzung finanzieller Allgemeinbildung, SuS auf die die eigenen Finanzen betreffende Lebenssituationen vorzubereiten, fügt sich nahtlos in die Zieldimensionen einer allgemein ökonomischen Bildung ein. Informationen für Lehrpersonen.
Finanzen und Währung5-13. KlasseGesamtschule2 SeitenFinanzen und Währung5-13. KlasseGesamtschule2 Seiten
Einheit
Financial Literacy als Teil der Grundbildung in PISAFür PISA 2012 stellte die OECD den teilnehmenden Staaten erstmals eine solche optionale Testkomponente zum Thema Financial Literacy zur Verfügung. Dieser Aufsatz skizziert den aktuellen Stand dieser Option und erklärt, weshalb Deutschland sich bisher nicht daran beteiligt. Informationen für Lehrpersonen.
Finanzen und Währung5-13. KlasseGesamtschule3 SeitenFinanzen und Währung5-13. KlasseGesamtschule3 Seiten
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Brauchen, wünschen, kaufen: Wie Kaufentscheidungen getroffen werdenIch brauche das! Das wünsche ich mir! – Was sind Bedürfnisse?; Kaufen – Ich bin dabei!; Kauf ich oder kauf ich nicht?; Bevor du dich entscheidest – Kaufentscheidungen mit Köpfchen treffen; Jetzt – später – immer? Plan-, Gewohnheits- und Spontankauf; So oder so? Rechnen und kaufen mit System ; Überprüfe dein Wissen! Brauchen und wünschen – Bedürfnisse; Überprüfe dein Wissen! Kaufen mit Köpfchen; Hinweise und Lösungen
Kredit5-8. KlasseRealschule14 SeitenKredit5-8. KlasseRealschule14 Seiten
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