Unterrichtsmaterialien Politik: Gymnasium
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Einheit
Die Europäische Union zwischen Integration und Abschottung - Teil 1Lehrerhinweise; Einstieg; Materialübersicht; Material 1: Die Grundrechte der Europäischen Union; Material 2: Der Schengen-Raum; Material 3: Regelungen für EU-Bürger und Nicht-EU-Bürger für Reisen innerhalb der EU
Europäische Integration
9-10. Klasse
Gymnasium
10 SeitenEuropäische Integration9-10. KlasseGymnasium10 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Die Europäische Union zwischen Integration und Abschottung - Teil 2Material 4: Flüchtlinge auf dem Weg nach Europa; Material 5: Erfahrungsbericht einer Flucht nach Europa; Lösungen: Material; Problemlösung; Vertiefung: Wie den Flüchtlingen helfen?; Lösungen: Vertiefung
Europäische Integration9-10. KlasseGymnasium11 SeitenEuropäische Integration9-10. KlasseGymnasium11 Seiten
Einheit
Wie funktioniert erfolgreiche Integration? Was ist dran an den Vorurteilen über Migranten? Zuwanderungspolitik der EUIntegration oder Assimilation – wie weit muss man sich anpassen? Sinnvolle Hilfe oder Schikane – was bringen Integrationskurse? Krippe oder Betreuung durch die Eltern – was ist besser für Kinder mit Migrationshintergrund? Integration – nur ein Problem der Migranten? Faktencheck Bildung: Haben Migranten schlechtere Chancen? Faktencheck Straffälligkeit: Sind Migranten krimineller als Deutsche? Festung Europa? – Wie gehen wir mit unseren Einwanderern um? Von „Multikulti“ zur Zuwanderungskontrolle – das Beispiel Niederlande; Alles anders im Vereinigten Königreich? – Einwanderung in Großbritannien
Migranten11-13. KlasseGesamtschule20 SeitenMigranten11-13. KlasseGesamtschule20 Seiten
Einheit
Einbürgerungszahlen der EU 2014Die SuS lernen anhand einer Grafik aktuelle Einbürgerungszahlen der Europäischen Länder kennen. Sie erkennen auch, aus welchen Staaten die eingebürgerten Migranten kommen.
Migranten8-13. KlasseHauptschule1 SeiteMigranten8-13. KlasseHauptschule1 SeiteVerwandte Themen
Einheit
Migration - Empirische Formen und theoretische Konzepte im WandelNach einer Bestandsaufnahme der Migrationssituation in Deutschland behandelt dieser Beitrag wissenschaftliche Theorien zur Erklärung internationaler Migration sowie der Prozesse gesellschaftlicher Integration und Teilhabe von Migrantinnen und Migranten. Informationen für die Lehrperson enthalten.
Internationale Institutionen und Beziehungen5-13. KlasseGesamtschule7 SeitenInternationale Institutionen und Beziehungen5-13. KlasseGesamtschule7 Seiten
Einheit
Wie funktioniert erfolgreiche Integration?Wie kann ich mich in einem fremden Land anpassen, ohne meine eigene Kultur zu verleugnen? In welchen Bereichen des täglichen Lebens gibt es die meisten Integrationsprobleme? Diesen Fragen gehen Ihre Schülerinnen und Schüler in M 5 nach. Sind verpflichtende Integrations- und Sprachkurse für Migranten eine sinnvolle Maßnahme? Wie diese Kurse in Deutschland ablaufen und was sie beinhalten, veranschaulicht die Farbfolie in M 6. Die Bundesregierung plant, zukünftig Eltern, die ihren Nachwuchs zu Hause erziehen, ein Betreuungsgeld zu zahlen. Welche Folgen das für die Kinder von Migranten hätte, darüber diskutieren die Lernenden in M 7. Im Zeitungsartikel von M 8 erzählt ein junger Mann, wie er, obwohl er hier geboren und aufgewachsen ist, immer noch als Ausländer wahrgenommen wird.
Migranten10. KlasseGesamtschule5 SeitenMigranten10. KlasseGesamtschule5 Seiten
Einheit
Faktencheck: Was ist dran an den Vorurteilen über Migranten?Ist schlechte Bildung nur ein Problem von Migranten? M 9 räumt auf mit einigen Vorurteilen, beleuchtet aber auch kritisch tatsächlich bestehende Defizite im Bildungsbereich. Werden Migranten häufiger straffällig als Deutsche? Die Berliner Jugendrichterin Kirsten Heisig spricht in einem Interview in M 10 klare Worte, weist jedoch auch darauf hin, dass Kriminalität weniger eine Frage der Nationalität als der sozialen Herkunft ist.
Migranten10. KlasseGesamtschule4 SeitenMigranten10. KlasseGesamtschule4 Seiten
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