Unterrichtsmaterialien Politik: Gymnasium
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Einheit
Vielfalt und Gemeinsamkeiten in EuropaAls Einstieg machen M 1 und M 2 die Schülerinnen und Schülern mit einigen grundsätzlichen Informationen zu Europa bekannt. Falls die Lernenden die Fragen in M 1 nicht alleine beantworten können, informieren sie sich mit M 2 selbst: Die Informationen erhalten sie, wenn sie die Puzzleteile der Pinnwand richtig zusammensetzen. Die Lehrkraft kann mit M 1 und M 2 feststellen, wie groß das Vorwissen der Klasse bereits ist.
Europäische Gemeinschaften
7-10. Klasse
Gymnasium
4 SeitenEuropäische Gemeinschaften7-10. KlasseGymnasium4 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Die „Idee Europa“ - Lern- und Problemfeld im Wirtschafts- und PolitikunterrichtDie Akzeptanz der EU in der Bevölkerung bedingt die Beantwortung von Fragen der europapolitischen Orientierungs- und Gestaltungsfähigkeit: Warum und wozu brauchen die Europäer die Union? Was verdanken wir als Einzelne und als Gemeinschaft der europäischen Integration? Informationen für Lehrpersonen.
Binnenmarkt und Euro5-13. KlasseGesamtschule2 SeitenBinnenmarkt und Euro5-13. KlasseGesamtschule2 Seiten
Einheit
Welches sind die sogenannten vier Freiheiten im Binnenmarkt?Welches sind die sogenannten vier Freiheiten im Binnenmarkt?
Freiheiten im Binnenmarkt10. KlasseGesamtschule1 SeiteFreiheiten im Binnenmarkt10. KlasseGesamtschule1 Seite
Einheit
Die vier Grundfreiheiten des BinnenmarktesDie SuS vergleichen die Reisesituation innerhalb Europas in den Jahren 1977 und 2017 miteinander. Anschließend lernen sie, was den Europäischen Binnenmarkt auszeichnet, indem sie sich näher mit der Personenfreizügigkeit, dem freien Warenverkehr, der Dienstleistungsfreiheit sowie dem freien Kapitalverkehr befassen.
Binnenmarkt und Euro8-10. KlasseGymnasium16 SeitenBinnenmarkt und Euro8-10. KlasseGymnasium16 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Die vier Grundfreiheiten im europäischen BinnenmarktDie SuS lernen die europäischen Mitgliedsstaaten kennen und ordnen sie nach Bevölkerungszahl und Einkommen. Zudem verstehen sie, was die vier Freiheiten des europäischen Binnenmarktes für Unternehmen und Verbraucher bedeuten. Durch die Methode des T-Charts entscheiden die Lernenden an zwei Beispielen, in welchen Fällen es sich lohnt, ins europäische Ausland zu ziehen. Mit Lösungen.
Grundfreiheiten8-9. KlasseGesamtschule22 SeitenGrundfreiheiten8-9. KlasseGesamtschule22 Seiten
Einheit
Die Zukunft des BinnenmarktsDie SuS betrachten Fotos, die die Situation eines digitalen Binnenmarktes zeigen. Weiterhin befassen sie sich mit verschiedenen Leitaktionen der "Strategie für einen digitalen Binnenmarkt" der Europäischen Kommission und bringen diese in eine persönliche Prioritätenliste. Ebenso setzen sich die Lernenden mit dem Brexit sowie seinen Folgen auseinander.
Binnenmarkt und Euro8-10. KlasseGymnasium10 SeitenBinnenmarkt und Euro8-10. KlasseGymnasium10 Seiten
Einheit
Die Methode Gruppenpuzzle am Beispiel der Einheit zum Thema "Binnenmarkt"Lehrkräfte erhalten eine Übersicht über die Methode des Gruppenpuzzles. Ebenso wird erklärt, wie diese Methode im Rahmen der Einheit zum Binnenmarkt sinnvoll eingesetzt werden kann. Zudem ist eine Zusammenstellung der wichtigsten Begriffe der Einheit vorhanden.
Binnenmarkt und Euro8-10. KlasseGymnasium3 SeitenBinnenmarkt und Euro8-10. KlasseGymnasium3 Seiten
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