Unterrichtsmaterialien Politik: Ganze Werke Seite 4/15
372 MaterialienIn über 372 Dokumenten und Arbeitsblättern für das Fach Politik findest du schnell die passenden Inhalte für deine nächste Stunde. Jetzt kostenlos testen und mehr Materialien nach der Anmeldung entdecken!
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Gesamtwerk
Konzepte ökonomischer Bildung
Dieses Buch stellt Ansätze ökonomischer Bildung in verständlicher Form vor. Als fachdidaktischer Kompass liefert es Leitbilder für das Handeln von Lehrkräften. Es fördert ihr professionelles Selbstverständnis und eine innovative Praxis.
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Wirtschaft konkret: Klasse 5/6
Obwohl in Deutschland eine babylonische Sprachverwirrung bei der Benennung des Faches "Wirtschaft" herrscht, geht es im Kern immer darum, den Lernenden eine grundlegende ökonomische Bildung zu vermitteln und sie dabei zu unterstützen, kompetente Verbraucherinnen und Verbraucher zu werden. Genau das ist auch das Ziel dieses E-Books, in dem Sie abwechslungsreiche Materialien zu Grundbegriffen des wirtschaftlichen Handelns finden. Dabei werden unterschiedliche Methoden, Arbeitstechniken und Sozialformen berücksichtigt. So erschließen sich Ihre Schülerinnen und Schüler z. B. Sachtexte, gestalten ein kleines Rollenspiel oder befragen sich gegenseitig. Der besondere Kniff: Fast alle Themen gibt es auf einer mittleren und einer einfachen Schwierigkeitsstufe, sodass Sie themengleich unterrichten können. Vereinfachte Texte, ein übersichtlicheres Layout, einfachere Aufgabenstellungen oder Hilfen bei der Bearbeitung unterstützen die Lernenden, die sich mit dem Stoff schwertun. Mithilfe des Doppelseitenprinzips können Sie das Aufgabenangebot beider Niveaus jeweils schnell überblicken. Pluspunkte: Grundzusammenhänge wirtschaftlichen Handelns handlungsorientiert vermitteln themengleich arbeiten, sodass alle Lernenden ähnliche Kompetenzen erwerben mithilfe der Arbeitsblätter Basisthemen ergänzen, festigen oder vertiefen Inhaltliche SchwerpunkteArbeitsmaterial zur ökonomischen Grundbildungthemengleich unterrichtenDoppelseitenprinzip ermöglicht einen guten Überblick über unterschiedliche Anspruchsniveausunterschiedliche Sozialformen berücksichtigen
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33 Ideen Digitale Medien Politik
Der Einsatz digitaler Medien wird zunehmend zu einem Qualitätsmerkmal für modernen, handlungsorientierten Unterricht. Doch wie können Sie die digitalen Medien nutzen und in Ihren Unterricht integrieren - auch wenn Sie nur über geringe Vorkenntnisse verfügen? Der Band bietet Ihnen 33 praxisbewährte Ideen zum Einsatz digitaler Medien im Politikunterricht. Schritt-für-Schritt-Anleitungen geben Ihnen Sicherheit bei der Umsetzung, ein konkretes Unterrichtsbeispiel verdeutlicht jeweils das Vorgehen. Tipps zur Durchführung und Hinweise zu möglichen Fallstricken lassen selbst Einsteiger*innen souverän auftreten. Mithilfe der übersichtlichen Gliederung mit Angaben zu Klassenstufe, Dauer, Unterrichtsphase, Ziel sowie benötigten Materialien und technischen Voraussetzungen lässt sich die passende Idee schnell auswählen. Durch die Arbeit mit verschiedenen digitalen Medien und Tools bauen Sie die Medienkompetenz Ihrer Schüler*innen auf und vermitteln zugleich zentrale Lehrplaninhalte des Faches Politik. Integrieren auch Sie digitale Medien in Ihren Politikunterricht - so gelingt es!
Testen kostet nichts
Probiere meinUnterricht 14 Tage lang aus. Kündigst du während deiner Probezeit, entstehen für dich keine Kosten.
Gesamtwerk
Choleriker
Neigen Freunde, Bekannte oder Kollegen dazu, bei Kleinigkeiten auszurasten?
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Reichster Mensch der Welt
Du willst wissen, wer der reichste Mensch der Welt ist und wie viel Geld er besitzt?
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Extrovertiert
Was bedeutet es eigentlich, extrovertiert zu sein?
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Emotionale Abhängigkeit
Nicht ohne den anderen leben können — das hört sich erstmal romantisch an.
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Der Klassenrat
Mitspracherecht, Wertschätzung und Eigenverantwortlichkeit – Ideale, die Sie Ihren Schülern und Schülerinnen vermitteln wollen? Dann sollten Sie sich mit dem Klassenrat auseinandersetzen, denn dieses Konzept stärkt bereits an zahlreichen Schulen die Demokratiefähigkeit und wirkt präventiv gegen Mobbing, indem es wichtige Werte, wie Fairness, Verantwortung und Kooperation, erfahrbar macht. In regelmäßigen Gruppensitzungen setzt der Klassenrat direkt am aktuellen Klassengeschehen an und lässt die Kinder und Jugendlichen Konflikte und Herausforderungen gemeinsam und konstruktiv lösen. In festen Rollen beraten, diskutieren und entscheiden sie aktiv mit. Für mehr Partizipation und ein gutes Miteinander! Mit der vollständig überarbeiteten und aktualisierten Neuauflage des erfolgreichen Praxisratgebers bekommen Sie neben theoretischen Grundlagen auch praxisnahe Tipps und Hinweise sowie Kopiervorlagen und Arbeitsblätter zum sofortigen Einsatz an die Hand. Und ganz neu: ein Extra-Kapitel für den digitalen Klassenrat!
Gesamtwerk
Stichwahl in der Türkei
Alles Wissenswerte zur Präsidentschaftswahl in der Türkei - für Ihren Unterricht aufbereitet. Mit diesen tagesaktuellen Materialien setzen sich Ihre Schülerinnen und Schüler mit der politischen Lage in der Türkei, der Präsidentschaftswahl am 14. Mai und der anstehenden Stichwahl am 28. Mai 2023 auseinander.
Gesamtwerk
Utilitarismus
Der Begriff Utilitarismus ist dir über den Weg gelaufen?
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Wokeness
Für die einen steht Wokeness für Gerechtigkeit, Gleichheit und Toleranz.
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Autorität
Du fragst dich, was Autorität ist und wieso deine Eltern, Lehrer oder Polizisten Autoritätspersonen sind?
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Nelson Mandela
Warum du den Namen Nelson Mandela unbedingt kennen solltest und was er als Held alles erreicht hat, zeigen wir dir in unserem Beitrag!
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Aggression
Aggression und Gewalt sind so alt wie die Menschheit selbst. Hier erfährst du, wie Aggression entsteht und wie sie sich äußern kann.
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Narrativ
Das Wort Narrativ ist in aller Munde.
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MeToo-Bewegung
Du bist über den Hashtag #MeToo gestolpert und möchtest wissen, was sich dahinter genau verbirgt?
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Queer
Du bist über den Begriff „queer“ gestolpert und möchtest wissen, was das eigentlich genau bedeutet?
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Politisches System Deutschland
Deutschland ist ein Bundesstaat, Rechtsstaat und Sozialstaat in einem!
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Woke
Der Begriff „woke“ taucht oft in den sozialen Medien und den Nachrichten auf. Aber was steckt eigentlich hinter dem Wort?
Gesamtwerk
Einführung in die Politikdidaktik
Die Politikdidaktik als Wissenschaft vom Lehren und Lernen der Politik hat sich in den letzten Jahrzehnten etabliert und ausdifferenziert. Dieser Band führt leicht verständlich in ihre zentralen Fragestellungen, Grundbegriffe sowie Forschungs- und Entwicklungsfelder ein. Die Lektüre schafft Orientierung und legt Grundlagen für erste Praxisversuche angehender Politiklehrer*innen. Das Buch versteht sich als Begleiter auf dem Weg zur professionellen und reflektierten Politik-Lehrkraft.
Gesamtwerk
Ambivertiert
Du bist dir nicht sicher, ob du extrovertiert oder introvertiert bist?
Gesamtwerk
Krisen überall?
Krisen prägen unsere Zeit: Sei es zum Beispiel die Coronapandemie oder aktuell der Ukraine-Krieg. Die Folge: getriebene Politiker:innen und eine erschöpfte Gesellschaft? Wie also umgehen mit diesen multiplen Problemlagen und welche Rolle kann der Wirtschafts- und Politikunterricht hierbei spielen? In dieser Ausgabe von UNTERRICHT WIRTSCHAFT + POLITIK werden exemplarisch verschiedene Krisen und ihre Folgen für die Gesellschaft wie auch für den Unterricht und die Schule behandelt. Die Schüler:innen nehmen z. B. die Chancen von Krisen in den Blick und analysieren innovative Geschäftsideen, die im Zuge der Coronapandemie entstanden sind. Sie stellen sich die Frage nach den Grenzen des Wachstums in Zeiten von Klimakrise und Energienotstand aufgrund des Ukraine-Krieges. Und erschließen sich Strategien der EU zur Bewältigung der Energieversorgungskrise. Neben der Datenanalyse stehen dabei auch digitale Methoden wie die Podcast-Produktion oder das eigene Erstellen eines Erklärvideos im Fokus. Aus dem Inhalt: Turbulenzen der globalen Gesellschaft – Erscheinungsformen und Chancen heutiger Krisen; Krisen als Lerngelegenheiten für die ökonomische und politische Bildung; Unternehmen in der Coronapandemie – Krise – und/oder unternehmerische Gelegenheit? Von Wachstum, Wohlstand und Verzicht – Wirtschaftspolitik: Von der Krise der Normalität zur Normalität der Krise; Die Europäische Union auf Sparflamme – Wie kommen wir solidarisch durch die Energieversorgungskrise? Alles klar dank Nutri-Score?! – Wie die Lebensmittelampel verwirrten Verbraucher:innen helfen soll; Kompetenter Umgang mit Krisen – Gesellschaftliche Anforderungssituationen in Schule und Unterricht; Hört ihr noch – oder produziert ihr schon? – Pod-/Educasts und ihr Potenzial für den Wirtschafts- und Politikunterricht; Aktuelle Tipps und Empfehlungen.
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Politik
Was lernen wir, wenn wir spielen? Das ist natürlich je nach Art des Spiels verschieden und lässt sich nicht auf nur einen Aspekt herunterbrechen. Sehr oft aber geht es darum, das Große im Kleinen zu erleben und dies im geschützten Raum. Hinzukommen die Regeln, die wir einhalten, oft aushandeln und dafür Mehrheiten finden müssen. Und wir müssen aushalten, dass wir mit sehr unterschiedlichen Personen zusammen sind, die unterschiedliche Strategien beim Spiel verfolgen und sich nicht so verhalten, wie wir es erwarten. All dies spiegelt sich in dem Themenheft „Politik“ wider: Wie funktionieren gesellschaftliche Mechanismen, welche Wechselwirkungen gibt es und welche Herausforderungen sind damit verbunden, z.B. bei der Mehrheitsbildung? Die Beiträge zeigen, wie Kinder und Jugendliche im Spiel – sei es beim Plan-, Rollen- oder Diskussionspiel – Ideen entwickeln, um selbst aktiv zu werden. Sie lernen, ihre Rechte und Wünsche zu formulieren, sich einzubringen und zu beteiligen. Es sind mutmachende Beispiele für nachhaltige und wirksame Demokratiebildung, die Sie für Ihre tägliche Praxis inspirieren sollen: Einen eigenen Wahlentscheidungshelfer erstellen. Meinungsbildung durch das Hörspiel Intergalactic erleben. Durch Moderationstechniken Konsensbildung begleiten. Mit Kreativität, Kollaboration und Neugier nachhaltige Themen bearbeiten – der FREIDAY. Die Mechanismen von Vorurteilen und Rassismus sichtbar machen. Außerdem in dieser Ausgabe: Politik und Geschichte in Computerspielen. Brettpiele, die komplexe Themen umsetzen. Im Planspiel „Dein Teil“ Selbstwirksamkeit und Gestaltungsmöglichkeiten vermitteln. Das Rollenspiel „F* Fake Facts“. Das politische „Was-passiert-wenn-Spiel“. Spielkarteikarten zum Thema Beteiligung.
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Jugendiche und das Jugendstrafrecht
In einem Gruppenpuzzle erarbeiten sich die Schülerinnen und Schüler die wichtigsten Aspekte rund um das Jugendstrafrecht. Welche Augaben hat das Jugendgericht? Nach welchen Kriterien verhängen Richterinnen und Richter Urteile und welche Unterschiede zu Strafprozessen von Erwachsenen gibt es?
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Wie Religion für Krisen taugt
Sind Krisen das neue Normal? Die Klimakrise brodelt seit vielen Jahren vor sich hin und nimmt mit jedem Jahr an Brisanz zu, die Coronakrise stellt unser soziales, gesellschaftliches und wirtschaftliches Leben auf den Kopf und immer wieder neue Kriege, in denen viele Menschen ihr Leben, Angehörige, Heimat, Hab und Gut verlieren, trotz aller konzertierten diplomatischen Aktionen. Wo sollen wir hin angesichts dieser Gefährdungen? Was sollen wir tun? Wo gibt es Hilfe und wer stellt sie zur Verfügung? Unsere Verletzbarkeit und Ohnmacht sind wohl kaum deutlicher geworden als durch die Krisen, die in den letzten Jahren unser Leben bestimmt haben. Hat Religion hier noch etwas zu sagen? Kann Religion, zumal die christliche, können Religionsgemeinschaften, zumal die katholische Kirche, noch etwas beitragen zum Empowerment der Menschen angesichts der kirchlich kaum eingestandenen, geschweige denn aufgeklärten Fälle sexualisierter und geistlicher Gewalt, der Diskriminierungen von Frauen, von queeren Menschen und von versagter Teilhabe? Und trotzdem gehört es zum Tiefsten und Schönsten von Religion und eben auch des christlichen Glaubens, das Stärkende und Heilvolle zur Geltung zu bringen und Menschen auch in ausweglosen Situationen Hoffnung und Trost zuzusprechen. Nicht um zu täuschen oder billig zu vertrösten, sondern aus dem tiefen Hoffen heraus, dass da etwas, ja einer ist, für den auch das Unmögliche nicht unmöglich bleibt, der die Mächtigen vom Thron stürzt und die Niedrigen erhöht. Religiöse Bildung und Religionsunterricht in der Schule verstehen sich von diesem diakonischen Auftrag her, Schüler:innen dieses Stärkende und Starkmachende zukommen zu lassen. In diesem Band werden von renommierten Wissenschaftler:innen aus religionspädagogischer, bildungswissenschaftlicher, soziologischer, systematisch-theologischer und biblisch-theologischer Perspektive Angebote formuliert, Krisen zu deuten, über den Kosmos Schule und den Religionsunterricht in Krisenzeiten zu reflektieren sowie durch konkrete Praxisbeispiele Anregungen für Religionsunterricht in Krisenzeiten zu geben. Mit Beiträgen von Katrin Bederna, Norbert Brieden, Johanna Dransmann, Andrea Dietzsch, Matthias Drobinski, Michael N. Ebertz, Claudia Gärtner, Benedikt Kranemann, Hildegund Keul, Martina Mayer, Julia Münch-Wirtz, Elisabeth Naurath, Karlheinz Ruhstorfer, Mirjam Schambeck sf, Georg Steins, Annika Sturm, Winfried Verburg, Thamar Voss, Jörg Witwer.
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