Unterrichtsmaterialien Physik: Wärmelehre
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Einheit
Physikalische Prinzipien erkennen, abstrahieren und umsetzenPhysikalische Prinzipien erkennen, abstrahieren und umsetzen - Physikalische Prinzipien erkennen, abstrahieren und umsetzen
Mechanik
5-13. Klasse
Sekundarstufe
6 SeitenMechanik5-13. KlasseSekundarstufe6 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
LS 01 Komplementärtexte zur Bedeutung von Lichtquellen erarbeitenIn einem mehrstufigen Verfahren soll die Herkunft von Licht und dessen Bedeutung für die Beleuchtung, Erwärmung und Informationsvermittlung erarbeitet werden. Außerdem sollen die Begriffe „natürliche“ und „künstliche Lichtquelle“ unterschieden werden. Als Informationsquelle erhalten die SuS Komplementärtexte.
Erwärmung7-8. KlasseSekundarstufe 13 SeitenErwärmung7-8. KlasseSekundarstufe 13 Seiten
Einheit
Feuerliebende Käfer und photomechanische InfrarotsensorenFeuerliebende Käfer und photomechanische Infrarotsensoren - Heimversuche zur thermischen Ausdehnung und Druckänderung
Photoeffekt9-10. KlasseSekundarstufe6 SeitenPhotoeffekt9-10. KlasseSekundarstufe6 Seiten
Einheit
Empfindliches TreibhausklimaEmpfindliches Treibhausklima
Doppler-Effekt10-13. KlasseSekundarstufe 214 SeitenDoppler-Effekt10-13. KlasseSekundarstufe 214 SeitenVerwandte Themen
video
AggregatzuständeAnhand zahlreicher Beispiele aus dem Alltag erklärt der Film auf Grundlage des Teilchenmodells die klassischen Aggregatzustände fest, flüssig und gasförmig. Der Einfluss von Druck und Temperatur wird in einem Phasenmodell anschaulich dargestellt. Dass nicht jedes Material den gleichen Ablauf der jeweiligen Aggregatzustände hat, dass etwa Brennholz beim Brennen direkt vom festen in den gasförmigen Zustand übergeht, und warum das so ist, wird nachvollziehbar eingeführt. Der Wissenschaft sind mittlerweile zwei weitere Aggregatzustände bekannt, die in einem abschließenden Kapitel erläutert werden.
Aggregatzustand5-10. KlasseSekundarstufe 1Aggregatzustand5-10. KlasseSekundarstufe 1
Einheit
AggregatzustandsänderungenMithilfe der vorliegenden Experimente erweitern die Schülerinnen und Schüler ihr Wissen zu Aggregatzustandsänderungen. Sie befassen sich dabei mit dem Zusammenhang zwischen Temperatur und Wasserdampfgehalt der Luft, zur Abhängigkeit der Siedetemperatur vom Druck sowie mit dem Kühlen ohne Kühlschrank.
Aggregatzustand7-10. KlasseSekundarstufe 110 SeitenAggregatzustand7-10. KlasseSekundarstufe 110 Seiten
Einheit
LS 04 Ein Schaubild zum Teilchenmodell und zu den Aggregat zuständen lesen und erklärenZiel der Doppelstunde ist, die vorhandenen Kenntnisse der SuS zu Aggregatzuständen zu strukturieren und mit Fachwissen zur inneren Energie von Teilchen und dem Teilchenmodell zu erweitern. Sie sollen in der Lage sein, physikalische Sachverhalte mithilfe des Modells zu versprachlichen.
Aggregatzustand8-9. KlasseSekundarstufe 13 SeitenAggregatzustand8-9. KlasseSekundarstufe 13 Seiten
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