Unterrichtsmaterialien Physik: Schwingungslehre
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Einheit
Mikroskopische Optik - Phänomene der Wellenausbreitung als Folge der Wechselwirkung zwischen Licht und Atomen – ein Fachtext für Schülerinnen und SchülerDie SuS lesen Fachtexte zur Wellenausbreitung und ziehen ein Fazit zur Notwendigkeit der Modelle. Die Lehrkraft für einen Demonstrationsversuch zur Phasendifferenz vor. Es sind Hinweise zum Einsatz im Unterricht und die Klärung der physikalischen Hintergründe enthalten.
Elektrizität
10-13. Klasse
Sekundarstufe 2
6 SeitenElektrizität10-13. KlasseSekundarstufe 26 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Teste dich selbst! – Was weißt du über Schall, Mikrophone und Lautsprecher?Teste dich selbst! – Was weißt du über Schall, Mikrophone und Lautsprecher?
Akustik7-10. KlasseGymnasium4 SeitenAkustik7-10. KlasseGymnasium4 Seiten
Einheit
Mikrophone & LautsprecherDas Mikrophon; Mini-Mikrophon selbst bauen; Lautsprecher; Tauchspulenlautsprecher; Einen Lautsprecher selbst bauen
Akustik7-10. KlasseGymnasium11 SeitenAkustik7-10. KlasseGymnasium11 Seiten
Einheit
Cool Physics„Wärme erhält man leichter als Kälte. Ein Feuer kann entzündet und aufrecht erhalten werden. Der Kälte muss man nachlaufen, auf die Höhen der Berge, in Erdhöhlen, tiefen Kellern, oder man muss auf sie warten, bis sie da ist, auch dann lässt sie sich nicht halten.“
Bernoulli5-13. KlasseSekundarstufe5 SeitenBernoulli5-13. KlasseSekundarstufe5 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Schwingungen und Rückstellkräfte - M1-M5Grundlagen zu Rückstellkräften; Differentialgleichungen; Federpendel; Fadenpendel; Animation eines Federpendels
Federpendel10-13. KlasseGymnasium9 SeitenFederpendel10-13. KlasseGymnasium9 Seiten
Einheit
Quantenphysikalische Wellenfunktion im Physikunterricht?Die Wellenfunktion ist ein zentraler Bestandteil der Quantenmechanik. Allerdings verhindert ihre Komplexwertigkeit das direkte Rechnen im Unterricht. Dieser Artikel zeigt Möglichkeiten, wie die Wellenfunktion und weitere Quantenzustände dennoch gewinnbringend im Physikunterricht eingesetzt werden können, um das Wesen der Quantenphysik zu verdeutlichen und damit Fehlvorstellungen zu Welcher-WegInformationen zu vermeiden. Damit die Schüler:innen nicht zusätzlich durch mehrere Symbole belastet werden, verwenden wir für jede Art von Quantenzuständen das Symbol ψ
Grundlagen der Optik5-13. KlasseSekundarstufe4 SeitenGrundlagen der Optik5-13. KlasseSekundarstufe4 Seiten
Einheit
Münze und Feder fallen gleich schnell – der „Freie Fall“Münze und Feder fallen gleich schnell – der „Freie Fall“
Bewegung von Körpern8-10. KlasseSekundarstufe 17 SeitenBewegung von Körpern8-10. KlasseSekundarstufe 17 Seiten
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