Unterrichtsmaterialien Physik
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Einheit
SchallwandlerDie SuS befassen sich mit der Funktionsweise von Mikrofonen und Lautsprechern als Bestandteile von Alltagsgegenständen. Mithilfe von Experimenten und dem Bau eines Mikrofons verstehen sie den Bezug zwischen Schall als akustischem Phänomen und dessen Umwandlung in elektrische Signale.
Akustik
7-10. Klasse
Berufliche Schule
24 SeitenAkustik7-10. KlasseBerufliche Schule24 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Biophysik im Umfeld von Physik, Chemie, Biochemie, Biologie und MedizinDie Wurzeln der Biophysik; Was ist Biophysik?; Biophysik und Strukturbiologie; Längenskalen der Biophysik; Zeitskalen der Biophysik; Energieskalen der Biophysik; Kräftebereiche bei Biopolymeren; Wunsch und Wirklichkeit bei der molekularen Biophysik; Komplementäre Methoden ergeben eine Gesamtsicht; Einzelne Moleküle oder Ensembles?
Eigenschaften von Schallwellen10-13. KlasseSekundarstufe 213 SeitenEigenschaften von Schallwellen10-13. KlasseSekundarstufe 213 Seiten
Eigenschaften von Schallwellen10-13. KlasseGymnasium1 Seite
Einheit
Schall - M4-M7Schallarten; So eine laute Welt; Was der Schall alles kann!; Wie entsteht ein Echo?
Akustik7. KlasseGymnasium7 SeitenAkustik7. KlasseGymnasium7 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Töne mit dem LautsprecherTöne mit dem Lautsprecher abspielen – Teil 1; Töne mit dem Lautsprecher abspielen – Teil 2
Akustik9-10. KlasseGesamtschule2 SeitenAkustik9-10. KlasseGesamtschule2 Seiten
Einheit
Schülerversuch zu Stimmgabel und LautsprecherDie SuS beschreiben die Beobachtungen der Versuche. Anschließend stellen die Lernenden die Ergebnisse in einem Diagramm dar und formulieren einen passenden Text. Diagrammvorlagen und Tippkarten sowie eine Zusammenfassung sind im Anhang vorhanden.
Akustik10. KlasseRealschule1 SeiteAkustik10. KlasseRealschule1 Seite
Einheit
Untersuchungen der Lautstärke – der SchalldruckpegelDas Experiment bietet eine unmittelbare Anknüpfung an die Lebenswelt der SuS, da Musikhören mit Kopfhörern üblich ist. Es kann gezeigt werden, dass bei unmittelbarer Einwirkung des Schalls auf das Mikrofon sehr hohe Pegel gemessen werden. Als Vorbereitung oder als Anschluss nach dem Experiment können unter verschiedenen Fragestellung Pegel von Musik aufgenommen werden.
Akustik5-13. KlasseSekundarstufe3 SeitenAkustik5-13. KlasseSekundarstufe3 Seiten
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