Unterrichtsmaterialien Physik: Klassenstufe 7
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Reflexion und SpiegelbilderMithilfe der vorliegenden Lernstationen erweitern die Schülerinnen und Schüler ihr Wissen zum Thema 'Reflexion und Spiegelbilder'. Sie befassen sich dabei u.a. mit dem Reflexionsgesetz sowie mit den Eigenschaften und mit der Konstruktion von Spiegelbildern. Darüber hinaus wird eine passende Lernzielkontrolle zur Verfügung gestellt.
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Röntgenstrahlen – Schattenbilder oder mehr?: Anwendungen von Röntgenstrahlen in der MedizinDieser Beitrag möchte einen Überblick über die heutigen Anwendungen der Röntgenstrahlen in der Medizin geben und mögliche Anknüpfungspunkte für den Physikunterricht aufzeigen.
Die fachlichen Grundlagen unterstützen die Lehrkraft bei der Planung, Durchführung und Reflexion des Unterrichts.
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VersuchskarteiDie SuS führen selbstständig Versuche durch, um mit dem Smartphone verschiedene akustische Reize und die Infrarotfernbedienung mit dem Handy zu untersuchen. Die didaktischen Erläuterungen unterstützen die Lehrkraft bei der Planung, Durchführung und Reflexion des Unterrichts.
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VersuchskarteiDie SuS führen selbstständig Versuche zum Laue-Diagramm, den Debye-Scherrer-Aufnahmen und dem Compton-Effekt durch. Die Hinweise zu Material, dem Versuchsaufbau, dem Ergebnis, der Deutung und der Auswertung unterstützen die Lehrkraft bei der Planung, Durchführung und Reflexion des Unterrichts.
Verwandte Themen
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Eine Norm für alle? - Differenzierung in der LeistungsbewertungDieser Beitrag möchte juristisch abgesicherte Möglichkeiten und Beispiele aus dem Unterricht für eine differenzierte Leistungsbewertung im Physikunterricht vorstellen. Die Lehrkraft erhält eine Übersicht an unterschiedlichen Modellen mit Erläuterungen, die sie in der Planung, Durchführung und Reflexion des Unterrichts unterstützen.
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VERSUCHSKARTEIDie SuS führen selbstständig Versuche durch, um über die Entstehung eines Regenbogens und den Leidenfrost-Effekt zu lernen. Die Hinweise zu benötigtem Material, zur Durchführung und Beobachtung und zur fachlichen Erklärung unterstützt die Lehrkraft bei der Planung, Durchführung und Reflexion des Unterrichts.
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