Unterrichtsmaterialien Physik: Klassenstufe 11
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957 Materialien
Einheit
Das physikalische PendelM1 Grundlagen der Pendeldynamik; M2 Versuche zum Pendel; M3 Trägheitsmoment – Herleitung
Pendel
10-13. Klasse
Berufliche Schule
7 SeitenPendel10-13. KlasseBerufliche Schule7 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Waagerechter WurfDas vorliegende Material ermöglicht den Schülerinnen und Schülern die Durchführung von verschiedenen Experimenten rund um das Thema 'Waagerechter Wurf'. Inhaltlich liegt der Fokus dabei unter anderem auf der Flugweite, dem fliegenden Pendel sowie auf dem Radsprung. Zu jedem Experiment werden Hilfen zur Verfügung gestellt.
Pendel10-11. KlasseSekundarstufe10 SeitenPendel10-11. KlasseSekundarstufe10 Seiten
Einheit
Die Physik des FadenpendelsM1 Die Gleichungen des Fadenpendels; M2 Aufgaben zum Fadenpendel; Lösungen
Pendel10-11. KlasseBerufliche Schule15 SeitenPendel10-11. KlasseBerufliche Schule15 Seiten
Einheit
Lernen aus konstruktivistischer SichtDie Antwort auf die Frage, wie wir neues Wissen erwerben, ist für die Gestaltung des Physikunterrichts von höchster Bedeutung. Sie liefert uns entscheidende Hinweise darauf, wie ein erfolgreicher Unterricht durchzuführen ist, und sie erklärt, weshalb Schülerinnen und Schüler bisher erhebliche Schwierigkeiten haben, die im Unterricht angebotene Physik zu verstehen.
Pendel5-13. KlasseSekundarstufe5 SeitenPendel5-13. KlasseSekundarstufe5 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Die Bestimmung der ErdbeschleunigungDieser Beitrag beschreibt eine kurze Unterrichtseinheit (Zeitumfang: eine Doppelstunde), in deren Rahmen die Schülerinnen und Schüler ein von Bessel entwickeltes experimentelles Verfahren erarbeiten, in dem die o. g. Schwierigkeiten bei der Bestimmung von g mittels Fadenpendel umgangen werden.
Pendel5-13. KlasseSekundarstufe4 SeitenPendel5-13. KlasseSekundarstufe4 Seiten
Einheit
Sinusförmig – die harmonische Schwingung kennenlernenAnhand von Material M 2 führen Sie die sinusförmige Schwingung ein.
Mechanik10-11. KlasseGymnasium1 SeiteMechanik10-11. KlasseGymnasium1 Seite
Einheit
Eine Schwingung breitet sich aus. – Gekoppelte FadenpendelMit Material M 4 erforschen die Schüler den Zusammenhang zwischen Schwingung und
Welle und beschreiben ihn mithilfe eines Lückentextes. Dazu betrachten sie 20 gekoppelte
Fadenpendel. Die Schüler arbeiten den Zusammenhang zwischen den Kenngrößen eines
einzelnen Oszillators (Schwingers) und denen der Welle heraus, welcher in der Verknüpfung der Schwingungsdauer bzw. Frequenz des Einzeloszillators, der Wellenlänge und der Ausbreitungsgeschwindigkeit der Welle resultiert: c = l • f. Hierbei sind die Erkenntnisse aus den vorangegangenen Experimenten mit dem Gummiband eine enorme Hilfe.
Frequenz10-11. KlasseGymnasium1 SeiteFrequenz10-11. KlasseGymnasium1 Seite
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