Unterrichtsmaterialien Physik: Klassenstufe 11
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Einheit
Mechanik-Unterricht mit Hovercraft - Von der Videoanalyse zum BeschleunigungssensorIn der Sekundarstufe I sollen Schülerinnen und Schüler im Physikunterricht ausreichende Kenntnisse in der Mechanik als Voraussetzung für die Einführungsphase in der Oberstufe erworben haben. Ziel dieser Phase ist die intensive Einführung in die Arbeitsweisen der Physik. Besondere Bedeutung wird dabei dem Inhaltsbereich „Mechanik“ zugeschrieben, da hier fundamentale und phänomenologisch gewonnene Erfahrungen mit den wesentlichen Grundlagen verbunden sind.
Beschleunigungswege
5-13. Klasse
Sekundarstufe
3 SeitenBeschleunigungswege5-13. KlasseSekundarstufe3 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Die beschleunigte Bewegung einmal anders — wir bestimmen die Mündungsgeschwindigkeit eines SektkorkensZiel der Unterrichtseinheit ist es, das Weg-Zeit-Gesetz der gleichmäßig beschleunigten Bewegung zu vertiefen. Zugleich soll eine Abschätzung der Genauigkeit von Messwerten geübt werden. Hier ist das Ziel nicht eine exakte Fehlerrechnung. Vielmehr sollen die Schülerinnen und Schüler ein realistisches Gefühl für die verfügbare Genauigkeit einer Messung erhalten.
Beschleunigungswege11-13. KlasseGymnasium12 SeitenBeschleunigungswege11-13. KlasseGymnasium12 Seiten
Einheit
Beschleunigungsuntersuchungen bei der KurvenfahrtBeschleunigungsuntersuchungen bei der Kurvenfahrt
Beschleunigungswege11-13. KlasseGymnasium1 SeiteBeschleunigungswege11-13. KlasseGymnasium1 Seite
Einheit
Beschleunigte Gleiter mit AnkoppelnBeschleunigte Gleiter mit Ankoppeln. Aufgaben zu einem Experiment für die Dynamik in Klasse 11
Beschleunigungswege11-12. KlasseSekundarstufe2 SeitenBeschleunigungswege11-12. KlasseSekundarstufe2 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Beschleunigung durch ein fallendes MassestückBeschleunigung durch ein fallendes Massestück - Aufgaben zu einem Experiment für die Kinematik in Klasse 11
Beschleunigungswege11. KlasseSekundarstufe2 SeitenBeschleunigungswege11. KlasseSekundarstufe2 Seiten
Einheit
Elementarisierungen in der KinematikFür die Schule muss immer elementarisiert, also auch vereinfacht werden. Dabei ist es durchaus strittig, wie stark man vereinfachen kann und wann es noch fachgerecht ist. Um sich klar zu werden, was genau man vereinfacht, skizzieren wir zu Beginn die fachliche Sicht der Hochschulphysik.
Geradlinige Bewegung5-13. KlasseSekundarstufe4 SeitenGeradlinige Bewegung5-13. KlasseSekundarstufe4 Seiten
video
Lichtbrechung und TotalreflexionDas Licht ist in einem Vakuum und in der Luft mit sehr hoher Geschwindigkeit unterwegs. Trifft es auf einen dichteren Stoff, wird die Geschwindigkeit gedrosselt. Der Film erklärt den Brechungsindex, warum Lichtstrahlen etwa im Wasser abgelenkt werden und ab welchem Winkel eine Totalreflexion eintritt.
Bewegungsarten5-13. KlasseGesamtschuleBewegungsarten5-13. KlasseGesamtschule
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