Unterrichtsmaterialien Philosophie: Klassenstufe 5
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Einheit
Sprache und DenkenDie Sapir-Whorf-Hypothese; Sprache, Macht, Manipulation; Sprachliche Diskriminierung
Akzeptanz
1-13. Klasse
Grundschule
10 SeitenAkzeptanz1-13. KlasseGrundschule10 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Bausteine zur Gestaltung und Reflexion des PhilosophieunterrichtsAspekte zur Planung von Philosophie- und Ethikunterricht; Zentrale Prinzipien des Unterrichts; Förderung des Bildungsgangs durch Phasenmodelle des
Unterrichts; Leistungsbewertung; Zum Umgang mit Schulbüchern; Die Gestaltung didaktisch reduzierter Texte und „Nach-Texte“
Individuum und Gemeinschaft1-13. KlasseGrundschule14 SeitenIndividuum und Gemeinschaft1-13. KlasseGrundschule14 Seiten
Einheit
Zur Situation und Legitimation des RU in Deutschland - Teil 2Pluralisierung der Gesellschaft und konfessioneller RU – Kein »Weiter so!«. Acht Thesen zu einem zukunftsfähigen RU; Wie RU und das Alternativfach ihren Bildungsbeitrag beschreiben – ein Vergleich; Das Verhältnis zwischen RU und Alternativfach neu gestalten
Glauben vs. Wissen5-13. KlasseGesamtschule26 SeitenGlauben vs. Wissen5-13. KlasseGesamtschule26 Seiten
Einheit
Bildung zum Widerstand – widerständige BildungDieser Beitrag thematisiert Selbstsorge als Förderung der Demokratiebildung und zur Prävention von Radikalisierungen. Dabei geht er auf die Identität im Spannungsfeld zwischen Totalität und Auflösung ein.
Persönliche Feste5-13. KlasseSekundarstufe4 SeitenPersönliche Feste5-13. KlasseSekundarstufe4 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Fortunas Lucky StrikeWarst du schon einmal mit deiner Sehnsucht spazieren? Wann hast du zum letzten Mal deine Komfortzone verlassen? Hast du schon mal deinen eigenen Glückstrank gebraut? Nicht? Dann wird es aber höchste Zeit! Das große Glück, das kleine Glück - zur Annäherung an das Thema folgen wir keinem todsicheren Rezept, sondern der Idee, dass dies für jeden Menschen ein hochindividueller Weg ist, der zudem in ganz unterschiedlichen Lebensphasen sehr unterschiedlich verlaufen und begangen werden kann.
Glück1-13. KlasseGrundschule5 SeitenGlück1-13. KlasseGrundschule5 Seiten
Einheit
Christentum unterrichten im EthikunterrichtDer Ethik- und Philosophieunterricht hat auch die Aufgabe, Schüler:innen mit Religionen und religiösen Traditionen vertraut zu machen. Dem Christentum mit seinem prägenden Einfluss auf den deutschsprachigen Kulturraum kommt dabei eine besondere Rolle zu. Der Beitrag zeigt auf, welche Inhalte im Ethikunterricht vermittelt werden können und wo die Grenzen des Vermittelbaren liegen.
Traditionen5-13. KlasseSekundarstufe2 SeitenTraditionen5-13. KlasseSekundarstufe2 Seiten
Einheit
Kreuz und OsternDas Kreuz wird in christlichen Traditionen vom Folterinstrument zum Hoffnungszeichen. Die Schüler:innen erarbeiten die Bedeutung des christlichen Osterfestes und setzen sich mit der Symbolik des Kreuzes auseinander. Sie untersuchen, inwieweit Hoffnung für alle das Gleiche bedeutet, und reflektieren kritisch die Verlagerung von Hoffnung auf Hoffnungsträger:innen.
Traditionen5-6. KlasseSekundarstufe7 SeitenTraditionen5-6. KlasseSekundarstufe7 Seiten
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