Unterrichtsmaterialien Philosophie: Klassenstufe 11
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Einheit
Wenn Wirtschaft auf Bioethik trifft – Der Hambacher ForstDie SuS setzen sich anhand des Fallbeispiels des Hambacher Forsts mit der Wirtschafts- und Bioethik auseinander und denken über die Auswirkungen der verschiedenen lebenspraktischen Haltungen auf die Umwelt nach.
Tierschutz
10-11. Klasse
Berufliche Schule
3 SeitenTierschutz10-11. KlasseBerufliche Schule3 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Nahrungsethik – Was sollen wir essen?Die SuS beschäftigen sich mit der Nahrungsethik und denken über die Frage nach, warum der Anbau von Soja den Regenwald zerstört. Zudem setzen sie sich mit dem Fleischkonsum sowie dem Veganismus auseinander.
Tierschutz10-11. KlasseBerufliche Schule6 SeitenTierschutz10-11. KlasseBerufliche Schule6 Seiten
Einheit
Integrative Wirtschaftsethik – Erst die Moral, dann das Geld!Die SuS setzen sich mit der integrativen Wirtschaftsethik von Peter Ulrich auseinander und überlegen, was einem Menschen als wirtschaftlich agierendes Subjekt an moralischer Abwägung zumutbar ist.
Tierschutz10-11. KlasseBerufliche Schule4 SeitenTierschutz10-11. KlasseBerufliche Schule4 Seiten
Freiheit10-13. KlasseSekundarstufe 238 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Der Skeptizismusaufsatz: Freiheit durch Skepsis und Freiheit von SkepsisDer Skeptizismusaufsatz: Freiheit durch Skepsis und Freiheit von Skepsis - Text aus: Verhältnis des Skeptizismus zur Philosophie. Darstellung seiner verschiedenen Modifikationen und Vergleichung des neuesten mit dem alten
Freiheit10-13. KlasseSekundarstufe 211 SeitenFreiheit10-13. KlasseSekundarstufe 211 Seiten
Einheit
Platon und die politische FreiheitDie Verfassungen und die Freiheit; Der Kreislauf der Verfassungen; Platon und die Demokratie; Platon und die Freiheit; Der Mythos des Pamphyliers Er
Freiheit10-13. KlasseSekundarstufe 218 SeitenFreiheit10-13. KlasseSekundarstufe 218 Seiten
Einheit
John Locke und der bürgerliche LiberalismusEinleitung: John Locke, Urvater des Liberalismus; Das liberale Anliegen: Absage an Absolutismus und Gottesgnadentum; Naturzustand und Naturrecht: Lives, Liberties and Estates; Bürgerliche Freiheit und limited government; A Letter Concerning Toleration – Ansätze einer liberalen Kardinaltugend; Philosoph der Freiheit oder Apologet des Frühkapitalismus?; Schluss: Liberalismus und Antiliberalismus nach Locke
Freiheit10-13. KlasseSekundarstufe 220 SeitenFreiheit10-13. KlasseSekundarstufe 220 Seiten
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