Unterrichtsmaterialien Philosophie: Klassenstufe 11
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550 Materialien
Einheit
Die Methoden des EthikunterrichtsZur moralischen Vertretbarkeit von Methoden; Zur Wirksamkeit von Methoden; Das Pädagogische Rollenspiel und das Standbild; Kommunikationsübungen; Achtsamkeitsübungen zur Selbstreflexion; Rationalitätsorientierte Methoden; Der Einsatz von literarischen Texten, Bildern und Filmen; Erfahrungen machen lassen; Zur Kompetenzorientierung im Ethikunterricht; Zusammenfassung
Akzeptanz
1-13. Klasse
Grundschule
56 SeitenAkzeptanz1-13. KlasseGrundschule56 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
AufklärenEinleitung: über Natürliches und Soziales aufklären; … als Gegenbewegung: Geographie und Religion; … um bestehende Ansichten aufzulösen: Weltbilder erweitern; … von Naturphänomenen: Tradition und Aufbruch; … von natürlichen Prozessen: Entdeckung der Zeit in der Landschaft; … über die Entstehung der Welt: Schöpfungsgeschichte auf dem Prüfstein; Fazit: Die Welt aufklären; Literatur
Weltbilder10-13. KlasseSekundarstufe 230 SeitenWeltbilder10-13. KlasseSekundarstufe 230 Seiten
Einheit
Von Weltbildwechseln erzählenWas ist als geographisch zu bezeichnen?; Fallen historischer Rekonstruktionen I: Eurozentrismus und Elitarismus; Fallen historischer Rekonstruktionen II: Teleologie und Linearität; Fallen historischer Rekonstruktionen III: Positivismus und Wertneutralität; Geschichten zur Positionierung: Wissenschaftliche Paradigmen; Geschichten neu erzählen: Prinzipien der kritischen Rekonstruktion; Einladung zur Fortschreibung; Literatur
Weltbilder10-13. KlasseSekundarstufe 215 SeitenWeltbilder10-13. KlasseSekundarstufe 215 Seiten
Einheit
Reicht die Wissenschaft aus, um uns Orientierung zu geben?Die Grenzen des reinen Denkens und der berechtigte Ruf nach der Wissenschaft; Wie können wir mit Szientismus und dem naturalistischen
Fehlschluss umgehen?; Bildung, in die wissenschaftliche Ergebnisse eingehen
Aggressionen1-13. KlasseGrundschule12 SeitenAggressionen1-13. KlasseGrundschule12 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Kapitel 7: Paulo Freire vs. Burrhus F. Skinner oder: Emanzipation oder Konditionierung als Zweck der Erziehung?Zum Einstieg; Zur Einführung; Texte von Freire und Skinner; Weiterführende Texte; Schlussfolgerung; Weiterführende Literatur
Empathie1-13. KlasseGrundschule20 SeitenEmpathie1-13. KlasseGrundschule20 Seiten
Einheit
Das GewissenIm täglichen Leben sind wir alle ständig vor die Wahl gestellt, uns gewissenhaft zu verhalten oder eben nicht. Meist handeln wir nach erlernten Normen und Werten und tragen damit unseren Teil zum Gelingen der Gesellschaft bei. Die Schule als Ort möglicher Erziehung von Gewissen ist dabei ein essenzieller Aspekt. In diesem Beitrag erhalten Sie einen Rundumblick zu den Zielen und Umsetzungsmöglichkeiten einer Gewissenserziehung.
Empathie10-9. KlasseGrundschule8 SeitenEmpathie10-9. KlasseGrundschule8 Seiten
Einheit
Vor Ort! – Erste Erkundungen an meiner PraktikumsschuleBeobachtungen vor und während des ersten Besuchs an meiner Praktikumsschule; Lehrerzimmer, Kollegium und Fachgruppen; Institutionelle Rahmenbedingungen des philosophischen/ethischen Unterrichts; Rechtlicher Status des Unterrichtsfaches in den Bundesländern; Stundentafeln, Lehrpläne, Abiturvorgaben, Schulbücher; Normal sehr verschieden – Schülerinnen und Schüler
Globale Ethik1-13. KlasseGrundschule20 SeitenGlobale Ethik1-13. KlasseGrundschule20 Seiten
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