Unterrichtsmaterialien Wirkung der Musik: Ganze Werke
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Musik
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Gesamtwerk
Intervalle in der Musik
Der Abstand zwischen zwei Tönen, die gleichzeitig oder nacheinander gespielt werden, wird Intervall genannt. Der Film stellt die reinen und unreinen, die großen und kleinen Intervalle innerhalb einer Oktave namentlich mit ihren Eigenheiten vor. Auch zusammengesetzte Intervalle werden genauer betrachtet.
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Rhythmus, Groove & Percussion im Musikunterricht
Rhythmus, Groove & Percussion im Musikunterricht - Groove und Percussion
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Hochzeit
Hochzeit – ein besonderes Fest, das weltweit gefeiert wird und ohne Musik nicht denkbar ist. Viele Musikstücke und Lieder, die sich mit der Hochzeit beschäftigen, werden in diesem Heft vorgestellt und die Artikel beschäftigen sich mit vielen verschiedenen Arten, dieses Fest zu feiern. Aus dem Inhalt: Die Bauernhochzeit von Leopold Mozart – Musik zum Hören, Mitspielen und Malen Hochzeit – Eine Stimmbildungsgeschichte Hochzeitsmärsche von Mendelssohn und Wagner – Musizieren und Bewegen zur Musik "Die Ehe der Henne und des Kuckucks" – Geschichten erfinden als Vorbereitung zum Musikhören Lieder heiraten – Ein ungewöhnliches Quodlibet Mazel Tov! – Eine jüdische Hochzeit im Kunst- und Musikunterricht Die CD zum Themenheft "Hochzeit" von Grundschule Musik enthält weitere Arbeitsblätter im PDF-Format sowie Lieder und Musikstücke und ein Video mit Tanzbewegungen zur Umsetzung der Unterrichtsideen aus dem Heft 65/13. Die Bauernhochzeit, 1.+4. Satz Die Hochzeit der Henne und des Kuckucks Der Frühling ist die schönste Zeit (Lied und Playback) Brautchor aus Lohengrin (Orgelfassung als Hochzeitsmarsch) Hochzeitsmarsch aus "Ein Sommernachtstraum" Mazel Tov Sing was vom Schmetterling (Lied+Playback) Leise zieht durch mein Gemüt (Lied+Playback) Video mit Bewegungsabfolge des Charleston
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Gesamtwerk
Musik und Sprache
"Musik und Sprache" – ein unerschöpfliches Thema, das in dieser Ausgabe von Grundschule Musik von verschiedenen Seiten beleuchtet wird. Es wird ein Bogen gespannt vom dadaistischen Spiel mit Silben ohne Sinn über die ganz besondere Bedeutung einzelner Worte bis zur bewussten Zuordnung von Musik zu Sprache. Vom Wert ganz alltäglicher Wörter erzählt die Geschichte "Die große Wörterfabrik" und regt in Verbindung mit der dazu entstandenen Musik zu verschiedensten Umgangsweisen mit Worten und Sprache und Musik an. Getanzt wird zu "Trackin". Aus dem Inhalt: Fliegt der erste MorgenstrahlAktive Auseinandersetzung mit musikalischen Ausdrucksmitteln "Wir erfinden unsere eigene Musik!"Erste Schritte zur eigenen Komposition "Die große Wörterfabrik"Die Bedeutung von Worten und Sprache Die etwas andere Show – Kika "Dein Song"Lieder von Kindern und Jugendlichen im Mittelpunkt "Trackin'" von Billy CrawfordEine aktuelle Choreographie zu einem zeitlosen Song Die CD zum Themenheft "Musik und Sprache" von Grundschule Musik enthält weitere Arbeitsblätter im PDF-Format sowie alle Lieder und Musikstücke dazu ein Video zur Umsetzung der Unterrichtsideen aus dem Heft Ausgabe 63/12. Fliegt der erste Morgenstrahl (Lied und Playbacks) Komponieren – Pentatonik (Beispiel) Komponieren – Variation (Beispiel) Gitarrensuite "Die große Wörterfabrik" In der Wörterfabrik (Stopptrickfilm – Ausschnitt) Ich bin ein Pinguin (Lied und Playback) Da du wa ko (Lied, Playback, Begleitsatz) Du und ich (Lied, Playback, Begleitsatz) Somebody That I Used To Know Von fremden Ländern und Menschen Fürchtenmachen Fröhlicher Landmann, von der Arbeit zurückkehrend Wichtige Begebenheit Trackin' Bestellen Sie auch gleich das zu dieser CD "Musik und Sprache" passende Heft Ausgabe 63/12
Gesamtwerk
Theaterwissenschaft
Eine zukunftsorientierte Wissenschaft. Das Studienbuch bietet eine systematische Einführung in die Bereiche, Methoden und Probleme des Fachs Theaterwissenschaft. Es versteht Theaterwissenschaft als eine zukunftsorientierte Wissenschaft, weil sie Interaktionen zwischen Menschen und Übergänge zwischen Lebensalltag und Schauereignissen erforscht. Der multifunktionale Ansatz klärt das Verhältnis von Theater zu Performances, Ritualen und Tanz. Schauspielkonzepte, Dramaturgien und die Inszenierung von Ereignissen rücken ins Zentrum, gleichgültig, ob für den Alltag, das institutionalisierte Theater oder für die audiovisuellen Medien produziert wird.
Verwandte Themen
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Neue Deutsche Welle
30 Jahre ist ihr Höhepunkt her: Peter Schilling, Geier Sturzflug, Spliff, Ideal oder Markus bevölkern die Charts. Sich mit der Musik der NDW zu beschäftigen heißt einerseits, sich mit der Musik der Eltern oder Großeltern auseinanderzusetzen und damit Wurzeln der musikalischen Sozialisierung zu erforschen. Anderseits eignen sich viele Texte und die Musik hervorragend zum Singen, Tanzen, Hören und Musizieren. Frühlingshaft wird es mit "Gefunden" (Goethe/Gersbach) – ein klassisches Lied, das im Stil der 80er-Jahre aufgenommen wurde. Aus dem Inhalt:Neue Deutsche Welle wird 30 Jahre – ein Thema für die Grundschule!?
Neue Musik braucht das Land! Entdeckung einer neuen Identität in der deutschsprachigen Rock- und Popmusik.
Von Luftballons, Kriegsministern und der Liebe. "99 Luftballons" tanzen, musizieren, singen und aufführen
CODO der Dritte und der Kampf gegen das Böse. Ein modernes Märchen fordert zu Umgangsweisen mit Gegensätzen auf
Wenig Töne – große Wirkung. Bausteine zum Welthit "Da Da Da"
Voller Freude "Gefunden". Goethes Klassiker ganz neu interpretiert
Ein Frühlingslied aus Frankreich. Zum Lied "Caresse sur l'océan" malen, singen und musizieren
Elektro-Pantomime-Kostümparty. Witzige Moves tanzen mit oder ohne Faschingskostüm
EXTRA-MATERIAL
Poster: 30 Jahre "Neue Deutsche Welle”. Bands um das Jahr 1981
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Mehrstimmige Weihnachten
Mehrstimmig ist ein vieldeutiges Wort: Es kann bedeuten, dass vieles nebeneinander geschieht, ohne sich aufeinander zu beziehen. Gerade beim Weihnachtsfest geht es um Besinnung auf gemeinsame Werte, darum Andere zu und um das friedliche Miteinander. In diesem Sinne ist mehrstimmig auch musikalisch aufzufassen: Wohlklang entsteht, indem viele miteinander musikalisch tätig werden. Im Musikunterricht mehrstimmig zu arbeiten wird einem Teil der Leser selbstverständlich sein, bei anderen mag diese Forderung Bedenken und vielleicht auch heimliche Ängste auslösen. Wir glauben, für alle etwas dabei zu haben. Die Arrangements für das Singen, Tanzen und Musizieren sind differenzierbar und jeder kann entscheiden, was er davon in welcher Intensität umsetzen möchte. Aus dem Inhalt:
Sind die Lichter angezündet: Einstimmig und mehrstimmig singen
La Befana: Klassenmusizieren zu einem Weihnachtslied aus Italien
COOLIO meets PACHELBEL: Poptanz im Kreis
Der Weihnachtsmann ist in Pension: Mehrstimmiges Musizieren mit einem pensionierten Weihnachtsmann
Material Extra Die beigelegten Folien sollen Ihnen die Arbeit erleichtern: Gerade bei mehrstimmigem Arbeiten ist es wichtig, immer alle "beisammen zu haben" – da kann es sehr hilfreich sein, wenn alle gemeinsam zur Projektionsfläche schauen.
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Experimentieren mit Musik
Etwas Neues ausprobieren oder entdecken, so macht jeder am liebsten eigene Erfahrungen. Deshalb finden Sie in der Heftmitte auch den Entdecker-Workshop für Lehrerinnen und Lehrer, zu dem wir Sie herzlich zu einer Klangentdeckungsreise einladen. In dieser Ausgabe von Grundschule Musik finden Sie etwas zum Musizieren mit einem Nilpferd auf dem Dach, zum Erfinden von Musik mit ungewöhnlichen Klangerzeugern wie Flaschen, Wasser, Sportgeräten und allen Möglichkeiten, die die eigene Stimme hergibt. Gleich drei Artikel beschäftigen sich mit musikalischer Grafik und Musik nach Bildern. Passend zur Jahreszeit wird im Herbstlied die Frage aufgegriffen, warum die Bäume im Herbst ihre Blätter verlieren. Aus dem Themenheft: Ohr- und HandmusikKlänge explorieren Mach Musik, du Flasche!Eine Flaschen-Klangwerkstatt Blauer Ton und klingender KreisFarb-Klang-Experimente Die Audio-CD beinhaltet folgende Tracks: 1. Das Nilpferd auf dem Dach2. Das Nilpferd auf dem Dach (Playback)3. Theme From Mission: Impossible4. Ploppcorn (Ausschnitt) 5. Menuett aus dem Notenbüchlein für Anna Magalena Bach (Ausschnitt)6. Concerto A Tre (Ausschnitt)7. Variations I (Violoncello)8. The Aeolian Harp (Ausschnitt) 9. The Perilous Night (Ausschnitt) 10. Hörspiel-Partitur11. Stripsody (Ausschnitt) 12. Herbstlied 13. Herbstlied (Playback) 14. Herbstlied (Klavierfassung) Zum Kombipaket von Grundschule Musik Nr. 55 "Experimentieren mit Musik" (Themenheft + Audio-CD) Zum Themenheft von Grundschule Musik Nr. 55 "Experimentieren mit Musik" (ohne Audio-CD)
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Theaterwissenschaft
Anders als andere Einführungen geht diese - gemäß dem aktuellen Stand des Fachs - vom Aufführungsbegriff aus und erläutert vor diesem Hintergrund die Grundlagen der Theaterwissenschaft. Anhand konkreter Beispiele werden sowohl die speziellen methodischen Probleme des Fachs erörtert als auch die Beziehungen zwischen Theaterwissenschaft und anderen Disziplinen dargestellt. Ein Literaturverzeichnis, ein Glossar und ein Register runden den Band ab.
Gesamtwerk
Spannung – Ungeheuer gruselig
In dieser Ausgabe von finden Sie Anregungen für einen Musikunterricht mit lauter spannenden und gruseligen Gestalten. Im Basisartikel beschreiben Udo Franke-Penski und Jochen Hering, was Kinder an Spannung lieben. Als Erbauer einer Geisterbahn im Klassenzimmer können die Schülerinnen und Schüler ihren eigenen Gruselparcours komponieren. In allen Unterrichtsvorschlägen wimmelt es von Fledermäusen, Vampiren und Hexen, die nicht immer furchterregend, doch aber wunderlich auftreten und zumeist ein spannendes Leben zu führen scheinen. Dem Zauberlehrling indes scheint alles außer Kontrolle zu geraten und die Geister die er rief, kann er selbst nicht bändigen. Gleichwohl menschlicher Gestalt, aber überirdisch geigend, zeigt sich der "Teufelsgeiger" Paganini. Ein kleiner Ausschnitt seines Geigenspiels nebst Höreindrücken eines detektivischen Musikkrimis soll die Schüler zu eigenen aufregenden Geschichten anregen.
Aus dem Themenheft:
Wenn Vampire im Chor singenStimmbildung mit dem Gruselsong
Die Geräusche-Geisterbahn – Bitte beachten Sie auch die Downloads (unten) zu diesem BeitragEin Horrorkino im Kopf mit Geräuschen inszenieren
Der zauberlehrling von DukasEin musikalischer Einstieg in Goethes Gedicht
Dieser Ausgabe liegt der Workshop "Gemeinsam im Metrum – Groove, Takt, Rhythmus" bei. Es ist das zweite von drei Extraheften, die sich mit dem Instrumentaleinsatz im Musikunterricht befassen. In diesem Workshop finden Sie Übungen und Spiele von der Körperwahrnehmung über gemeinsames Bewegen zum Rhythmus bis zur Rhythmusarbeit. Mithilfe von Bodyperkussion und Stimme können Rhythmuspattern und -arrangements eingeübt werden. Der dritte Teil dieser Workshop-Reihe gibt, auf diese Rhythmusarbeit aufbauend, praktische Tipps, wie man Arrangements mit einer Klasse einstudieren kann.
Die gleichnamige Audio-CD enthält vielfältige auf die Beiträge abgestimmte Tracks rund um´s Gruseln- gleich mitbestellen! Die Audio-CD zum Themenheft "Spannung – Ungeheuer gruselig" beinhaltet folgende Tracks:
1. Gruselsong 2. Gruselsong (Playback) 3. Geisterbahn (Zusammenschnitt) 4. Die Fledermaus Klaus 5. Die Fledermaus Klaus (Playback)6. Die Fledermaus Klaus (Mitspielsatz)7. Das Hörspiel (Ausschnitt, hier: Intro) 8. Das Hörspiel (Ausschnitt, hier: Auf dem Flohmarkt) 9. Capricci per Violino solo op 1 (Andante) 10. Die Hexe Trude Trudis 11. Die Hexe Trude Trudis (Playback) 12. Der Zauberlehrling (Ausschnitt) 13. Der Zauberlehrling (Ausschnitt, hier: Zauberspruch) 14. Der Zauberlehrling (Ausschnitt, hier: Besenmotiv) 15. Der Zauberlehrling (Ausschnitt, hier: Wasser) 16. Calypso 17. Calypso (Playback) 18. Calypsogroove 19. Calypsogroove (sukzessive) 20. Wassertöne (RESPONSE Projekt) 21. Ging einmal im Wald spazieren (mit Rhythmus) 22. Ging einmal im Wald spazieren (ohne Rhythmus) 23. Hase 24. Bären 25. Perlhühner 26. Zoodirektor 27. Zoo-Rap
Bitte beachten Sie auch die Downloads (unten) zum Beitrag im Heft "Die Geräusche-Geisterbahn"
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