Unterrichtsmaterialien Musik: Realschule
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Einheit
Klangfarbenmelodie, Dynamik als musikalisches GestaltungselementM9 Im Innern des Klangs: Giacinto Scelsi, „Quattro pezzi su una nota sola“; M10 Spiel der Kräfte: Edgar Varèse, „Ionisation“
Dynamik
8-13. Klasse
Berufliche Schule
3 SeitenDynamik8-13. KlasseBerufliche Schule3 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Klang und ZeitM1 Zeit in uns; M2 Zeit um uns: John Cage, „4’33’’“; M3 Gestalten musikalischer Zeit: John Cage, „Second Construction“
Dynamik8-13. KlasseBerufliche Schule3 SeitenDynamik8-13. KlasseBerufliche Schule3 Seiten
Einheit
Klang und Raum, Improvisieren nach einem Text, Improvisieren nach einem BildimpulsM11 Klangperspektiven: Morton Feldman, „Piece for four pianos“; M12 Intuitive Musik: Karlheinz Stockhausen, „Aus den sieben Tagen“; M13 Bild und Klang: Paul Klee, „Polyphon gefasstes Weiß“
Dynamik8-13. KlasseBerufliche Schule4 SeitenDynamik8-13. KlasseBerufliche Schule4 Seiten
Einheit
Tonleitern – QuintenzirkelC-Dur-Tonleiter; Weitere Dur-Tonleitern; Quintenzirkel; Moll-Tonleitern
Tonarten, Vorzeichen und Quintenzirkel8-13. KlasseGesamtschule5 SeitenTonarten, Vorzeichen und Quintenzirkel8-13. KlasseGesamtschule5 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Musiktheorie: Töne - Tonschritte - TonleiternMit den Materialien können die SuS selbstständig ihr Wissen z.B. über die Vorzeichen im Quintenzirkel überprüfen, wiederholen und vertiefen. Jedes Kapitel enthält einen kurzen Informationstext mit Beispielen und Übungen, die durch die Lösungen im Anhang selbstständig kontrolliert werden können.
Tonarten, Vorzeichen und Quintenzirkel8-10. KlasseRealschule16 SeitenTonarten, Vorzeichen und Quintenzirkel8-10. KlasseRealschule16 Seiten
Einheit
KanonwerkstattDie SuS werden zur Erarbeitung eines mehrstimmigen Kanons hingeführt, indem sie einen Informationstext über die Funktionsweisen lesen und eine Anleitung erarbeiten. Es sind Lösungen, didaktische Erläuterungen und eine Audiodatei enthalten.
Wort-Ton-Verhältnis8-10. KlasseRealschule16 SeitenWort-Ton-Verhältnis8-10. KlasseRealschule16 Seiten
Einheit
Ein Spielstück mit bretonischen VolksmelodienDie SuS erweitern ihren Erfahrungshorizont hinsichtlich traditioneller Folklore, indem sie volksmusikalische Melodiemodelle aus einer besonderen europäischen Region spielen und deren musikalische Besonderheiten erfassen. Didaktisch-methodische Erläuterungen, die Partitur sowie alle Melodie- und Begleitstimmen werden mitgeliefert.
Kontrast7-10. KlasseGymnasium15 SeitenKontrast7-10. KlasseGymnasium15 Seiten
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