Unterrichtsmaterialien Mathematik: Zusammenhang zwischen Rechenoperationen
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Einheit
Entwicklung des Zahlenverständnisses und Modelle der ZahlenverarbeitungErste Schritte auf dem Weg zum Verständnis der Zahlen und der Zahlenstruktur; Klassische Modelle zum frühen Umgang mit Mengen und Zahlen; Neuere Entwicklungsmodelle des Erwerbs früher mathematischer Kompetenzen; Neuropsychologische Modelle der numerischen Kognition
Additive Zerlegung
1-13. Klasse
Grundschule
40 SeitenAdditive Zerlegung1-13. KlasseGrundschule40 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
LS 09 Rechengeschichten mithilfe von Bildern erstellenZiel der Stunde ist der Transfer von Situationen in Rechenaufgaben. Die Schüler entwickeln aus Einzelabbildungen Vorgänge und Abläufe. Diese fügen sie zu sinnvollen Situationen zusammen, deren Zusammenhang durch Rechenoperationen verdeutlicht wird.
Arithmetik1-2. KlasseGrundschule4 SeitenArithmetik1-2. KlasseGrundschule4 Seiten
Einheit
Zahlenverarbeitung und Rechnen bei ErwachsenenEinleitung; Erste Fallberichte von Patienten mit erworbenen
Rechenstörungen; Akalkulie aus der Sicht der klinischen Neuropsychologie
und der kognitiven (Neuro-)Psychologie; Neurokognitive Modelle der numerischen Kognition bei Erwachsenen; Zentrale Komponenten der arithmetischen Verarbeitung; Neuronale Grundlagen der Zahlenverarbeitung und
des Rechnens
Arithmetik1-13. KlasseGrundschule38 SeitenArithmetik1-13. KlasseGrundschule38 Seiten
Einheit
Zusammenhänge zwischen Zahlen und RechenoperationenDie SuS lösen Knobelaufgaben im Bereich der Arithmetik im Zahlenraum bis 100. Anschließend ergänzen sie Aufgaben um fehlende Rechenzeichen. Weiterhin werden Mal-Plus-Häuschen von den SuS gelöst. Methodisch-didaktische Hinweise und Lösungen sind vorhanden.
Zusammenhang zwischen Rechenoperationen3-4. KlasseGrundschule4 SeitenZusammenhang zwischen Rechenoperationen3-4. KlasseGrundschule4 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Wir teilen gleichmäßigDas Arbeitsblatt M 2 dient der Einführung in das gleichmäßige Teilen in zwei Hälften.
Zusammenhang zwischen Rechenoperationen4-9. KlasseFörderschule2 SeitenZusammenhang zwischen Rechenoperationen4-9. KlasseFörderschule2 Seiten
Einheit
Mit Freunden teilen wir gleichmäßigM 3 ist als Partnerarbeit bzw. Gruppenarbeit zu bearbeiten. Die Schüler zerlegen hier unterschiedliche Lebensmittel.
Zusammenhang zwischen Rechenoperationen4-9. KlasseFörderschule2 SeitenZusammenhang zwischen Rechenoperationen4-9. KlasseFörderschule2 Seiten
Einheit
Gleichmäßiges Aufteilen von KreisenIn M 4 üben die Schüler die richtige Benennung von Bruchteilen am Beispiel von Kreisen.
Zusammenhang zwischen Rechenoperationen4-9. KlasseFörderschule2 SeitenZusammenhang zwischen Rechenoperationen4-9. KlasseFörderschule2 Seiten
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