Unterrichtsmaterialien Mathematik: Klassenstufe 9

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Einheit

Superlative Kalenderweisheiten

Urnenmodell

5-13. Klasse

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Urnenmodell

5-13. Klasse

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Einheit

Warum nicht mal diagonal?

Warum nicht mal diagonal? Vierecke ordnen mit dem Heidelberger Winkelkreuz

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digital unterrichten – Mathematik -9

Urnenmodell

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Brüche darstellen: diskret, diskretisiert, kontinuierlich?

Einheit

Brüche darstellen: diskret, diskretisiert, kontinuierlich?

Bei der Einführung von Brüchen wird meistens auf Visualisierungen zurückgegriffen, in Anlehnung an bekannte Alltagskontexte wie Teile von Pizza, Kuchen oder Schokolade. Das Ganze wird in b gleiche Teile zerlegt, wovon a Teile betrachtet werden. a/b beschreibt dann den entsprechenden Anteil vom Ganzen (Grundvorstellung „Bruch als Anteil“), wobei der Nenner b die Gesamtzahl der Teile angibt und der Zähler a die Anzahl der betrachteten Teile.

Urnenmodell

5-13. Klasse

Grundschule

4 Seiten

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5-13. Klasse

Grundschule

4 Seiten

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Bedingte Wahrscheinlichkeit

Die bedingte Wahrscheinlichkeit ist die eines Ergebnisses, das von einem vorangegangenen Ergebnis abhängig ist. Der Film zieht dafür das Beispiel von SuS heran, die vor einem Test gelernt oder nicht gelernt haben. Die Vierfeldertafel wird erklärt und die Wahrscheinlichkeitsrechnung demonstriert.

Wahrscheinlichkeitsverteilung

5-13. Klasse

Hauptschule

Wahrscheinlichkeitsverteilung

5-13. Klasse

Hauptschule

Einheit

Wahrscheinlichkeitsrechnung

Brüche kürzen; Prozente umwandeln; Brüche multiplizieren; Bruchterme; Brüche als Prozentzahl schreiben; Wahrscheinlichkeitsrechnung: Anwendungsaufgaben

Wahrscheinlichkeitsverteilung

5-10. Klasse

Sekundarstufe 1

6 Seiten

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5-10. Klasse

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6 Seiten