Unterrichtsmaterialien Mathematik: Klassenstufe 9
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Einheit
Basisaufgabe B: Die Kommastellen des BruchrechnensDie SuS rechnen Brüche in Dezimalzahlen um und umgekehrt, indem sie Aufgaben lösen. Didaktische Erläuterungen sowie Linktipps für die Lehrkraft sind enthalten.
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DezimalbrücheDas Rechnen mit Dezimalzahlen ist relativ einfach, weil man das Komma verschieben und sie so jeweils um einen Zehnerwert erhöhen oder mindern kann. Es wird erklärt, wie man aus einer Dezimalzahl einen Bruch macht. Die wichtigsten Dezimalbrüche, denen man im Alltag sehr oft begegnet, werden genannt.
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Brüche erweitern und kürzenUm sie vergleichen und mit ihnen rechnen zu können, kann man Brüche erweitern, bis sie gleichnamig sind. Dafür werden Zähler und Nenner mit derselben Zahl multipliziert, wobei sich die Wertigkeit nicht ändert. Haben Zähler und Nenner einen gemeinsamen Teiler, kann man den Bruch durch diese Zahl kürzen.
Einheit
Brüche erweitern und kürzenBrüche erweitern 1 - 3; Brüche kürzen 1 - 3; Brüche erweitern und kürzen 1 - 3; Brüche ordnen 1 - 3
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Die GOLDBACHsche Vermutung 2.0 – Erweiterung eines ungelösten JahrhundertproblemsDie GOLDBACHsche Vermutung 2.0 – Erweiterung eines ungelösten Jahrhundertproblems
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BruchrechnungEinführung von Brüchen; Brüche benennen und schreiben; Erweitern von Brüchen; Erweitern von Brüchen 1/2; Kürzen von Brüchen; Kürzen von Brüchen 1/2; Erweitern und Kürzen von Brüchen; Bruchteil einer Größe; Lernzielkontrolle Bruchrechnung; Lernzielkontrolle Bruchrechnung 1/2
Einheit
Wiederholung BruchrechnungBrüche erweitern und kürzen; Brüche auf Hundertstel erweitern und kürzen; Teile eines Ganzen; Anteile vergleichen; Dezimalschreibweise; Dezimalzahlen addieren und subtrahieren; Bruchteile von Anzahlen und Größen
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