Unterrichtsmaterialien Mathematik: Klassenstufe 13

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Analysis

219

Angewandte Mathematik

221

Arbeitsmittel und Methoden

200

Fachwissenschaftliche Hinweise

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156

Zahlen

515

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661 Materialien

Einheit

Ziehung von Kugeln aus drei Urnen - M1

Aufgaben

Urnenmodell

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Einheit

Superlative Kalenderweisheiten

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5-13. Klasse

Sekundarstufe

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Einheit

Warum nicht mal diagonal?

Warum nicht mal diagonal? Vierecke ordnen mit dem Heidelberger Winkelkreuz

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Urnenmodell

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2 Seiten

Konfidenzintervalle verstehensorientiert unterrichten

Einheit

Konfidenzintervalle verstehensorientiert unterrichten

Beim Erarbeiten der Begriffe Prognose- und Konfidenzintervall erfassen die Lernenden die Beziehungen und Unterschiede zwischen den Begriffen. Hierzu werden zwei Urnenmodelle und GeoGebra-Applets genutzt.

Urnenmodell

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digital unterrichten – Mathematik -9

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Brüche darstellen: diskret, diskretisiert, kontinuierlich?

Einheit

Brüche darstellen: diskret, diskretisiert, kontinuierlich?

Bei der Einführung von Brüchen wird meistens auf Visualisierungen zurückgegriffen, in Anlehnung an bekannte Alltagskontexte wie Teile von Pizza, Kuchen oder Schokolade. Das Ganze wird in b gleiche Teile zerlegt, wovon a Teile betrachtet werden. a/b beschreibt dann den entsprechenden Anteil vom Ganzen (Grundvorstellung „Bruch als Anteil“), wobei der Nenner b die Gesamtzahl der Teile angibt und der Zähler a die Anzahl der betrachteten Teile.

Urnenmodell

5-13. Klasse

Grundschule

4 Seiten

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Einheit

Übung

M1 Verkehrszeichen und Wahrscheinlichkeit – Bilder; M2 Verkehrszeichen und Wahrscheinlichkeit – Aufgaben; M3 Simulation: Auswahl von 5 Verkehrszeichen; M4 Wahrscheinlichkeitsverteilung anhand des eingeschränkten Halteverbots; M5 Führerschein-Theorieprüfung und Hypothesentest; M6 Herstellung von Verkehrszeichen und Wahrscheinlichkeit

Wahrscheinlichkeitsverteilung

11-13. Klasse

Berufliche Schule

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Wahrscheinlichkeitsverteilung

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