Unterrichtsmaterialien Mathematik: Ganze Werke
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Kriminell gut rechnen 5-6
Kriminalfälle durch geschicktes Rechnen und Kombinieren selbst lösen! Fünf spannende Kurzkrimis zu fünf verschiedenen Themen: Zahlenfolgen, Teilbarkeit, Primzahlen, Erweitern und Flächeninhalt von Rechtecken. Jede Krimigeschichte wird von Aufgaben begleitet, die zur Lösung des Falls hinführen oder den mathematischen Sachverhalt vertiefen. Die Schülerinnen und Schüler lernen zu argumentieren und mathematische Darstellungen zu verwenden. Beim Bearbeiten entstehen viele Möglichkeiten, miteinander zu kommunizieren sowie Ideen, überlegungen und Lösungen auszutauschen oder vor der Klasse zu präsentieren. Inhalt: Die Schlangenkiste (Zahlenfolgen), Der Betrug, Das Jubiläum, Die Revolution (Erweitern), Hühnermist (Flächeninhalt von Rechtecken), Lösungen
Gesamtwerk
Mathe individuell fördern – Natürliche Zahlen
«Mathe individuell fördern» zeichnet sich durch ein differenziertes Übungsangebot aus. Neben drei inhaltlichen Schwierigkeitsstufen gibt es neu die «You can!»-Seiten. Diese Aufgaben in einfacher englischer Sprache bieten einen speziellen Anreiz für Kinder, die Freude an Fremdsprachen haben und Herausforderungen lieben. Die «You can!»-Aufgaben basieren auf Schwierigkeitsstufe 1 (grundlegende Anforderung) und haben wenig Text. Passgenaues Üben: Mit den Einstufungstests lassen sich individuelle Defizite erkennen. Durch die Zuordnung in drei Leistungsniveaus vermeiden Sie eine Unter- oder Überforderung der Schülerinnen und Schüler. Inhalt: Zahlen bis 1 Million, Noch grössere Zahlen, Runden und Schätzen, Zahlen darstellen, Einstufungstests.
Gesamtwerk
Sachaufgaben zu Bildern
Das Rechnen von Sachaufgaben ist ein wesentlicher Bestandteil des Mathematikunterrichts von der ersten Schulstufe an. Das Erfassen der Aufgabe sowie das Herauslesen von Informationen aus dem Text sind von größter Bedeutung. Das Schreiben einer Antwort stellt für viele Schüler häufig eine Schwierigkeit dar. Dieses Freiarbeitsmaterial bietet durch seine übersichtliche Struktur eine bestens geeignete Möglichkeit jeden Bestandteil einer Sachaufgabe schrittweise zu bearbeiten. Ob "Murmeln", "Beim Bäcker" oder "Schulsachen" - gerechnet wird zu kindgrechten Themen. Konzipiert wurden die Aufgaben dabei für die Klassen 1 bis 3 , wobei der Schwierigkeitsgrad natürlich der jeweiligen Schulstufe angepasst ist. Hierdurch eignet sich das Material auch hervorragend zur Differenzierung.
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Gesamtwerk
Lernwerkstatt Achsensymmetrie
Der Begriff Symmetrie wird in der Geometrie so definiert, dass etwas als symmetrisch gilt, wenn es durch Spiegelung, Drehung oder Verschiebung mit sich selbst wieder in Deckung gebracht werden kann. Diese umfangreiche Werkstatt bietet Ihren Schülerinnen und Schülern zahlreiche Möglichkeiten, sich mit der Achsensymmetrie auseinanderzusetzen: Die Kinder erkunden ganz praktisch mit Spiegeln, Geobrettern, Springseilen und Legeplättchen diesen spannenden Bereich. Des Weiteren laden viele spielerische Übungen zum motivierenden und abwechslungsreichen Umgang mit diesem Thema ein.
Gesamtwerk
Rechenhäuser zum Zahlenraum 100
Dieses Material für Ihre Freiarbeitsecke besteht aus 30 farbenfrohen Rechenhäusern, mit denen Ihre Schülerinnen und Schüler die Addition und Subtraktion im Zahlenraum 100 üben können. Durch die Selbstkontrolle haben die Kinder die Möglichkeit, ihren Lernprozess selbstständig zu steuern und erhalten eine sofortige Rückmeldung, ob sie richtig gerechnet haben. Nach dem Laminieren der Karten sind die Rechenhäuser für den vielfachen Einsatz im Unterricht einsatzbereit.
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Gesamtwerk
Die beiden Rechenzauberer Plus und Minus
Lebenspraktische Erfahrungen der Schüler werden im Mathematikunterricht in abstrakte Rechenaufgaben verwandelt und mit Hilfe von Rechenzeichen aufgeschrieben. Die Rechenzeichen "Plus" und "Minus" gehören zu den ersten Zeichen, welche die Schüler kennen lernen. Die damit verbundenen Rechenoperationen können aber nur umgesetzt werden, wenn die Bedeutung dieser Zeichen durch vielseitiges Handeln begreifbar gemacht werden konnte. In den neueren didaktischen Ansätzen wird immer wieder die Bedeutung des sachbezogenen Rechnens betont. Wird gerade im Anfangsunterricht viel mit Bildern gearbeitet und werden für die Kinder interessante Geschichten eingebaut, so wird der gesamte Unterricht nicht nur anschaulicher, sondern auch nachvollziehbarer und authentischer für die jungen Rechner. Dieses Material bietet eine Vielfalt an Möglichkeiten, die Grundlagen für einen sicheren Umgang mit den Rechenzeichen über konkrete Sachsituationen zu verinnerlichen und langsam in abstrakteres Operieren mit Zahlen überzuleiten. Da die Rechenzeichen im Unterricht häufig etwas beiläufig eingeführt werden, liegt die Konzentration dieses Materials in erster Linie auf den beiden Rechenzeichen Plus und Minus. Den Kindern soll ausreichend Gelegenheit gegeben werden, die Bedeutung der Zeichen zu erfassen und zu verinnerlichen. Die beiden Zauberer dienen den Kindern als Gedächtnisstütze, um sich die Namen für die Rechenzeichen einzuprägen und die Begriffe "Plus" und "Minus" werden mit einer konkreten Vorstellung verknüpft. Neben dem Einsatz im regulären Mathematikunterricht der Grundschule bietet sich das Material aufgrund seiner kleinschrittigen Vorgehensweise an, um auch in Differenzierungsgruppen bzw. im Förderschulbereich benutzt zu werden. Bewusst wurde sich dafür entschieden, den Fokus primär auf den Umgang mit den Rechenzeichen Plus und Minus zu legen und dafür formelle Kriterien des Mathematikunterrichts eher in den Hintergrund treten zu lassen. So gibt es zwar Arbeitsblätter, auf den z.B. auch Rechnungen mit Gleichheitszeichen notiert werden sollen, diese befinden sich aber in der Minderzahl. Gleichweg sollte den Kindern die Bedeutung dieses Zeichens bekannt sein.
Gesamtwerk
Bei den Pinguinen im Hunderterland
Mit diesem motivierenden Freiarbeitsmaterial gehen Ihre Schüler mit den Pinguinen auf eine Reise ins Hunderterland. Auf spielerische Art und Weise gewinnen die Kinder eine sichere Orientierung auf der Hundertertafel und verinnerlichen die Gesetzmäßigkeiten der einzelnen Reihen und Spalten des Hunderterfeldes . Der Zahlenraum 100 repräsentiert alle Gesetzmäßigkeiten, die für spätere Rechenfertigkeiten Grundvoraussetzungen sind. Kinder, die diesen Zahlenraum beherrschen und eine klare Zahl- und Mengenvorstellung entwickelt haben, werden bei der Erweiterung des Zahlenraums keine größeren Probleme mehr haben. Das Material eignet sich gut zur Differenzierung , indem entweder eine beschriftete Vorlage eines Hunderterfeldes hinzugezogen werden kann oder mit der unbeschrifteten Version gearbeitet wird.
Gesamtwerk
Der Einmaleins-Führerschein
Ob es heißt "1 x 1 ist 1, ist besser noch als keins" oder "6 x 6 ist 36, alle Kinder rechnen fleißig" - Merksätze, so gut sie sich auch unterstützend eignen, sind leider nicht alleine ausreichend, um Kindern das Einmaleins beizubringen. Damit die Ergebnisse regelrecht "im Schlaf" aufgesagt werden können, ist stetes Üben und idealerweise Auswendiglernen unabdingbar. Mit unserem Material trainieren die Schülerinnen und Schüler nicht nur daskleine und das große Einmaleins , sondern erhalten zusätzlicheÜbungen zum Zehner-Einmaleins . Diese drei Bereiche sind auf die Klassenstufen 2 bis 4 abgestimmt, eignen sich aber auch sehr gut zumDifferenzieren innerhalb eines Jahrganges. So kann z. B. das Material für Klasse 2 auch bei schwächeren Kindern in Klasse 3 eingesetzt werden und andersherum.
Gesamtwerk
Mathematik-Kartei: Längen
Es ist ein wichtiges Anliegen des Mathematikunterrichts, den Kindern grundlegende Einsichten in genormte Längenangaben zu vermitteln. Mit den Längenmaßen mm, cm, dm, m und km geben wir an, wie groß die Entfernung zwischen unterschiedlichen Punkten ist bzw. wie lang eine Strecke ist. Mit dieser Kartei können Ihre Schülerinnen und Schüler an 99 Karteikarten selbstständig üben. Die Kartei gliedert sich in drei wichtige Bereiche: Das Rechnen mit Längenmaßen, das Vergleichen sowie das Umrechnen in andere Längeneinheiten. Die Mathematik-Kartei ist differenziert angelegt, um den unterschiedlichen Lernniveaus der Schülerinnen und Schüler Folge zu leisten: Zu jedem Bereich gibt es Aufgaben in den drei Schwierigkeitsgraden leicht, mittel und schwer. Zu jeder Karteikarte gehört eine Lösungskarte, so dass die Kinder auch die Kontrolle ihrer Rechnungen selbstständig durchführen können.
Gesamtwerk
Spielend durch den Zahlenraum 100
Diese Lernwerkstatt enthält eine Vielzahl von Übungen und Spielen, die den Schülerinnen und Schülern eine abwechslungsreiche Auseinandersetzung mit dem Zahlenraum 100 ermöglichen. Die im ersten Schuljahr erworbenen Kenntnisse in den Grundrechenarten sollen im 2. Schuljahr auf den Zahlenraum bis 100 erweitert werden. Damit die Kinder diesen Zahlenraum sicher beherrschen und begreifen lernen, ist eine vielfältige Beschäftigung mit diesem neuen Terrain sinnvoll. Die Aufgaben dieser Lernwerkstatt fordern die Kinder dazu auf, sich mit den Stellenwerten der Zahlen auseinanderzusetzen, Zahlennachbarn einzuordnen und Mengen den entsprechenden Zahlen zuordnen zu können. Ein Jongleur führt die Kinder spielend durch die 14 Stationen dieser motivierenden Werkstatt.
Gesamtwerk
Lernwerkstatt zum Zahlenraum 1000
Rechenstrategien verstehen und anwenden: Sich im Zahlenraum auszukennen und orientieren zu können, ist die Grundlage für das Verstehen und Anwenden von Rechenstrategien. Diese Lernwerkstatt bietet an 16 abwechslungsreichen Stationen viele Übungsmöglichkeiten, um den Zahlenraum bis 1000 zu "erobern". Methodenvielfalt bringt Abwechslung und Spielspaß Neben Arbeitsblättern mit verschiedenen Rechenaufgaben besteht die Lernwerkstatt aus Lernspielen, Klammerkarten, Stellenwerthäusern, Tausenderfeldern und Zahlenkärtchen - auf diese Weise kann der Zahlenraum 1000 abwechslungsreich und spielerisch erfahren werden. Das beinhaltet das Unterrichtsmaterial zum Zahlenraum 1000: 16 Stationenzum Zahlenraum 1000. Zu jeder Station ist eine Auftragskarte in DIN A5 mit Anweisungen für die Kinder vorhanden. Des Weiteren enthält die Lernwerkstatt Arbeitsblätter mit Übungsaufgaben, Lernspiele, Klammerkarten und Legematerial. Ein Laufzettel ermöglicht den Schülerinnen und Schülern, den Überblick über ihren Arbeitsstand zu behalten. Ein Inhaltsverzeichnis gibt einen ersten Überblick über die Lernwerkstatt. Lösungsblätter zu allen Stationen, an denen konkrete Ergebnisse erarbeitet werden sollen, runden die Lernwerkstatt ab. Kurze Erläuterungen zum Inhalt der Lernwerkstatt dienen als erste Einführung und geben Hinweise zur Vorbereitung.
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Geometrie-Kartei: Muster zeichnen
Zu den grundlegenden Fähigkeiten in der Geometrie gehört das Zeichnen von Mustern. Häufig finden sich in Schulbüchern aber nur wenige Übungen, die jedoch besonders für die schwächeren Schülerinnen und Schüler notwendig wären. Diese Kartei hält genügend Material bereit, mit dem die Kinder im Unterricht, in der Freiarbeit oder der Wochenplanarbeit das Zeichnen von Mustern und den Umgang mit Lineal und Bleistift intensiv üben können. Sie eignet sich für Kinder ab der 2. Schulstufe und beinhaltet nur geradlinige Zeichnungen im Gitternetz. Die Kinder sollen noch nicht mit dem Lineal abmessen, sondern sich an den Karos orientieren und die Karopunkte als Anfangs- und Endpunkte der Linien erfahren. Das Übungsmaterial "Geometrie-Kartei: Muster zeichnen" gliedert sich in drei Teile: Muster zeichnen 1 (Muster entlang der Karolinien zeichnen), Muster zeichnen 2 (Muster quer durch das Gitternetz zeichnen) und Muster ergänzen (begonnene Muster weiterzeichnen). "Muster zeichnen 1" und "Muster zeichnen 2" können in farbiger oder in schwarz-weißer Form eingesetzt werden. Zu jeder Kartei gehört das passende Schülermaterial. Dieses enthält Arbeitsblätter, auf denen die Kinder die Muster der Karteien zeichnen sowie den Laufzettel und die Urkunde für die erfolgreiche Bearbeitung. Bei der Kartei "Muster ergänzen" zeichnen die Kinder direkt auf den Karteikarten. Weiterhin enthalten sind die dazugehörigen Lösungen und die Erläuterungen für die Lehrkraft.
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Mathefußball
Im Mathematikunterricht der ersten beiden Jahrgangsstufen lernen die Kinder die Rechenarten Addition, Subtraktion, Multiplikation und Division kennen und anzuwenden und entwickeln so ein grundlegendes mathematisches Wissen. Dieses mathematische Handwerkszeug wird die Kinder ein Leben lang begleiten. Ähnlich wie beim Fußball, wo einzelne Fertigkeiten auch immer wieder trainiert werden müssen, damit man im Spiel erfolgreich ist, bietet unser "Mathefußball" den Kindern auf unterhaltsame und differenzierte Weise die Möglichkeit, ihre mathematischen Fertigkeiten zu trainieren.
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Rechenpuzzles
Die vier Grundrechenoperationen Addition, Subtraktion, Multiplikation und Division sollen laut Lehrplan der Grundschule allen Schülern während der ersten vier Schuljahre vermittelt werden. Sie gehören zu den Grundfertigkeiten im Mathematikunterricht. Auf diese Fertigkeiten bauen alle mathematischen Themen auf. Da diese Operationen in der Regel im dritten Schuljahr gefestigt werden sollen, eignen sich die Rechenpuzzles zur Übung derselben besonders für diese Jahrgangstufe. Unser Material "Rechenpuzzles" besteht aus vier Teilen zu je 14 Puzzles, wobei jeder Teil einer mathematischen Grundrechenoperation entspricht. Die Kinder lösen Aufgaben vorwiegend im Zahlenbereich bis 1000. Bei korrekt errechneten Lösungen ergibt sich durch das anschließende Puzzeln eine Selbstkontrolle, die die Kinder motiviert und ihnen Freude bereitet. Unsere Rechenpuzzles stellen eine kurzweilige Übungsform zur Festigung bereits erlernter Rechenarten dar. Neben einem Einsatz im regulären Unterricht kann das Material auch zur Differenzierung verwendet werden: Besonders starke Schüler des zweiten Schuljahres, die Zusatzmaterial benötigen, gelangen so zu einem Lernzuwachs, schwächere Schüler gleichen ihre Defizite einer bestimmten Rechenart aus, indem ihnen z.B. nur diese speziellen Aufgaben zugeteilt werden.
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Mathematik-Kartei: Zahlenraum 20
Unsere "Mathematik-Kartei: Zahlenraum 20" bietet schon für die Kleinsten ein schönes Übungsmaterial, mit dem neben den mathematischen Fertigkeiten auch das selbstständige und eigenverantwortliche Arbeiten gelernt und geübt werden kann. Dieses Material besteht aus sechs Rechenkarteien zu je sechs Karteikarten sowie einem Arbeitsplan für die Kinderhand. Die Schüler üben an den übersichtlich strukturierten Karten das Addieren, das Subtrahieren und das Ergänzen im Zahlenraum bis 20. Es handelt sich um Rechnungen ohne Zehnerüberschreitung. Daher sind die Karteien ab dem Fortschreiten in den Zahlenraum 20 bereits in der 1 einsetzbar. Auch zum Wiederholen der "einfachen" Rechnungen am Beginn der 2. Klasse eignet sich dieses Material sehr gut. Die Kartei ist somit auch für schwächere Kinder geeignet oder für den Förderunterricht, denn das Material bietet auch lernschwachen Kindern in der 2. Klasse die Möglichkeit, erst einmal Sicherheit in einfachen Rechenaufgaben ohne Zehnerüberschreitung zu gewinnen. Die Karteikarten eigenen sich sowohl für den Einsatz in Wochenplänen, Tagesplänen, in der Freiarbeit und als sinnvolle Beschäftigung für besonders flotte Rechner sowie auch als kopiertes Arbeitsblatt für den Einsatz im Unterricht mit der ganzen Klasse.
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