Unterrichtsmaterialien Mathematik: Grundschule
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Einheit
Strukturen erforschenIn welchen Merkmalen unterscheiden sich zwei Ornamente, was ist das Gemeinsame zwischen ihnen? Dieser Strukturbegriff wird sich beim den SuS über die Schuljahre hinweg entfalten, und dieser Prozess im kindlichen Denken sollte im Aufmerksamkeitsfokus der Beobachtung und Leistungsbewertung stehen.
Bandornamente
3-4. Klasse
Grundschule
4 SeitenBandornamente3-4. KlasseGrundschule4 SeitenTesten kostet nichts
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Parkette2-4. KlasseGrundschule10 Seiten
Einheit
Mathematikunterricht auf Schulhof & Co. Klasse 2 (–4)Wir entdecken Zusammenhänge beim Einmaleins; Wir entdecken Zusammenhänge beim Auf- und Verteilen; Wir entdecken Muster und Parkette; Wir erforschen symmetrische Figuren
Geometrie2-4. KlasseGrundschule14 SeitenGeometrie2-4. KlasseGrundschule14 Seiten
Einheit
An Parkettierungen wachsen und lernenDas Arbeiten mit Parkettierungen ist facettenreich, mathematisch reichhaltig und gut geeignet, allgemeine Kompetenzen, die Freude an der Mathematik und die Entdeckerhaltung der Kinder zu fördern und weiter auszubauen.
Parkette1-6. KlasseGrundschule2 SeitenParkette1-6. KlasseGrundschule2 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Spielerisch parkettieren − Lernvoraussetzungen sichernSchon beim Spielen mit Parkettsteinen kann schnell festgestellt werden, ob wesentliche Voraussetzungen für erfolgreiches (Mathematik-)Lernen beim Kind gegeben sind. Mit geeigneten Übungen lassen sich diese Voraussetzungen in der Grundschulzeit sichern und ausbauen.
Parkette1-6. KlasseGrundschule4 SeitenParkette1-6. KlasseGrundschule4 Seiten
Einheit
Parkettierungen ordnenAuch wenn die verschiedenen Möglichkeiten, Parkettierungen zu klassifizieren, mit Kindern in der Grundschule nicht systematisch erarbeitet werden können, sollte sich doch die Lehrkraft einen Überblick über die gesamte Bandbreite an Parkettierungen verschaffen. Nur dann können die Kinder im Unterricht gezielt herausgefordert werden.
Parkette1-6. KlasseGrundschule4 SeitenParkette1-6. KlasseGrundschule4 Seiten
Einheit
Parkettierungen: verschoben statt gedreht - Fehler in Parkettierungen finden, selbst erzeugen und begründenWenn Parkettierungen fehlerhaft sind, so fällt dies meist schnell auf. Warum bestimmte Veränderungen tatsächlich Fehler sind, ist dagegen nicht immer leicht zu begründen. Die Lernenden erarbeiten sich bei Beschreibungen verschiedener Parkettierungen das sprachliche Handwerkszeug, um auch Fehler schriftlich begründen zu können.
Parkette3-5. KlasseGrundschule4 SeitenParkette3-5. KlasseGrundschule4 Seiten
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