Unterrichtsmaterialien Kunst: Klassenstufe 9
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Einheit
Portfolios im Kunstunterricht - Arbeitsprozesse dokumentieren und reflektierenIn Unterrichtsverläufen dokumentieren SuS ihre individuellen Arbeitsprozesse in Text und Bild. Solche Dokumentationen dienen der Entwicklung von Ideen, dem Entwurf, der Begleitung von Gestaltungsprozessen, der Sammlung und Strukturierung von Inhalten sowie der Herstellung von Zusammenhängen und Bezügen. Sie können auch zur Grundlage von Austausch und Reflexion werden.
Reflektieren und Analysieren
1-13. Klasse
Sekundarstufe
10 SeitenReflektieren und Analysieren1-13. KlasseSekundarstufe10 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Site-Specific Performances - Performativ handelnde Körper im Dialog mit besonderen OrtenDie künstlerischen Strategien von „Site-Specific Performances“, berühren zwei Aspekte, die in der Kunst der Gegenwart einen hohen Stellenwert einnehmen: die Ortsspezifität und die Performativität. Diese Strategien können für den Unterricht fruchtbar werden. Informationen für Lehrpersonen.
Aktionskunst1-13. KlasseGrundschule7 SeitenAktionskunst1-13. KlasseGrundschule7 Seiten
Einheit
Projekt "Wirkstoff Farbe": Inszenierung von Farben und ihrer WirkungDieser Beitrag präsentiert die Ergebnisse der SuS einer elften Klasse zur Realisierung des gemeinsamen Kunstprojektes "Gutes aus der Farbapotheke" mit einer siebten Klasse. Dabei fertigen sie eine eigenständige Formengeschichte an und überlegen sich farbige Gegenstände und Erfahrungen mit diesen im Alltag.
Analyse1-13. KlasseSekundarstufe11 SeitenAnalyse1-13. KlasseSekundarstufe11 Seiten
Einheit
Wenn Worte auslaufen - Schrift im Bild gestaltenDie SuS gestalten einen Schriftzug in fließend wirkenden Schriftbildern. Dabei verwendet sie verschiedene Farben und Techniken.
Schrift und Bild8-10. KlasseSekundarstufe 12 SeitenSchrift und Bild8-10. KlasseSekundarstufe 12 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Texte präsentierenEngel mit Karte (Figur mit Textfläche); Merkzettel (Collage mit Haftnotizzetteln); Nicht vergessen! (Schrift im Bild); Alles im Rahmen (Gesicht als Posterrahmen)
Schrift und Bild5-10. KlasseSekundarstufe 18 SeitenSchrift und Bild5-10. KlasseSekundarstufe 18 Seiten
Einheit
Gedankenfluss durch Wortlandschaft - Bilder schreibenDie SuS zeichnen aus dem Schreibfluss heraus. Damit setzen sie die Schrift als Ausdrucksmittel im Bild ein.
Schrift und Bild5-10. KlasseSekundarstufe 14 SeitenSchrift und Bild5-10. KlasseSekundarstufe 14 Seiten
Einheit
Von orakelnden Orkas und Tee trinkenden TrollenBei diesem Unterrichtsbeispiel an der Schnittstelle von Bild und Schrift wird der Buntstift für die Illustration surrealer Kurztexte eingesetzt. Diese Sprachspiele dienen auch der Wortschatzerweiterung.
Analyse8-9. KlasseSekundarstufe4 SeitenAnalyse8-9. KlasseSekundarstufe4 Seiten
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