Unterrichtsmaterialien Kunst: Klassenstufe 9
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Einheit
Gestalten einer surrealistischen Traumlandschaft mit KIM3 Die Bildsprache der Surrealisten am Beispiel von Max Ernst; M4 Eine surrealistische Traumlandschaft mit KI gestalten
Kunst
7-10. Klasse
Gymnasium
3 SeitenKunst7-10. KlasseGymnasium3 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Zum Beispiel: Karl Hans Janke: Ernste Spiele – Erfindungen zwischen Kunst und TechnikEs sind Zufälle, die gelegentlich die Außenseiter aus den gesellschaftlichen Betreuungsanstalten in das Aufmerksamkeitsfeld der Kunst führen. Zwölf Jahr nach dem Tod von Karl Hans (Joachim) Janke wurden in Obstkisten Tausende von detailgenauen, z. T. kolorierten Zeichnungen gefunden: Es ist das Werk von Janke aus 40 Jahren in der Psychiatrie, das dort gelagert worden war.
Max Ernst1-13. KlasseGrundschule2 SeitenMax Ernst1-13. KlasseGrundschule2 Seiten
Einheit
Pablo PicassoPablo Picasso (1881–1973) ist der bekannteste Künstler des 20. Jahrhunderts. Mitte des letzten Jahrhunderts wurde er in der breiten Öffentlichkeit zur Kristallisationsfigur im Kampf um die Moderne. Die Fortschrittlichen verehrten ihn als Genie, die Traditionalisten verdammten ihn als Scharlatan. In dem folgen den Beitrag erfährt man mehr zu den bekanntesten Werken Picassos.
Pablo Picasso5-10. KlasseSekundarstufe 12 SeitenPablo Picasso5-10. KlasseSekundarstufe 12 Seiten
Einheit
Pablo Picasso – KubismusBiografie: Pablo Picasso; Bildbetrachtung „Maya mit Boot“ (1938); Praktische Arbeit: Harlekin
Kubismus5-10. KlasseSekundarstufe 17 SeitenKubismus5-10. KlasseSekundarstufe 17 SeitenVerwandte Themen
Einheit
„Le Taureau“ – Reduktion auf das Wesentliche / Pablo Picasso – der berühmteste Künstler des 20. JahrhundertsZu Beginn der Unterrichtseinheit werden die Schülerinnen und Schüler mit sechs Bildern aus der Werkreihe Le Taureau von Pablo Picasso konfrontiert. Die Schülerinnen und Schüler sollen diese Bilder betrachten und Unterschiede in den Abstraktionsstufen erkennen. Dies wird erreicht, indem die Jugendlichen die Bilder in Partnerarbeit in eine Reihenfolge bringen. Hierbei sollen wesentliche Gestaltungselemente wie Punkt, Linie, Fläche und Schraffur zur Sprache kommen. Außerdem erfahren die Schülerinnen und Schüler wichtige Informationen über Picasso. Dabei sollen sie über seine Herangehensweise bei der Werkreihe Le Taureau spekulieren, sodass die Technik des Druckens in der Kunst thematisiert wird.
Gestalten8-10. KlasseGesamtschule4 SeitenGestalten8-10. KlasseGesamtschule4 Seiten
Einheit
Porträts berühmter Maler - Teil 2Pablo Picasso: Von der Wirklichkeit zur Abstraktion; Erró: Kunst aus Island; Udo Lindenberg: Likörelle als Kontrastprogramm
Kunst7-10. KlasseSekundarstufe 113 SeitenKunst7-10. KlasseSekundarstufe 113 Seiten
Einheit
Erster praktischer Teil: Zeichnerisches Abstrahieren nach einer FotovorlageDie Schülerinnen und Schüler vollziehen im ersten praktischen Teil der Unterrichtseinheit den Prozess der Abstraktion nach, indem sie zu einem abstrakten Zeichen kommen. Hierzu steht entweder ein Porträt von Pablo Picasso oder Dora Maar oder ein Stillleben als Vorlage zur Auswahl. Dabei werden die Abstraktionsschritte auf transparentem Papier vorgenommen. Die Schwierigkeit, ausgehend von einem Foto und ohne weitere Hilfestellung frei zu zeichnen, wird damit umgangen und die Konzentration auf die Abstraktion ermöglicht.
Pablo Picasso8-10. KlasseGesamtschule3 SeitenPablo Picasso8-10. KlasseGesamtschule3 Seiten
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