Unterrichtsmaterialien Kunst: Klassenstufe 13
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Einheit
Grundzüge einer Aufgabendidaktik für den KunstunterrichtInhalte und Ziele; Unterrichtsplanung 1: Aufgabentypen und ihre Funktionen im Reihenkontext; Unterrichtsplanung 2: Kriterien für gute Aufgabenstellungen im Kunstunterricht
Anwendung der Druckgrafik
1-13. Klasse
Grundschule
27 SeitenAnwendung der Druckgrafik1-13. KlasseGrundschule27 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
TypografieIn den letzten zwei Jahrzehnten änderte die digitale Revolution die Produktion von typografisch gestalteten Medien radikal: Zuvor schrieb der Autor seinen Text mit der Hand oder der Schreibmaschine. Ein Verlag kümmerte sich um den Rest: die Weiterverarbeitung der Manuskripte, die Korrektur (Korrektor), die Gestaltung (Buchgestalter / Illustratoren / Fotografen), den Schriftsatz (Schriftsetzer / Mediengestalter), das Drucken (Buchdruck/ Offsetdruck), die buchbinderische Verarbeitung (Buchbinder) und das Verteilen (Buchhändler).
Freies Gestalten mit Schrift1-13. KlasseSekundarstufe15 SeitenFreies Gestalten mit Schrift1-13. KlasseSekundarstufe15 Seiten
Einheit
Kaschieren von PappeDas Kaschieren von Pappe sowie Arbeiten mit den Händen, Ruhe und Konzentration − das sind an sich schon sinnliche Erfahrungen. Dieses in einfacher Variante selbstgestaltete Buch bewahrt Gedanken, Gefühle, Zeichnungen, Ideen auf. Das sind mögliche Wege zum Ruhigwerden, Abschalten, Loslassen − und Balsam für die Seele.
Freies Gestalten mit Schrift1-13. KlasseGrundschule2 SeitenFreies Gestalten mit Schrift1-13. KlasseGrundschule2 Seiten
Einheit
„nix bleibt?“ - Fünf Beispiele des experimentellen DruckensIm Rahmen der Fachdidaktiksitzungen am Staatlichen Seminar für Didaktik und Lehrerbildung (Gymnasien) in Esslingen wurden im Fach „Intermediales Gestalten“ fünf Unterrichtseinheiten zu dem Arbeitsbereich „Experimentelle Drucktechniken“ geplant, unterrichtet und reflektiert.
Freies Gestalten mit Schrift1-13. KlasseSekundarstufe4 SeitenFreies Gestalten mit Schrift1-13. KlasseSekundarstufe4 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Kunstdidaktik: Bildhaftes Gestalten und Bildverstehen lehrenAufgaben der Kunstdidaktik; Der Zusammenhang am Beispiel; Literatur zur Vertiefung
Freies Gestalten mit Schrift1-13. KlasseGrundschule14 SeitenFreies Gestalten mit Schrift1-13. KlasseGrundschule14 Seiten
Einheit
Durch optische Täuschung zur Erkenntnis - Zum Beispiel: Markus RaetzAuf einem Spruchband an der Decke der Sala del labirinto im Palast von Mantua steht der irritierende Leitspruch des Mantovesischen Herzogs Vincenzo Gonzaga zu lesen. Irritierend, weil er in aller Offenheit dem Schwanken zwischen zwei Standpunkten Ausdruck verleiht.
Formales Betrachten1-13. KlasseSekundarstufe3 SeitenFormales Betrachten1-13. KlasseSekundarstufe3 Seiten
Einheit
Entgrenzung des Theaters und Theatralisierung des LebensDie Revolution des Theaters als Kulturrevolution; Retheatralisierung des Theaters:
Konstruktion neuer theatralischer Kodes; Zwischen Historizität und Aktualität:
Klassiker-Inszenierungen im 20. Jahrhundert; Der gegenwärtige Augen-Blick: Theater im Medienzeitalter
Form10-13. KlasseSekundarstufe 2176 SeitenForm10-13. KlasseSekundarstufe 2176 Seiten
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