Unterrichtsmaterialien Geschichte: Ganze Werke
665 MaterialienIn über 665 Dokumenten und Arbeitsblättern für das Fach Geschichte findest du schnell die passenden Inhalte für deine nächste Stunde. Jetzt kostenlos testen und mehr Materialien nach der Anmeldung entdecken!
Geschichte
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Koloniales Erbe(n)
Koloniales Erbe(n) - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 9/10 2021
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Geschichte aktuell
Im Geschichtsunterricht müssen Sie eine ganze Reihe an Themen behandeln und mit Materialien abdecken. Das kostet enorm viel Zeit. Außerdem sind die Materialien oft unübersichtlich, enthalten zu viele Details und passen einfach nicht - das kennen Sie sicher auch! Mit unserem Band ändert sich das endlich: Unser Autor hat alle relevanten Lehrplanthemen aus den Bereichen Frühe Neuzeit und Neuere Geschichte in 30 vollständig ausgearbeitete Unterrichtseinheiten sequenziert. So wissen Sie, was Sie in welcher Stunde behandeln sollen. Dabei sind alle Kapitel nach demselben Prinzip strukturiert, was den Vorbereitungsaufwand auf ein Minimum reduziert. Jedes Kapitel enthält einen übersichtlichen Stundenverlauf, einen anschaulichen Einstieg sowie informative Texte zum Thema. Anschließend helfen die zahlreichen Arbeitsblätter mit Lösungen, das Wissen Ihrer Schüler*innen zu festigen. Der Autor konzentriert sich in diesem kompakten und übersichtlichen Band auf die wesentlichen Aspekte und schafft so einen für alle Schüler*innen verständlichen und guten Überblick über wichtige geschichtliche Epochen! Also worauf warten Sie noch? Verschwenden Sie keine Zeit mehr auf der Suche nach Materialien, sondern nutzen Sie diese umfangreiche Zusammenstellung und vermitteln Sie Ihren Schüler*innen wertvolles Wissen, das ihr Interesse am Geschichtsunterricht weckt und zu weiteren Nachforschungen anregt! Die Themen: Die europäische Ausbreitung über die Welt zu Beginn der Neuzeit; Reformation und Dreißigjähriger Krieg; Herrschaft und Kultur im Absolutismus; Die großen Revolutionen; Die Gründung des Deutschen Kaiserreiches 1871. Der Band enthält: 30 vollständig ausgearbeitete Unterrichtseinheiten mit Stundenskizzen; Zahlreiche Arbeitsblätter mit Lösungen; Internetlinks zu passenden Lernvideos. Inhaltliche Schwerpunkte: Erarbeitung / Erarbeitungsphase; Unterrichtsdurchführung; Ergebnissicherung; Komplette Stunde /Stundenentwurf.
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Der Erste Weltkrieg
Der Erste Weltkrieg zwischen 1914 und 1918 gilt heute als Urkatastrophe des 20. Jahrhunderts. Auslöser war die Ermordung des österreichisch-ungarischen Thronfolgerpaares im Juni 1914 in Srajevo. Rund 20 Millionen Menschen starben in diesem Krieg. Am Ende gingen Deutschland und seine Verbündeten als Verlierer hervor. Im Fokus dieser Einheit stehen die Entwicklung neuartiger Waffen, die Gräuel von Materialschlacht und Stellungskrieg sowie der Alltag der Soldaten an der Front, aber auch die Situation der Daheimgebliebenen.
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Offene Lehr-Lernmittel (OER) für den Geschichtsunterricht
Lehr-Lernmittel spielen in Bildungs- und Lernprozessen eine wichtige Rolle. Dies gilt auch für das wachsende Angebot an Open Educational Resources (OER), dem sich heute Lehrende und Lernende gegenüber sehen. Damit stellt sich die Frage, welche Qualitätsmerkmale gegeben sein müssen, damit OER als didaktisch geeignet gelten können. Die vorliegende Arbeit betrachtet das Phänomen OER für den Geschichtsunterricht. Die Arbeit betreibt in Bezug auf OER Grundlagenforschung und erschließt die Thematik erstmals in ihren wesentlichen Zügen für die deutsche Geschichtsdidaktik. Dabei orientiert sich die Arbeit an einem bereits bestehenden allgemeindidaktischen Augsburger Forschungsansatz (in dieser Reihe Neumann und Fey, 2015 ), welchen sie versucht, in das fachspezifische bzw. geschichtsdidaktische Denken zu „übersetzen“. Die Arbeit blickt auf das Marktangebot im Internet, analysiert die Nutzungsmotive der Geschichtslehrkräfte und stellt ein geschichtsdidaktisches Instrument zur Diskussion, das Geschichtslehrkräfte bei der fachspezifischen Überprüfung von OER unterstützen will.
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Der NS – Übernahme und Konsolidierung der Macht
Machtübernahme und Machtkonsolidierung der Nationalsozialisten sind ein obligatorisches Thema des Geschichtsunterrichts. Stichworte wie „Ermächtigungsgesetz“, „Gleichschaltung“ oder „Bücherverbrennung“ finden sich in jedem Schulbuch. Allerdings werden sie dort zumeist nur sehr summarisch behandelt, bevor es dann zu einer Betrachtung der nationalsozialistischen Herrschaft unter systematischen Gesichtspunkten wie „Weltanschauung“, „Propaganda“, „Jugend“ oder „Volksgemeinschaft“ kommt. Das vorliegende Heft nimmt wichtige Stationen der nationalsozialistischen Machtkonsolidierung bis zum Tod Hindenburgs einzeln genauer in den Blick. Das ermöglicht es, im Unterricht dort Akzente zu setzen, wo man als Lehrkraft einzelne Geschehnisse intensiver oder zum Teil auch aus einem anderen Blickwinkel behandeln möchte. Zwar gab es keinen „Masterplan“ der Nationalsozialisten. In der Zusammenschau der Ereignisse und Maßnahmen wird aber deutlich, mit welcher – zuvor nicht vorstellbaren und auch im Nachhinein frappierenden – Dynamik sich die Auflösung der bisherigen staatlichen und gesellschaftlichen Ordnung vollzog.
Verwandte Themen
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Beruflich orientieren
Was will ich mal werden? Was will ich arbeiten? Diese Fragen beschäftigen Kinder und Jugendliche. Rückt der Schulabschluss näher, werden sie immer dringlicher. Berufliche Orientierung (BO) ist deshalb eine Querschnittsaufgabe, die alle allgemeinbildenden Schulen zu erfüllen haben. Lehrkräfte aller Fächer sollten dazu beitragen. Mithilfe eines BO-Curriculums kann sie im schulischen System verankert werden. Aus dem Inhalt: Berufliche Orientierung als Querschnittsaufgabe; Was können Lehrkräfte für die berufliche Orientierung leisten?; Bo-Curriculum; Berufsorientierung konkret (fächerübergreifend); Robotergedicht (Deutsch); Creative Ideas for the Passive (Englisch); Kakteen als Nutzpflanzen (Biologie); Mystery zum Schatz im Titicacasee (Geschichte).
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Sternstunden Geschichte 5-6
Besondere Stunden im Fach Geschichte: Jede einzelne Unterrichtsstunde im Fach Geschichte spannend, unterhaltsam und methodisch vielseitig zu gestalten, ist für Lehrer gar keine leichte Aufgabe. Damit der Geschichtsunterricht in den Klassen 5 und 6 aber immer ganz besonders wird, liefert Ihnen dieser Band Materialien für wahre Sternstunden im Fach Geschichte. Unterrichtsmaterialien für fertige Stunden: Sie erhalten mit diesem Band Stundenverläufe und Materialien für fertige Unterrichtsstunden im Fach Geschichte. Behandelt werden Themen wie das Leben in vorgeschichtlicher Zeit, das alte Ägypten, das antike Griechenland oder das Weltreich der Römer. Auch für Prüfungsstunden: Steht bei Ihnen vielleicht ein Unterrichtsbesuch oder eine Prüfungsstunde an? Die Sternstunden Geschichte dieses Bandes sorgen dafür, dass Ihre Unterrichtsstunde ein voller Erfolg wird. Sie glänzen durch Ihre Leistung und Ihre Schüler bekommen spannenden Geschichtsunterricht geboten. Die Themen: Geschichte - ein neues Fach; Leben in vorgeschichtlicher Zeit; Ägypten - eine altorientalische Hochkultur; Griechenland im Altertum; Das Weltreich der Römer. Der Band enthält: Unterrichtsideen und vielfältige Materialien für Sternstunden im Fach Geschichte; über 80 Kopiervorlagen mit Lösungen. Inhaltliche Schwerpunkte: Sternstunden; besondere Stunden; Methoden; methodisch vielseitig; Frühgeschichte; Ägypten; Griechenland; Römisches Reich; Rom.
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BRD und DDR - Abrüstung
Die Reihe Praxismaterialien Quellenarbeit im Geschichtsunterricht bietet komplett ausgearbeitete Materialien, die es Ihnen ermöglichen, die Methodenkompetenz Ihrer Schüler*innen zu fördern und sie Schritt für Schritt an eine Quellenanalyse und -interpretation heranzuführen. Die in dem Band enthaltenen Quellen - von Plakaten, über Karikaturen bis hin zu Gesetzestexten - sind in der Regel so nicht im Schulbuch enthalten. Die Schüler*innen erlernen anhand von Arbeitsaufträgen auf drei Niveaustufen unterschiedliche Arbeitstechniken der Quellenarbeit. Darüber hinaus unterstützen speziell auf die Quellen abgestimmte Zusatzmaterialien Ihre Schüler*innen. Im Anschluss können die erlernten Techniken auf weiteres Quellenmaterial angewendet werden. Der ausführliche Erwartungshorizont ermöglicht Ihnen einen fachlich fundierten Unterricht. Die Themen: Migration
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BRD und DDR - Homosexualität 2
Die Reihe Praxismaterialien Quellenarbeit im Geschichtsunterricht bietet komplett ausgearbeitete Materialien, die es Ihnen ermöglichen, die Methodenkompetenz Ihrer Schüler*innen zu fördern und sie Schritt für Schritt an eine Quellenanalyse und -interpretation heranzuführen. Die in dem Band enthaltenen Quellen - von Plakaten, über Karikaturen bis hin zu Gesetzestexten - sind in der Regel so nicht im Schulbuch enthalten. Die Schüler*innen erlernen anhand von Arbeitsaufträgen auf drei Niveaustufen unterschiedliche Arbeitstechniken der Quellenarbeit. Darüber hinaus unterstützen speziell auf die Quellen abgestimmte Zusatzmaterialien Ihre Schüler*innen. Im Anschluss können die erlernten Techniken auf weiteres Quellenmaterial angewendet werden. Der ausführliche Erwartungshorizont ermöglicht Ihnen einen fachlich fundierten Unterricht. Die Themen: Migration
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BRD und DDR - Migration
Die Reihe Praxismaterialien Quellenarbeit im Geschichtsunterricht bietet komplett ausgearbeitete Materialien, die es Ihnen ermöglichen, die Methodenkompetenz Ihrer Schüler*innen zu fördern und sie Schritt für Schritt an eine Quellenanalyse und -interpretation heranzuführen. Die in dem Band enthaltenen Quellen - von Plakaten, über Karikaturen bis hin zu Gesetzestexten - sind in der Regel so nicht im Schulbuch enthalten. Die Schüler*innen erlernen anhand von Arbeitsaufträgen auf drei Niveaustufen unterschiedliche Arbeitstechniken der Quellenarbeit. Darüber hinaus unterstützen speziell auf die Quellen abgestimmte Zusatzmaterialien Ihre Schüler*innen. Im Anschluss können die erlernten Techniken auf weiteres Quellenmaterial angewendet werden. Der ausführliche Erwartungshorizont ermöglicht Ihnen einen fachlich fundierten Unterricht. Die Themen: Migration
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BRD und DDR - Homosexualität
Die Reihe Praxismaterialien Quellenarbeit im Geschichtsunterricht bietet komplett ausgearbeitete Materialien, die es Ihnen ermöglichen, die Methodenkompetenz Ihrer Schüler*innen zu fördern und sie Schritt für Schritt an eine Quellenanalyse und -interpretation heranzuführen. Die in dem Band enthaltenen Quellen - von Plakaten, über Karikaturen bis hin zu Gesetzestexten - sind in der Regel so nicht im Schulbuch enthalten. Die Schüler*innen erlernen anhand von Arbeitsaufträgen auf drei Niveaustufen unterschiedliche Arbeitstechniken der Quellenarbeit. Darüber hinaus unterstützen speziell auf die Quellen abgestimmte Zusatzmaterialien Ihre Schüler*innen. Im Anschluss können die erlernten Techniken auf weiteres Quellenmaterial angewendet werden. Der ausführliche Erwartungshorizont ermöglicht Ihnen einen fachlich fundierten Unterricht. Die Themen: Migration
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BRD und DDR - Ökologie
Die Reihe Praxismaterialien Quellenarbeit im Geschichtsunterricht bietet komplett ausgearbeitete Materialien, die es Ihnen ermöglichen, die Methodenkompetenz Ihrer Schüler*innen zu fördern und sie Schritt für Schritt an eine Quellenanalyse und -interpretation heranzuführen. Die in dem Band enthaltenen Quellen - von Plakaten, über Karikaturen bis hin zu Gesetzestexten - sind in der Regel so nicht im Schulbuch enthalten. Die Schüler*innen erlernen anhand von Arbeitsaufträgen auf drei Niveaustufen unterschiedliche Arbeitstechniken der Quellenarbeit. Darüber hinaus unterstützen speziell auf die Quellen abgestimmte Zusatzmaterialien Ihre Schüler*innen. Im Anschluss können die erlernten Techniken auf weiteres Quellenmaterial angewendet werden. Der ausführliche Erwartungshorizont ermöglicht Ihnen einen fachlich fundierten Unterricht. Die Themen: Migration
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Was macht ein*e Bundeskanzler*in?
Als Bundeskanzler*in ist man so etwas wie Chef*in von Deutschland. Zusammen mit den Minister*innen trifft er oder sie politische Entscheidungen oder berät über neue Gesetze für ganz Deutschland. Doch auch weltweit müssen Probleme gelöst werden.
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Revolutionen in der Geschichte
Die in diesem Heft versammelten Materialien ermöglichen die Behandlungen von Revolutionen als Längsschnitt im Geschichtsunterricht. Die Ausrichtung entspringt der Überzeugung, dass Schüler*innen über Längsschnittthemen eher angeregt werden, in größeren Zusammenhängen zu denken und damit auch ihre narrativen Kompetenzen zu stärken. Längsschnitte leisten durch Gegenwartsbezüge einen wichtigen Beitrag zur politischen Bildung. Zu historischer Bildung können sie beitragen, wenn es im diachronen Vergleich gelingt, über die Analyse der Quellen dem Phänomen der Standortgebundenheit auf die Spur zu kommen und so schließlich auch eine historische Selbstreflexion zu entwickeln.
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Digitale Spiele im Geschichtsunterricht
Digitale Spiele sind fester Bestandteil der Kultur und Lebenswelt von Schülerinnen und Schülern. Vielfach behandeln sie historische Themen und prägen somit Vorstellungen von Geschichte. Dieses Heft erschließt digitale Spiele als Medium für das historische Lernen und wirbt für einen bewussten und reflektierten Umgang mit ihnen im Unterricht. Die zahlreichen im Heft versammelten Materialien ermöglichen die Behandlung eines bisher kaum erschlossenen Genres im Geschichtsunterricht. Schülerinnen und Schüler lernen so, ein äußerst populäres geschichtskulturelles Produkt kritisch zu hinterfragen. Dies sorgt für eine hohe Motivation und stärkt zugleich die Kompetenz im Umgang mit dem Medium.
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